小學感恩周活動總結

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第一章:總結小學感恩周活動

為了弘揚中華民族的傳統美德，進一步提高學生的思想道德水平，促進學生的健康成長，鞏固感恩周的教育成果；進一步加強對學生的感恩教育，讓孩子們了解感恩父母、老師、同學和社會的目的。我校以感恩教育為切入點，開展了感恩教育“感恩教育”系列活動取得了良好的效果，現總結如下：

一、 廣泛宣傳，營造輿論氛圍

首先，我們學校成立了“感謝教育活動領導小組”，制定活動計劃，全面安排全校學生開展感恩教育活動。在恩教育活動的實施，從思想宣傳入手，教育他們感謝父母、老師、同學和社會。為做好這項教育工作，我校通過班主任會和家長會向班主任和家長宣傳并提出要求。班主任是教育的主要力量，必須高度重視感恩活動。因此，我校多次強調感恩的重要性，要求班主任把這項活動作為德育的重要組成部分。并要求家長配合，共同教育學生，幫助學生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想道德教學，教育學生學會感恩，通過板報、演講、主題班會、重大節日紀念活動等形式進行廣泛宣傳，營造輿論氛圍。積極動員家長和社會相關人員密切配合，大力開展感恩教育，逐步增強感恩意識。

二、 開展活動，增強感恩意識

學校充分利用各種教育資源，結合各種活動，采取多種教育資源

感恩教育系列活動在社會和家庭中產生了良好而廣泛的影響。

1. 開展“愛家庭作業傳真情”活動：

(1)給父母一個溫暖的祝福

(2)給父母泡杯茶

(3)給父母生日禮物

(4)給父母洗腳

(5)我為家里做四件家務:打掃、疊被、洗碗、洗衣服。

學生在完成作業的同時，親身體會到父母照顧自己的困難，讓他們學會珍惜父母的勞動成果，感謝父母的努力。

2.開展感恩卡制作活動：要求學生為父母或老師或曾經幫助過他們的人制作感恩卡，對這些人說謝謝，說努力工作，送祝福。這項活動的發展不僅在于形式，而且讓學生學會表達他們的感激之情。

3. 組織住宿學生寫家書，表達感激之情。

4.每個班一次開展“學會感恩”手抄報為主題制作比賽。讓學生通過繪畫等形式表達感激之情。

5.觀看感恩電影：帶領學生觀看感恩電影，讓學生更直觀、更真實地理解感恩的重要性和必要性，喚醒孩子最真實的情感。

6.開展感恩征文比賽:3—六年級以班級為單位進行“感恩”以作文比賽為主題，感謝學生之間的愛與幫助，感謝父母的養育之恩，感謝陌生人的幫助。從收集的作文來看，學生們寫下了他們的愿望，表達了他們對那些幫助過他們的人的感激之情。一些學生甚至表示，他們將來會用實際行動來回報那些幫助過他們的人的決心，而一些孩子甚至已經開始采取行動。

7.開展感恩演講比賽:4—六年級以班級為單位進行“感恩”主題演講比賽可以感謝家長、老師或祖國。通過比賽，許多孩子從演講的寫作到演講比賽的表現，都反映了他們內心的真實感受，甚至是感人的心，這也表明他們已經知道從孩子的心中什么是感激。

8.大力開展感恩之旅。比如給老師獻一束花，給老師泡一杯茶，給老師一句感謝的話，表達對老師教誨的感激之情。

9.舉行“算家庭賬，感知父母的恩情” 中隊主題隊活動：

(1)把自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等費用加起來，算出父母對自己的投資。

(2)計算學習投資成本。

(3)假設畢業后收入，計算回報父母大概需要多少年。

10. 開展“感謝同學們互相幫助，共同進步”活動：大力開展“比學趕幫”活動在課堂上分為四組，大家在學習、生活、規范、活動上互相幫助，共同進步。在活動中，我們教育學生感謝學生，感謝學生的幫助，加深學生在活動中的友誼，學生之間的團結和友誼越來越強烈。

11.大力開展“感謝社會，立志為祖國服務”行動活動：學校堅持周一上午升旗制度，通過升旗儀式精心準備國旗演講材料，讓學生樹立國家概念。通過活動，讓學生了解中國歷史，了解今天的美好生活來之不易，更意識到珍惜現在，努力學習，為祖國服務，為祖國的發展做出自己的貢獻。

三、 鞏固成果，建立長效機制

通過感恩主題教育周成果展示活動，學生受到愛的洗禮，進一步提高學生的思想道德水平，促進學生的健康成長，鞏固感恩周教育成果；進一步加強對學生的感恩教育，讓孩子了解感恩父母、老師、同學和社會的目的。學生們表示，他們將采取實際行動回報父母，并以優異的成績回報社會。我校德育組長抓住這一有利機遇，制定了《中小學生孝敬父母十條守則》。設臵“感恩日”制度規定周末、父母生日、母親節、父親節、教師節為全體學生“感恩日”。建立感恩活動的長效機制。要求教師從平時開始，堅持不懈；要求學生從細節開始，從小事開始。讓感恩美德在學生心中生根、發芽、開花、結果。

總之，感恩是一種文明，一種品德，一種責任。感恩的主題是永恒的。作為祖國的下一代培養者，我們肩負著沉重的負擔。新時代不僅需要技術人才，社會還需要懂得感恩、合作、生活的高素質人才。讓我們一起努力，讓每一個孩子都有一顆感恩的心，積極面對生活，讓人文的光輝照亮校園，讓真情在師生之間，在學校、家庭和社會共同創造的充滿愛心的環境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質。

篇二：小學“感恩周”活動總結

感恩是每個不忘他人善良的人心中的情感。這是一種不可磨滅的良心，是人與生俱來的本性，是一種隱藏在我們心中的優秀品質。隨著一年一度的母親節，xx根據感恩節活動計劃，小學開展了一系列感恩教育活動，重點落實感恩教育。

首先，積極宣傳感恩周活動。少先隊大多出版了《知恩感恩》黑板報，通過國旗演講和校園廣播大力宣傳“中小學感恩周”活動的意義和內容提醒學生用自己的實際行動感謝父母、老師和社會。同時，校園營造了濃厚的輿論氛圍

其次，我們還利用國旗下的演講和主題團隊會議，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動:談談我們從生活和媒體中學到的東西“感恩”故事，用自己的話說，用語言表達自己的感受。我們也開展了“感恩父母”、“感恩老師”黑板報比賽等。學生通過感恩教育“知恩”。在這個社會里，沒有人有權只要求而不付錢。每個人都享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的善良。每個人都需要有一顆感恩的心來對待這一切。

感恩周即將過去，但我們的感恩教育活動不會結束。我們也抓住有利的機會通過身邊的一件小事對學生進行感恩教育，為身邊的孩子樹立好榜樣“感恩”翅膀成長翱翔，未來生活幸福。

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