大學的功能和學習

大學的功能和學習

——大學的功能

大學的功能是指大學應該或可以在社會發展中發揮什么作用。人們通常通過培養人才、發展科學、服務社會和繼承文明來總結大學的功能。這四個功能經過歷史的沉淀和確認，使大學煥發出強大的活力。

(一)培養人才

培養人才是大學生產之日起的基本功能，也是大學的基本任務。英國牛津大學、法國巴黎大學、意大利波隆那大學等中世紀歐洲的主要任務是進行“理性的開發”和注重提高人文本質“博雅教育”。今天的耶魯大學、北京大學、香港大學等，其主要任務之一也是培養高素質人才。無論大學如何發展，培養人才的功能永遠不會消失。因此，培養人才是大學的根本特征。大學教育的一切工作都要把培養人才放在首位。然而，由于大學是歷史性的，在不同的歷史時期、不同的國家和地區，培養人才的對象、目的、規格和模式是不同的。例如，在歷史上，英國大學以文化為中心，以培養貴族和紳士為目標；德國大學的生活在于學術，以學術發展為目的，培養學者；美國大學的重點是服務，學術是服務工具，培養為社會服務的人員。在當代社會，科學技術已經滲透到社會生活的各個領域。大學承擔了管理人才、科技人才、政治人才、軍事人才等為社會各個行業培養專業人才的重要任務。在當代社會，科技已經滲透到社會生活的各個領域。大學承擔了管理人才、科技人才、政治人才、軍事人才等為社會各個行業培養專業人才的重要任務。大學是人才成長的搖籃。

人才資源是一個國家最重要的戰略資源。我國正處于社會主義現代化建設的關鍵時期，需要大量德才兼備的人才。現代大學教育不僅要注重培養學生具有一定的專業能力和商業素質，還要注重培養學生的創新精神和創新思維，增強學生的實踐能力、創造力、就業能力和創業能力，強調科學培訓與人文培訓的統一，注重人的全面發展。

(二)發展科學

科學研究是現代大學的重要功能。大學開展科研活動不僅是培養科學人才不可缺少的途徑，也是社會進步和經濟發展的客觀要求。歷史上形成了大學的科研功能。14-16世紀的歐洲文藝復興運動解放了西方教育哲學，為高等教育的進一步發展奠定了思想基礎。正是在這個想法的基礎上，德國教育家威廉·馮·洪堡提出了“統一教學與科研”大學的新概念指出，大學有兩個使命：一是探索學術真理，發展科學；二是培養學生的個性和道德品質。此外，科學研究是在與教學緊密結合的原則下進行的，大學科學研究的目的是培養人才，促進人才發展。

大學開展科研活動是培養人才不可或缺的途徑。大學科研的發展使大學的學科、專業和課程建設、學習內容和方法與科技的發展密切相關。新的科研成果進入大學課堂，促進大學教學內容的不斷更新和學術水平的不斷提高。

在培養人才的過程中，大學匯集了大量科學理論和實踐豐富的專家學者，建立了學科類別齊全的專業學科，購買了先進的科學儀器設備，收集了豐富的文獻，拓展了廣泛的信息來源渠道，營造了良好的科研氛圍，為科研創造了良好的物質和精神條件。因此，大學自然成為科學知識創新的重要場所，成為促進科學發展的重要力量。

大學開展科學研究，讓學生參與其中，是激發學生創新意識、培養學生創新精神的重要途徑。隨著高科技的發展，許多國家和地區都出現了以哈佛大學和麻省理工學院為主導的波士頓科研中心、北京中關村、蘇州工業園區、武漢光谷等地區性科研中心。形成這些中心區的形成不僅能更好地服務于教學，還能促進科技的發展。因此，大學科研在社會發展和社會生活中發揮著越來越重要的作用。

(三)為社會服務

從某種意義上說，培養人才和科研是大學服務社會的途徑和形式。然而，美國大學始于20世紀初，面向社會，直接為社會服務。威斯康星大學是美國大學中具有代表性的威斯康星大學，它將培養人才、科學研究和為社會服務融為一體。大學明確提出，服務社會是大學的重要功能，基本任務是培養學生成為知識和工作的公民；科學研究，創造新文化和新知識；向公眾傳播知識，解決經濟、生產、政治和生活問題。威斯康星大學服務社會的理念對現代大學服務社會的內容和形式產生了重大影響。

大學服務社會主要體現在兩個方面：一方面，大學通過社會服務相關技術知識，解決技術創新、設備選擇、科學實現等問題，提高經濟效益，另一方面，大學服務社會也體現在一些科學發現直接進入技術，促進新產業的興起，影響社會經濟結構的變化。同時，大學服務社會不僅面向經濟生產領域，還面向科技、衛生、文化、教育等更廣闊的社會生活領域。既有政府部門，也有企事業單位，也有個人，其形式也趨于多樣化。

(四)繼承文明

繼承文明是現代大學的第四大功能。所謂傳承文明，就是大學通過創造新文明，保存和傳遞人類文明成果，豐富人類文明寶庫。大學通過培養人才來保存和傳遞人類文化成果，通過學術研究創造新的文化成果，實現文明的傳承，通過國際學術交流實現不同文明的對話和交流。傳遞人類文明的方式多種多樣，但教育從一開始就是傳遞和保存人類文明的重要途徑，主要體現在以下三個方面。

1.保存和傳遞人類文明

大學向學生傳授各種科學文化知識，用今天的知識培養明天的人才，既文明的傳遞，也是文明的保存。

2.創新和發展人類文明

大學探索未知世界，探索客觀真理，促進知識創新，不斷為人類文明寶庫增添新財富，實現人類文明創新發展的功能。同時，在人才培養過程中，大學引導學生樹立創新意識，勇于實踐，批判性思考人類文明，不斷追求真理，培養學生的創新精神和創新能力，促進人類文明的創新和發展。

3.吸收和整合不同的文明

大學教育一直是國際學術和文化交流的主要領域。隨著高等教育的國際化，國際高等教育的交流越來越頻繁。各國派教師和國際學生合作開展科研，交流學術文獻和信息，為世界不同文化的相互理解、吸收和整合提供了條件。

大學培養人才、發展科學、服務社會、傳承文明的四大功能，是現代大學的功能體系。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：大學學習   功能