小學傳統文化進校園活動總結

為了進一步弘揚中華民族優秀的傳統文化，讓經典滲透到學生的生活中，激發學生的智慧，提高學生的思想道德修養，小編整理了小學傳統文化進校園活動總結

第一：小學開展校園傳統文化活動總結

五千年的中華文化，博大精深，源遠流長。為弘揚優秀傳統文化，建設和諧校園，培養知識文明、禮貌、心理素質良好的建設者和接班人，參照市教育局關于傳統文化進入校園活動的通知，有效提高德育的針對性和有效性，提高德育水平，結合德育的實際情況，開展了傳統文化進入校園系列活動，使每個學生的心靈都受到強烈的震撼，喚起他們善良、聰明、活潑的天性。

傳統文化作為人類活動的結晶，體現了民族精神、民族生活和民族經驗。通過廣泛深入開展校園傳統文化主題教育活動，開展仁、義、禮、智、信教育，繼承中國傳統美德，弘揚中國優秀文化，培育文明新趨勢，倡導文明禮儀，使師生樹立正確的思想道德觀念和生活價值觀，提高道德培養，塑造健全的個性，促進學生健康成長，創造健康、文明、和諧的校園環境，大力促進校園文化建設，提高德育的有效性。

活動內容

1.經典閱讀。以《弟子規》、《三字經》、《道德經》、《千字文》、《論語》為主要內容，廣泛開展經典閱讀活動，通過閱讀交流、寫作經驗、主題班會等形式，引導青少年愛讀書，讀好書，自覺繼承傳統美德。

2、宣傳教育。以課堂教學為主要位置，同時利用教室、墻壁、窗戶等宣傳窗口，通過學校廣播、廣告牌等媒體，張貼和布局中國傳統美德圖像、名言、詩歌等，進一步加強校園文化建設，營造強烈的優秀傳統文化氛圍。

3.論文演講。在學習仁、義、禮、智、信等傳統美德的基礎上，開展以學經典、寫人生、強素質為主題的論文演講比賽，分層次開展小組賽、班級賽、年組賽，寓教于賽，以賽促學，選拔優秀作品，相互流動。

4.先進的選擇。圍繞四個一標準(每天檢查一次不雅行為，幫助家長每周做一次家務，每個月為班級和學校做一件好事，每學期參加一次公益性社會實踐活動)，選擇班級十佳

5、為營造傳統文化進校園活動氛圍，調動全校師生參與的積極性，明確活動的實際意義，我校組織全校師生參加全校師生寫春聯活動

弘揚中國傳統文化是我校永恒的教育主題。今后要繼續做好這項工作。雖然我們還在不斷探索，但我相信我們會以中國傳統文化為基礎，讓中國傳統文化滲透到校園的每一個角落。

二：小學開展校園傳統文化活動總結

中華民族文化歷史悠久，夏商以來的甲骨文與書法密切相關。書法可以說是中華民族傳統文化的核心漢代，國家有專門的書學博士；唐代，書法是考進士的必修課；可見，在中國古代，書法受到統治者和社會的重視。為什么呢？因為書法藝術是以漢字為基礎的，漢字不僅是中國幾乎所有傳統文化的載體，也是現代中國文明進步的基石。現代漢字拉丁化的失敗和現代漢字數字輸入法的成功表明，漢字不僅能與時俱進，而且具有無限的包容性和活力。因此，為了繼承和弘揚書法藝術，就是繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，宣傳和發展現代中國先進文化。在市有關文件精神的指導下，我校開展了傳統文化書法進校園活動，取得了良好的效果。

本次活動總結如下：

一、 營造氛圍 傳承經典

漢字是中華民族智慧的結晶。書法作為中國傳統文化藝術的優秀代表，對文化傳承具有重要意義。通過書法進校園活動的開展和深入，我校師生掀起了學習書法、練習書法、學習書法的熱潮，整個校園充滿了濃厚的書法藝術氛圍。教師或學生的書法藝術作品在學校的走廊和辦公室的墻上，學生的書法作品也在教室的墻上。通過活動的發展，不僅繼承和弘揚了書法藝術的優秀傳統文化，而且促進了學生智力的發展、意志的鍛煉和良好習慣的形成，促進了我校學生素質教育的深入發展。

二、 加強領導 組織到位

從活動開始，我校就成立了以校長為首的領導小組，積極準備組織工作。具體工作包括教務處分工的安排、書法美術教師的領導和組織。年級組負責實施，鼓勵有興趣和一定基礎的學生報名。物流部門做好活動服務，購買書法教學中使用的各種工具材料，確保活動推廣和教師培訓人員、場地、資金到位。

三、 設置課程 提高質量

我校將書法納入社區活動，吳江書法協會教師專門配置，制定書法課程教學計劃，明確教學內容和進度，每周安排兩門書法課程，確保軟筆書法的開放時間，不斷提高書法課程的教學質量。此外，年級組結合語文教師是本班兼職書法教師，結合語文教材，指導和督促學生練習硬筆書法，提高學生的寫作水平和能力。

四、 活動多樣 頗顯成效

在青年教師的基本技能活動中，我校不僅重視書法教師的培訓，而且為所有青年教師搭建了一個平臺。粉筆和鋼筆的培訓、展示和比賽提高了青年教師的書法水平，也為書法教學奠定了堅實的基礎。

結果是過去式的，在新的一年里，我校將一如既往地做好這項工作，可以從以下幾個方面進行：

一、工作目標

遵循普及與改進、課堂與課外、校外、普及書法教育的原則，培養學生的審美品味，提高學生的藝術成就，在培養學生專注、細心、耐心的基礎上，提高學生的觀察、模仿、理解、想象力和創造力，促進學生的全面發展。

二、工作措施

(一)加強書法教育課程建設

1．教學目標

總體教學目標是打好技能基礎，循序漸進，注重書法修養，提高文化素質，培養良好的寫作習慣

(1)自由寫作，正確寫作，合理布局，試圖脫離字帖自己創作；

(2)從書法作品的內涵、章法、結構、筆法等方面欣賞歷代重要書法家的作品，培養書法欣賞能力，提高審美情趣。

2．教材建設 學校組織師生選擇系統、有針對性的教材，及時舉辦書法展覽。

(二)重視書法教育師資隊伍建設 書法教育任務主要由中國和藝術教師承擔，也可以選擇其他具有一定書法基礎的學科教師，培訓后或兼職書法教學指導；或聘請家長和社區書法專業人士擔任書法教師。努力探索新課程環境下的書法教育教學方法，不斷提高書法教學質量。

(三)建立學校書法教育激勵機制

1．典型帶動 廣泛開展書法第二課堂，成立書法興趣小組，堅持定期培訓和指導。在此基礎上，大力實施書法特色項目的發展規劃，使大量學生加入書法特色教育，充分發展專業學生的潛力，顯著提高質量。及時召開全校書法教育經驗交流會議，總結和推廣先進經驗，推動我校書法教育活動的發展。

2．展評推動 學校結合校園文化藝術節組織師生書法展覽和評價活動。積極鼓勵學生參加市教育局組織的書法比賽和社會組織的非商業書法比賽。

第三：小學開展校園傳統文化活動總結

為了繼承和弘揚中國傳統文化和區域文化的精髓，進一步完善學校道德教育體系，培養青年學生愛祖國、愛家鄉的高尚道德品質，樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，將傳統文化的精髓內化于心臟和外化，繼續深入實施學習和實踐弟子規則活動的實施計劃，經研究，學校決定重點關注傳統文化中的仁、信、禮、孝、廉五個方面，我校于20年xx今年3月，優秀傳統文化進校園系列宣傳校園系列宣傳活動，現將活動總結如下：

一是成立專門的領導小組，確保活動順利有效開展。

學校成立了校長xxx作為組長的領導小組，多次召開會議，明確職責分工，教學辦公室和少先隊共同完成校園優秀傳統文化活動，確保活動順利開展，取得良好的教育效果。

以中國傳統文化為載體，開展豐富的學習實踐活動。

1.繼續深入貫徹《弟子規》的學習和實踐

根據小學生的認知特點，少先隊統籌安排，在全校學生中開展弟子規背誦活動。一年級和二年級學生的認知水平有限，背誦量可達到一半。在進入三年級之前，努力實現所有的背誦；三年級到六年級的學生要求每個人都在校長的組織下背誦。20xx今年6月，全校舉辦了《弟子規》背誦大賽，抽查學生背誦流利，效果較好。同時，三至六年級的學生開展了《弟子規》的實踐活動。給父母洗腳、給父母泡茶等實踐活動讓孩子們了解孝道的美德。20xx2023年11月，要求各班召開弟子規背誦班會，12月5日舉行弟子規背誦比賽，加強了弟子規學習效果。

2.開展國學經典閱讀活動

教學辦公室統一安排，每天早期自學校長安排學生閱讀經典活動20分鐘；每周開設閱讀課（班主任安排）；每月安排一次以閱讀為主題的班會（少先隊統籌安排）。通過這樣一系列的閱讀活動，學生可以感受到中國優秀傳統文化的廣度和深度，從而培養學生熱愛祖國優秀文化的優秀品質。

除此之外，20xx2023年10月，學校利用多媒體設備和主會場現場直播，開展主題講座，弘揚中國傳統文化，積極營造學生學習中國優秀傳統文化的氛圍，樹立努力學習的愿望。

12月20日，我校舉辦了第二屆科技藝術節。活動以中國傳統文化為載體，展示了繪畫、硬軟筆書法、剪紙等優秀作品，展示了學生的專業知識和中國傳統文化的獨特魅力。

3.開展孝道雅行教育活動

以春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點，在學生中開展傳統文化教育活動和道德體驗活動，突出教育的實踐和生活特點，讓學生認識和發揚傳統，增強對祖國、家鄉和他人的熱愛。利用三八婦女節、母親節、父親節等節日開展感恩父母孝順的實踐活動；以勞動節、教師節、重陽節為契機，組織開展感恩教師、感恩社會、關愛長輩的教育活動。一系列系列活動，讓學生學會感恩老師，孝敬父母，學會孝順、感恩、尊重他人，培養學生樹立正確的人生觀和價值觀。

11月20日，少先隊組織全校學生觀看文明禮儀主題班會，對全校學生提出文明禮儀要求，讓學生了解文明禮儀的重要性，培養良好的行為習慣。學校少先隊以誠信倡議、講誠信故事等形式向學生家庭引導誠信教育，廣泛開展努力做誠信少年系列活動

4.積極開展專業教育，推進藝術素養培養工程。

我校本著積極發展學生特長的原則xx2023年10月開始了專業教育活動。在領導小組的高度重視下，選擇專業教師，為學生創造展示專業知識的機會，使學生能夠學習優勢，提高道德知識，促進學生的全面發展。

三、從學校實際出發，積極為學生營造學習傳統文化的氛圍。

完善圖書館和班級圖書角落，利用板報、窗口宣傳和弘揚中國優秀傳統文化，營造以人宜人、以文塑人、以文化人的濃厚氛圍。學生們在書的海洋中游泳，汲取中國優秀傳統文化的精髓！

總之，我們學校在校長高度重視，統籌安排，從學生需求出發，以中國優秀傳統文化為載體，積極為學生創造良好的學習環境，激發學生學習傳統文化的興趣，促進學生的全面發展，努力成為祖國合格的建設者和接班人。

四：小學開展校園傳統文化活動總結

20xx年9月，xx區xx小學舉辦了以傳統文化進校園為主題的活動弘揚中國傳統文化，增強校園文化遺產的宗旨

學校以晨讀、校本課程、書法課程和團隊會議的形式開展活動。活動形式多樣，內涵豐富。9月27日上午，學校利用早讀時間總結了這項活動。業務副校長xxx詳細總結后，教師代表和學生代表也匯報總結了今年小組的活動。

傳統文化成功進入校園活動xx通過這次活動，學生們對中國傳統文化表示了極大的興趣。在今后的學習和生活中，他們將繼續學習和理解傳統文化知識，堅決繼承和弘揚中國傳統文化，為傳播校園正能量做出貢獻。

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