創優爭先活動總結

　　爭先創優活動總結(一)

　　一、廣泛動員

　　x月x日，學校召開了創先爭優活動動員大會，全體教職工參加了會議。隨后在每周的黨員活動日上，學校黨支部和黨員認真學習習近平總書記在xx總結大會上的講話.按照區委和區教育局創先爭優活動的總體要求，學校結合實際制定創先爭優活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。要求學校黨支部和全體黨員堅持從學校實際出發，進一步解放思想，改革創新，務求實效，統籌推進黨的建設及其它經常性工作，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀要求，使廣大黨員干部的思想境界明顯提升，工作作風明顯改善。要不斷鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，進一步解決影響和制約教育科學發展的突出問題，尤其是目前的形勢下制約民辦教育發展的問題。推進績效工資，建立公正、公平、競爭、擇優的教師隊伍管理機制，全面提升管理的精細化水平和質量的新跨越。加強基層黨組織建設，把黨的組織資源轉化為發展資源，把黨的組織優勢轉化為發展優勢，把黨員的先鋒模范作用轉化為引領教育科學發展的旗幟。

　　二、健全組織機構

　　成立xx大學開展創先爭優活動辦公室，統一領導、協調活動開展，主任由xx同志擔任，成員為支部委員和校領導。根據區委《關于在xx區基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的的實施方案》和區教工委《關于xx區教育系統基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》，制定我校創先爭優活動實施方案。創先爭優活動辦公室傳達了區創先爭優活動動員大會會議精神，隨后宣讀了《xx大學開展創先爭優活動實施方案》，并對開展活動進行了具體部署。

　　三、學校創先爭優活動主要內容

　　我校創先爭優活動，要以“五個好”為基本要求，創建“五星級”基層黨組織;要以“五個模范”為基本要求，開展爭當“師德標兵”活動。

　　(一)“五星級”基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”。一是領導班子好。深入學習實踐科學發展觀，團結協作，勇于開拓，求真務實，勤政廉潔，有較強的戰斗力和凝聚力，班子健全團結;班子整體具有較高的謀劃教育發展、推進教育改革、勇于創新的能力和科學決策、依法管理和民主管理的能力;貫徹黨的群眾路線，認真研究和解決師生反映的突出問題，工作措施符合實際，成效顯著，得到黨員和師生的擁護。二是黨員隊伍好。黨員整體素質較高，有較強的黨性意識，能夠充分發揮先鋒模范作用;按照黨章和發展黨員工作的規定，堅持經常性的、有計劃發展黨員，建立“在黨員中培養優秀教師”和“在優秀教師中培養黨員”的“雙培養”制度，措施得力，成效明顯。三是工作機制好。緊緊圍繞科學發展觀和本校實際，切實履行黨組織職責，做到規章制度完善、管理措施到位、工作運行有序、黨建工作成績突出。四是工作業績好。學校各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局的成效明顯;思想政治工作深入細致，形成了積極向上的良好氛圍;能夠做到高質量地完成各項教育教學任務。五是師生反映好。尊重師生，愛護師生，誠心誠意為師生辦實事;工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績得到師生滿意，黨組織得到師生擁護，黨員在師生、群眾中有良好形象。

　　(二)“師德標兵”的基本要求是，模范履行黨章規定的義務，努力做到“五個模范”：一是自覺學習的模范。認真學習實踐科學發展觀，學習新知識、新理論，不斷提升自身黨性修養和業務素質。二是師德修養的模范。自覺加強師德修養，模范遵守《教師職業道德規范》，以身作則，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德影響培養學生;大力提倡潛心鉆研，實事求是，嚴謹篤學，成為熱愛學習、終身學習和銳意創新的楷模。三是教書育人的模范。樹立先進教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育質量;牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展，教育教學成績突出，社會滿意度高。四是服務學生的模范。關心學生，尊重學生，積極為學生解難題。五是遵紀守法的模范。認真貫徹執行《黨章》和黨組織的決議決定，對黨忠誠;遵紀守法，維護穩定，堅決同不良社會風氣、邪教等違紀違法行為做斗爭。

　　四，活動實施方式

　　全面爭創，扎實推進。學校按照實施方案，開展創先爭優活動，一是申報承諾。學校黨支部制訂支部創建目標，黨員提出具體打算和個人奮斗目標，向區教育局黨總支申報備案，并向群眾公開，作出承諾。二是組織創爭。針對提出的目標和打算，學校黨支部要切實履行職責，組織黨員干部開展好創先爭優活動和學習實踐活動的整改落實后續工作。在創先爭優活動中，學校黨支部根據實際情況，把“創先爭優”活動的開展和學校各項重點工作相結合、相融進、相滲透，相促進，要切實做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

　　五、開展的特色活動及成果

　　1、x月x日學校黨員到會寧開展黨建主題教育活動，黨員重溫入黨誓詞。集體宣誓，重溫誓詞，進一步增強共產黨員的榮譽感、責任感和使命感。觀看優秀黨員先進事跡影片，使黨員教師加深對革命歷史的了解，接受革命傳統教育，激勵黨員教師牢記黨的光榮歷史，弘揚黨的優良傳統，鞏固學習實踐科學發展觀活動成果，深入開展創先爭優活動。

　　2、學校黨支部在201x年“七一”前，集中一周時間，組織黨員進行了一次黨性分析，并組織群眾對黨員進行評議。

　　3、開展“崗位奉獻”活動。學校黨支部緊緊圍繞教育局部署的重點工作，充分發揮黨員先鋒模范作用，開展崗位練兵、教研創新等活動，努力提升工作水平，為促進義務教育又好又快發展提供堅強的組織保證。

　　“案例展評”百花齊放。x月x日進行了教師教學案例、教學隨筆、課后反思展評，工商企業管理專業的xx、新聞專業的xx、等黨員教師的參展案例獲得優秀獎，供教師們觀摩和學習。此豐富了學校教育教學活動，開闊了教師視野，促進了學校教育科研水平。

　　教課和自考學習經驗交流百家爭鳴。3月25日開展了教學經驗交流會，有多位黨員教師教學成績，他們總結其成功經驗，給教師們傳經送寶。4月8日校黨團辦組織自考通過率較高的學生在全校開展了學習經驗交流會，眾多黨員教師和學生黨員的發言和經驗引起了大家的熱烈反響。

　　學校黨員教師，學生黨員，教職員工的培訓按計劃開展。在x月的暑期培訓中，xx校長，xx校長登上講壇，培訓教師，他們通過對目前的教育形勢下民辦教育存在的問題和發展方向做了全面的闡述，讓全校教職員工對民辦教育有了理性的思考和認識。

　　4、開展“服務教師”活動。x月x日，“黨員活動日”活動主要對主教學樓的樓梯、扶手進行清洗。同時，對學校操場道路兩側的綠化帶進行了清潔工作。我校黨團辦成員帶領部分黨員和學生會成員手拿掃把、簸箕、鐵鍬，在校園內撿拾白色垃圾、清運垃圾、清洗樓梯內外衛生，打掃衛生死角，使樓道上下煥然一新。此項活動的開展，不僅改善了校容校貌，美化了校園環境;同時密切了黨員與群眾的聯系，使黨員在服務活動中受到教育，更進一步增強了黨組織的凝聚力、戰斗力，真正發揮了“一名黨員一面旗”的帶頭作用。

　　5、開展“組織創新”活動。加強基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，2023年七一前，通過推優對預備黨員和入黨積極分子做了黨課培訓。

　　6、學校黨支部將創先爭優活動開展情況納人班子考核，黨員考核，師德考核。

　　x月x日上午，校董事會，校委會領導在校爭先創優辦公室主任的陪同下，到學校各辦、處、部檢查指導創先爭優活動工作。各領導通過看《活動實施方案》，看創先爭優活動園地等，對學校各辦、處、部創先爭優活動給了充分肯定。

　　我校結合實際，注重實效。把深入開展創先爭優活動與推進我校教育發展結合起來，與全面落實本校各項工作結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富創先爭優活動的形式和內容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發，以促進工作、促進科學發展、促進干群關系、促進社會和諧為目標，設計適合本單位特點的活動載體，真正把活動搞好，搞出了成效。

　　爭先創優活動總結范文(二)

　　為鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，推動整改工作不斷深入，經研究決定，在全辦范圍內開展"爭先創優"活動。現就如何開展安排部署如下：

　　一，指導思想堅持以鄧小平理論，"科學發展觀"重要思想和精神為指導，認真貫徹**屆**中全會精神，按照"工作爭先，服務爭先，業績爭先"和"學習優，作風優，素質優"的要求，堅持以"爭先創優"活動統攬工作全局，把"爭先創優"活動與轉變作風，提高效率相結合，與提高素質，推動創新相結合，以"建一流班子，帶一流隊伍，創一流業績"為目標，不斷提高工作效率和服務水平，推動自身建設和業務工作。

　　二，主要措施開展爭先創優活動，要與鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果緊密結合起來。

　　(一)以學習實踐科學發展觀為契機，大力加強職業道德建設

　　1，積極鞏固和擴大保持學習實踐科學發展觀活動成果。組織全體黨員認真學習關于學習實踐科學發展觀活動的一系列文件精神，積極參加學習實踐科學發展觀活動的專題討論和報告會。通過深入學習和研討，不斷深化了對開展學習實踐科學發展觀活動重大意義的認識，增強黨員的黨性修養和紀律觀念，提高貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性，做到保持共產黨員先進性的表率。

　　2，精心安排支部的全年學習。今年年內，除了同步學習科學發展觀規定的學習內容以外，還要結合當前黨建工作的實際，重點學習總書記關于樹立和落實科學的發展觀，構建社會主義和諧社會等一系列論述，以及《建立健全教育，制度，監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》。通過深入學習和思考，不斷推進黨員隊伍的思想政治建設，提高職業道德素質，打牢思想基礎。

　　3，組織進行專題學習研討。研討如何加強黨務干部的能力建設問題，如何建立懲治和預防腐敗體系的問題，如何為構建社會主義和諧社會發揮重要作用的問題。

　　(二)實踐科學發展觀的具體要求，突出抓好基本能力建設1，能力建設的重點內容。按照學習實踐科學發展觀的具體要求，采取多種途徑和方法，不斷推進黨員干部的能力建設，增強黨員干部的政治鑒別能力，政策運用能力，拒腐防變能力。2，以部門為單位查找能力差距。支部要結合科學發展觀活動成果，對照個人崗位職責，工作要求標準，聯系個人的思想和工作實際，深入查找在能力方面存在的差距。然后圍繞。重點應加強哪些方面的能力建設"，"怎樣加強黨員能力建設"開展討論，并提出個人能力建設的具體措施。3，開展學習交流。

　　(三)以學習實踐科學發展觀為目標，加強各項制度建設完善黨建工作長效機制。在認真回顧總結科學發展觀活動經驗的基礎上，逐項落實好梳理匯總的整改措施，進一步完善黨員思想教育，黨員學習，黨員管理，廉政建設，積極分子培養等制度，通過科學嚴格提高職工素質。

　　三，活動要求

　　(一)堅定理想信念要以"理想遠大，黨性堅定，堅韌頑強，百折不撓"為標準，認真解決黨員在思想，組織，作風以及工作方面存在的突出問題，堅定建設中國特色社會主義的理想信念，提高堅持黨的基本理論，基本路線，基本綱領的自覺性;做到"平時能看出來，關鍵時刻能站出來，生死關頭能豁出來"。堅持立黨為公，執政為民的根本要求，竭盡全力多辦事，辦實事，辦好事，做群眾的貼心人。

　　(二)堅持勤奮學習把學習和教育貫穿于各項活動和工作的全過程，培養和形成只有學習才能生存，才能進步，以學習為榮，不學習為恥的風氣;堅持理論聯系實際的學風，始終在實踐中學習，在困難中鍛煉，把學習，研究，創新結合起來，做建設"學習型機關"的表率，按照科學發展觀要求不斷提高駕馭市場經濟的能力，發展社會主義民主政治的能力，建設社會主義先進文化的能力，構建社會主義和諧社會的能力，提高和增強實踐"科學發展觀"重要思想的本領。

　　(三)堅持勤奮工作要以對群眾高度負責的態度，增強責任感和工作激情，自加壓力，負重前行，奮發有為，在每個崗位上都力求做出開拓性，創新性的貢獻，做出一流業績。

　　(四)堅守黨的紀律要培養和樹立堅強的黨性原則，服從紀律，顧全大局，服從組織召喚;堅持嚴格要求自己，從嚴要求家屬子女和身邊工作人員，決不利用手中權力為自己和他人謀取私利;在工作中，堅持原則，作風民主，心胸豁達，善于團結同志維護黨的團結。認真學習黨的民族理論和民族政策，自覺運用馬克思主義民族觀和黨的民族政策觀察，處理民族問題，以實際行動維護各民族的團結。

　　(五)堅持"兩個務必"要自覺抵制歪風邪氣，清正廉潔，勤奮為官，求真務實，公道正派，謙虛待人，從不自滿。筑起拒腐防變的牢固思想防線，自重，自省，自警，自勵，努力做到"為民，務實，清廉"，保持共產黨員的先進性，純潔性，以實際行動切實增強黨員干部特別是領導干部的先鋒模范作用和帶頭示范作用，增強黨組織在新時期的感召力和凝聚力，團結和帶領廣大干部群眾，為促進我市改革，發展，穩定，為實現全面建設小康社會的宏偉目標而不懈奮斗。

　　四，切實加強組織領導一要把爭先創優活動與整個科學發展觀活動緊密結合起來，做到相互促進，避免出現"兩層皮"。二要加強督促檢查，確保爭先創優不搞形式，不走過場，取得預期效果。三要加大宣傳力度，及時發現，推廣，宣傳爭先創優活動中的典型，形成良好的輿論態勢和氛圍。四要積極探索爭先創優活動的好辦法，把爭先創優活動引向深入。

　　爭先創優活動總結范文(三)

　　一、明確思路，找準自身建設“三大抓手”

　　創先爭優，關鍵在人。為把“爭先創優”活動落到實處，我們堅持以人為本和創新發展的工作理念，從自身建設著手，形成了調動全校開展“爭先創優”活動的“三大抓手”。

　　1、抓理論學習，提高干部的整體素質。為了建設學習型機關、培養學習型干部，通過學習提高我校教師政治、業務素質，推動人事編制工作全面發展，我們一是規范學習制度。學習時要求有筆記，有體會，并定期進行檢查。二是拓寬學習內容。根據學習優、作風優、素質優的要求，學習以思想政治和業務知識的學習為重點，著眼于提高教師政治素質和業務水平。通過學習“三個代表”重要思想和十七大精神，使干部職工在思想和行動上與黨中央保持高度一致，在工作中自覺踐行“三個代表”;通過加強教育政策法規的學習，提高了教師的依法執教水平和解決實際問題的能力;通過學習先進模范，不斷提高公仆意識和服務質量。三是改進學習方式。采取和工作實際相結合、和個人思想實際相結合的方式，變過去“要我學”為“我要學”。為了提高學習效果，還將重要文件匯編成書，人手一冊，每月重點學習一個方面的政策法規，月末組織考試，并將考試成績公布。

　　2、抓制度建設，強化機關內部管理。為了進一步規范學校內部管理，一是修訂完善了學校各項管理制度，包括考勤制度、工作制度、學習制度、財務制度、文明制度、安全衛生制度等一系列制度;二是實行了服務承諾制、首問責任制、一次性告知制、限時辦結制和接訪制度等，大力開展機關效能建設。一系列“約束人”的制度的落實，為開展“爭先創優”活動提供了可靠的制度保證。

　　二、突出重點，做好人事工作“四為服務”

　　開展創先爭優，服務經濟建設，是人事部門的重要職責。我校結合自身實際，不斷開拓創新，圍繞地方經濟建設和社會穩定，努力從四個方面做好服務工作。

　　一是努力為社會穩定大局服務。

　　二是努力為用人單位服務。

　　三是努力為提高教師素質服務。

　　三、全盤考慮，落實“五個結合”

　　“創先爭優”活動涵蓋了學校的方方面面，是一項長期的艱巨的系統工程，我們在開展爭先創優活動中，注意找準爭先創優工作與每項具體工作的結合點。

　　一是把“創先爭優”與加強政策理論學習、提高業務理論水平相結合，堅持集體學習制度，樹立了良好的學習風氣。

　　二是把“創先爭優”與改進工作作風、提高工作效率相結合，形成了作風扎實、辦事高效的良好風尚。

　　三是堅持把“創先爭優”活動與黨風廉政建設相結合。認真落實黨風廉政建設責任制，警鐘長鳴、防微杜漸;堅持政務公開，對職稱評審、工資福利等熱點工作做好公開和公示工作，確保廉潔公正。

　　四是堅持把“創先爭優”活動與行風評議、創建市級文明單位相結合。我們把“創先爭優”的強大動力，徹底查找問題，切實加強整改，推進了“創先爭優”工作的深入開展，也為創建市級文明單位打下了良好基礎。

　　五是堅持把“創先爭優”活動與人事業務工作，年終目標考核相結合。年初制定了《Xx年工作責任制》，把各項人事業務工作分解細化，責任到個人。做到工作有指標、考核有量化，使“爭先創優”的評價更加科學化。

　　總之，我校通過開展“創先爭優”活動，全校教師素質明顯提高，工作作風明顯好轉，服務質量明顯改善，我們將再接再厲，找準不足和薄弱環節，建立“創先爭優”的長效機制，把我校工作提高到一個更高的水平。

　　

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