忍辱負重,堅韌不拔,第一戰用我,用我贏如何理解這16個詞所代

五年前的今天，那天晚上風雨交加，天氣寒冷，比今天多得多。學校黨委書記周獨自帶著傘來到教室，參加了第一屆素質班的集體活動。隨后，我來到工商學院會議室與學生討論。在這次研討會上，面對學生“湖北經濟學院的核心競爭力是什么？”在提問時，周書記首次提出了無產階級的革命精神，三所學校的建設和發展，以及一個人的成長和進步“忍辱負重，堅韌不拔，第一戰用我，用我贏”的精神。通過校報的宣傳和師生五年的實踐，這一精神逐漸得到全校師生的廣泛認可，成為全校師生的共同財富。

我是這種精神的見證人、實踐者、傳播者、傳承者和受益者。為了紀念這種精神，我寫了一篇文章《為了不被遺忘的記憶》，希望讀者能感受到一點啟發，從中受益。

記憶不被遺忘

燈不撥不明，理不辯不清。“忍辱負重，堅韌不拔；第一戰用我，用我贏”如何理解這16個詞所代表的我們學校的精神？在這方面，素質班的學生討論了以下兩個問題，即你認為學校的精神是什么？如何解釋學校的精神？

2023年，三所學校合并成立了一所新學校。2023年，新學校選址破土動工。2023年第一期工程完成，五大院系遷入新址，2023年第二期工程竣工，然后在一個地方辦學，真正融合。在不到三年的時間里，全校教職工無私奉獻，在2000多畝荒蕪土地上努力創業，抓住機遇，充分發揮大家的智慧，用辛勤的汗水打造現代化、生態化的新校園。按照原省委副書記鄧道坤的話說：“湖北經濟學院的發展是湖北大學建設史上的深圳速度。”在抓“硬件”同時建設，“軟件工程”一刻也沒有放松。教學設備齊全，辦學水平逐年提高。本科專業從6個擴展到36個，學科專業設置和重點學科建設日益完善。“進入主流，做特色，起點高”奮進發展目標。省委政策研究室在短短三年內將其描述為“經濟現象”，沒有一種精神是難以想象的。那么，這種精神是什么呢？

我一直在尋找培養高素質人才的方法，因為學生缺乏綜合素質。經過多年的思考和探索，我于2023年底制定了一套綜合素質培訓計劃，于2023年初在學生中介紹，并按照自愿原則組建了一個40人的新班。因為是第一次，沒有經驗可以借鑒，一切都在摸索中前進，走得很艱難。除了少數學生退出，還有很多學生產生了懷疑和動搖，我也陷入了困惑。在這種情況下，應我們的邀請，周書記欣然前往素質班與我們討論。這一天是2023年11月14日。在這次研討會上，周書記談到了學校的變化和發展，并回答了學生的問題。在談到發展時，他指出，從浪費到初具規模，需要大量勇于犧牲、努力工作、努力工作的人，落實學校黨委分配的工作，不能只停留在會議、紙上、嘴上，努力工作，談論國家。當他解釋這個想法時，他提出了“忍辱負重，堅韌不拔；第一戰用我，用我贏”精神也是素質班起步困難時期最需要的精神支撐。校報發表后，這一講話引起了師生的廣泛認可。實踐證明了這種精神具有重要的現實意義。正是這種精神的強大動力鼓勵經濟學家一個接一個地創造輝煌的成就。正是在這種精神的鼓勵下，素質班的師生們堅定地走到了今天。

今天，我們從不同的角度、不同的層次、不同的形式來解釋這種精神，這不僅是為了紀念，也是為了深刻理解這種精神的豐富內涵，為學校的發展和自身的成長和進步樹立不可動搖的信念。一個時代需要一個時代的精神，一個民族需要一個民族的精神，比如“五四精神”、“井岡山精神”、“延安精神”、“抗洪精神”，“ 還有”“魯迅精神”、“白求恩精神”、“雷鋒精神”等等，正是這種精神取得了一個又一個的勝利，正是這些精神不斷拓展了我國自強不息、團結奮進的精神內涵，不斷增強我國的自尊、自信和自豪感。做事需要并產生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動偉大的事業。做一些事業需要并產生崇高的精神，崇高的精神支持和促進偉大的事業。沒有崇高精神的國家沒有未來。19世紀，德國皇帝威廉三世談到了大學教育對德國強大的重要性，并指出：“這個國家必須用精神上的力量來彌補物質上的損失，正是因為貧窮。我還沒聽說過一個國家因為教育而窮，國亡。相反，教育是擺脫貧困的最而且教育是擺脫貧困的最佳手段。”一個國家精神上挨餓，遲早會在物質上挨餓。目前，社會被強大的金錢、物質欲望和功利主義主導，這是非常危險的。這種現象在大學里很常見。現在大多數學生都是獨生子女。他們在中國最富有的時代長大。他們沒有父母的困難和物質匱乏的深刻記憶和經驗。他們中的一些人有更強的自我意識，追求先進的快樂。他們不成熟的理解與我們提供的歷史、認知和教育條件不成熟是一致的，所有的罪行都不能歸咎于學生。就像一個即將畢業的學生說的:“我敢說我很愛經院。我不愿意離開這里。但是我不愿意放棄的是什么？我不愿意放棄這里的每一棵植物，這里熟悉的食堂、宿舍樓和圖書館，但我找不到對學校的精神依賴。學校環境優雅整潔，但缺少靈魂。”不管我們的學生如何批評我們的教育，都不過分。他們在教育下，他們失去了創新的能力。當他們到達大學時，他們是無限自由的。他們就像脫韁的野馬，臨近畢業的羔羊。他們哭著抱怨。然而，誰摧毀了他們健康的身體，誰扼殺了他們選擇的智慧？是什么讓他們找不到精神家園？……這些都是擺在我們面前的重要課題，值得教育工作者認真反思。

作為經院的一員，我很開心；作為素質班的一員，我更開心。因為學校精神的提出在這里產生和燎原。我們認為這種精神是我們生命中寶貴的財富。當然，學習和理解這種精神不是死記硬背，而是理解它的本質，在實踐中不斷創新，為這種精神注入新的元素，不斷豐富它的內涵，并在高質量的課堂上發揚它。因此，在今天的精神討論中，我們所關心的不是它是否有意義，而是它將產生多么深遠的意義和影響。作為經院的開拓者和素質班的創始人，今天，我們對重溫這一精神感到興奮。2023年以來，在這種精神的鼓舞下，在這條漫長而艱難的道路上，師生同舟共濟，形成了向上的力量。

在過去的五年里，我們個素質班的學生。他們在祖國各地取得了巨大的成就，展示了他們生存的邊緣和美麗。不時傳來好消息，感謝母校的培養，感謝母校精神的滋養。無論他們走到哪里，他們都會把這種精神傳播到哪里，改變自己，影響他人。他們用自己的實際行動和成就證明了這一點“一種精神只有在實踐中產生價值并有效傳遞后才有意義。”今天，回顧這種精神，我們感到溫暖。2023年11月14日晚，周書記與我們素質班的學生進行了親切的交談。在未來無數艱難的日子里，我總是感到溫暖。言語上的感謝太蒼白了，只有更加努力，做好自己的事，做好現在的事，才是最好的感謝。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：校園精神