主題教育實踐活動總結模板

　　教育實踐活動結束后，是不是該寫一篇總結來歸納呢?一起來看看祝福網小編為大家精心整理的“主題教育實踐活動總結模板”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內容還請關注祝福網哦。

　　主題教育實踐活動總結模板(1)

　　今年年初以來，在局黨組的統一部署下，我院在全體黨員干部中深入開展了“牢記宗旨、增強黨性、嚴明紀律”主題教育活動。院黨委高度重視，在積極開展創先爭優活動的基礎上，以深入學習為抓手，以凝聚共識為導向，用高標準嚴要求的態度檢視自身存在的問題，用謀發展促發展的決心推進主題教育活動的深入開展，通過精心組織，扎實推進，認真做好三個階段的工作，圓滿地完成了活動各項內容，取得了一定實效。現將活動總結如下：

　　一、基本情況和主要做法

　　(一)認真學習領會，準確把握要求，加強主題教育活動的動員部署

　　1.認真學習邵旭局長視頻會議上的講話精神。1月10日上午，在局第一次視頻會議上，局黨組書記、局長邵旭作了重要講話，并布置了學習《為人民服務》、《紀念白求恩》、《廉政準則》、局兩個《議事規則》的任務。當天下午，我院就召開黨政聯席會議，集體進行了學習，為開展主題教育活動提前做好準備。

　　2.及時召開活動動員大會。3月7日局召開“牢記宗旨、增強黨性、嚴明紀律”主題教育活動動員大會，局黨組書記、局長邵旭在會上作了重要講話，闡明了活動的重要意義，提出了明確要求，作出了具體部署。3月9日下午，我院召開主題教育活動動員大會，傳達學習了邵局長的重要講話精神，集體學習了《為人民服務》、《紀念白求恩》、《三大紀律八項注意》三篇文章，并對我院主題教育活動作了具體部署。

　　3.制定活動實施方案。根據我院實際，制定了主題教育活動實施方案，充分認識開展主題教育活動的重要性和必要性，明確了活動的總體要求、主要內容和步驟，提出了具體的組織領導措施，有條不紊地推進各個階段的工作。

　　(二)加強組織領導，健全工作機制，推進主題教育活動的有序開展

　　1.成立主題教育活動領導小組及其辦公室。為加強對主題教育活動的組織領導，我院成立了活動領導小組及其辦公室。領導小組由院黨委書記葉篤盛同志擔任組長，統籌主題教育活動的開展;領導小組辦公室掛靠黨群辦公室，負責活動的組織實施，加強對各黨支部活動開展情況的督促、檢查與指導。

　　2.建立黨委委員聯系點制度。院黨委建立了黨委委員聯系支部工作機制，黨委委員對所聯系的黨支部的主題教育活動，進行檢查、指導和協調，其所聯系的黨支部經常向聯系人匯報本支部主題教育活動的開展情況，加強了對各黨支部主題教育活動的檢查指導。

　　3.明確活動工作思路。為有效提高主題教育活動的覆蓋面與深入度，我院明確了“先黨內后黨外、先班子后支部、先領導干部后職工群眾”的工作思路，重點加強黨員領導干部的教育工作，并通過活動取得的成效吸引職工群眾參與到主題教育活動中來，擴大了活動的廣度與深度。

　　(三)深入開展學習，加大宣傳力度，營造主題教育活動的良好氛圍

　　1.深入學習三篇文章。本次主題教育活動以學習《為人民服務》、《紀念白求恩》、《三大紀律八項注意》三篇文章為主要內容，院黨委精心組織，先后多次組織召開中心組學習會、領導干部學習會，專門學習三篇文章。各黨支部結合實際，通過召開支部會議、發放學習材料等方式進行集中學習和個人自學。此外，我院還編印了10多份內部學習材料，增加了學習《反對自由主義》的內容，并學習了局在《福建日報》上刊發的《融入海西天地寬》、《服務海西展現作為》和《爭當科學發展跨越發展“先行軍”》三篇文章，以及楊善洲、瞿承燚、林立棟等先進人物的事跡，在全院引起了很大反響。

　　2.開辟主題教育活動專欄。充分利用院門戶網站、電子顯示屏等宣傳陣地，建立主題教育活動專欄，加大宣傳力度。時時在電子顯示屏滾動播出“三光榮”精神的“十六字”新時期內涵、“牢記宗旨、增強黨性、嚴明紀律”以及“創建先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員”等標語。同時，在院網站設立了主題教育活動專欄，及時更新活動情況、文件精神、心得體會等材料，營造良好學習氛圍。

　　3.多次組織觀看視頻會議。先后組織全院副科以上干部觀看《牢記宗旨，增強黨性》等視頻講座。通過視頻講座，黨員干部進一步深刻理解了牢記黨的宗旨、加強黨性修養、自覺遵紀守法的重要性，一致表示，要全面貫徹落實科學發展觀，踐行社會主義核心價值體系，推進反腐倡廉建設，堅持艱苦奮斗的優良傳統，弘揚犧牲奉獻精神，為海西建設和找礦立功做貢獻。

　　4.建立通訊員隊伍。組織召開了宣傳工作會議，建立一支由20多人組成的通訊員隊伍，加強新聞宣傳工作。特別是針對主題教育活動的具體內容來加大宣傳力度，達到“外塑形象、內聚人心”的目的，營造出濃郁的活動氛圍。

　　(四)創新活動載體，開展特色活動，促進主題教育活動的不斷深化

　　1.把主題教育活動融入到黨員大會、職代會和黨風廉政建設工作會議之中。在第三次黨員大會上，我院把深入開展主題教育活動和弘揚“三光榮”精神寫入了黨委工作報告，列為今年的一項重要工作，并在會上組織115名黨員齊唱《三大紀律八項注意》;在三屆一次職代會上，把學習《與時俱進賦予“三光榮”精神時代內涵》列入職代會議程，與會代表結合會議內容就此進行了熱烈的討論;在黨風廉政建設工作會議上，把增強紀律觀念列入會議的重要內容，強調要堅決執行局黨組的決策部署，把局黨組提出的“兩個服務”(為福建經濟社會經濟發展服務，為基層一線服務)、發揮龍頭作用、“財務管理規范年”等要求落實到實處。

　　2.重溫革命歷史，開展革命傳統教育。組織黨員干部學習《中國共產黨歷史》(第二卷)，參加省委組織部、宣傳部等舉辦的黨史知識競答，共有120多人參加了答卷。清明節期間，組織了黨員及入黨積極分子赴寧化、建寧祭掃烈士陵園，緬懷革命先烈，深化主題教育活動。先后參觀了寧化北山革命紀念園、紅軍長征出發集結地紀念廣場和建寧紅一方面軍領導機關舊址、反圍剿革命紀念園。在建寧革命烈士陵園，向吳靜燾烈士墓和革命先烈紀念碑敬獻了花圈，并三鞠躬致敬，還在紀念碑前舉行了莊嚴的重溫入黨誓詞儀式。通過這一次深刻的思想教育和特殊的精神洗禮，黨員同志們進一步增強了宗旨意識、黨性修養和紀律觀念，紛紛表示要更加珍惜這來之不易的和平、幸福生活，認真學習革命先烈們艱苦奮斗、奉獻犧牲的精神，立足崗位、扎實工作，無私奉獻，認認真真做好各項工作。

　　3.舉辦“五四”青年學習論壇和召開西藏所職工座談會。在黨支部開展學習交流的基礎上，院團委牽頭舉辦了“五四”青年學習論壇;在西藏所進藏前夕，召開了西藏所職工座談會。圍繞宗旨意識、黨性修養、紀律觀念進行座談交流。通過學習交流，互相啟發，互相促進，互相提高。大家一致表示，要像張思德那樣，認真履職，完成任務，不辜負黨的培養和組織的期望;要像白求恩那樣，對技術精益求精，對工作一絲不茍，極端地負責任;要做到毫不利己專門利人、互相關心、互相愛護、互相幫助、迎難而上、吃苦在前;要嚴守紀律，經受住艱苦條件的考驗，經受得住遠離領導、遠離親人的考驗，嚴格要求和約束自己，決不做有違政治紀律、組織紀律、群眾紀律的事。

　　4.緊密聯系野外工作實際，切實搞好野外班組學習教育。我院野外地質工作，點多面廣、流動分散。針對這一特點，各黨支部積極引導班組因地制宜地開展主題教育活動。野外班組積極開展小范圍的集中學習，黨員在野外堅持上網查閱資料認真自學。院活動辦公室和各黨支部通過網站、電子郵箱等傳輸學習資料，在開展質量安全檢查時組織學習等，通過多種渠道想方設法，加強對野外班組學習的檢查指導，并把主題教育活動與創先爭優活動、弘揚“三光榮”精神結合起來，與服務海西建設、爭取找礦突破結合起來，從而激發了野外職工參加主題教育活動積極性，做到了學習生產兩不誤兩促進。

　　二、取得的主要成效

　　(一)隊伍凝聚力進一步增強

　　1.思想覺悟提高了。通過主題教育活動，全院黨員干部職工群眾的思想覺悟得到了進一步提高，增強了宗旨意識、黨性修養和奉獻犧牲觀念，計較個人利益的少了，想發展、謀發展的多了;職工群眾參與地調事業發展的熱情高了，黨員干部服務職工群眾、機關人員服務野外一線的自覺性強了，全院上下呈現出風正氣順、人和勁足的良好局面。

　　2.責任意識增強了。通過深入開展主題教育活動，繼續弘揚“三光榮”精神，引導全體職工積極踐行“奉獻、犧牲，責任、擔當，效能、效率，先行、創新”的“十六字”新時期內涵，增強了全院職工的責任意識。在項目多、任務重、人員緊缺的情況下，全院職工主動加班加點，用一點一滴的小奉獻匯聚成服務事業發展、服務找礦工作的大責任。

　　3.紀律觀念入心了。通過主題教育活動，“一切行動聽指揮”的紀律觀念在全體職工中更加入腦入心。黨風廉政建設責任制得到落實，層層簽訂了責任狀。局黨組的各項決策部署在我院得到很好的貫徹執行，各部門對局相關部門布置的任務反應迅速、完成及時。院的各項措施和規章制度得到較好的貫徹執行。全院上下步調一致，政通人和，齊心協力謀發展。

　　(二)長效機制進一步建立

　　1.加強黨支部和黨員隊伍建設。今年是我院新一屆黨委開展工作的第一年，我院黨委十分重視加強黨支部和黨員隊伍建設。結合機構人員調整，對黨支部進行重新設置，各黨支部進行了換屆改選。通過主題教育活動，進一步加強了黨員隊伍的日常管理，切實加強了野外一線黨組織建設，各黨支部書記和支委也得到了一次很好的開展黨務工作的實際鍛煉，提高了實際工作水平。

　　2.理順機構設置，進行人事調整。邊學習，邊對照，邊整改，認真落實省、局的要求。為進一步加強廣義地質工作，將水工環專業技術人員等集中在一起，新成立了地質環境調查所;為加強西藏項目組工作，新成立了西藏地質調查所;同時，對各二級單位主要領導進行調整，注重提拔青年技術骨干，建設一支結構合理的人才隊伍，為加強廣義地質工作、實現地質找礦突破等打下良好基礎。

　　3.修訂管理規章制度。先后對勞動人事若干管理規定、地質調查項目管理辦法、地質項目成果質量獎勵辦法、項目組建設等10多項規章制度進行修訂，重點加強隊伍建設，加強項目管理、成果質量管理，為我院科學發展跨越發展理順了機制。

　　(三)地質工作進一步推進

　　1.繼續發揮地質找礦龍頭作用。發揮我院向中國地質調查局等部門申請項目資金的主渠道作用，結合新的中央地勘基金管理辦法，認真組織開展立項選題工作;落實局對口幫扶二勘的決定，從七個方面幫扶二勘，加大幫扶力度;對兄弟單位承擔的大調查項目，從質量管理、技術支持、人員資料等方面給予大力支持。

　　2.加強廣義地質工作。認真組織學習省政府辦公廳《關于加強廣義地質工作的通知》和局黨組貫徹落實的實施意見，認真謀劃加強廣義地質工作，從行動上切實做好廣義地質工作。積極推進《閩江口地區地質環境調查》等項目，加強福州、平潭地質調查工作;認真做好《福建省中生代盆地油氣資源潛力分析》和《東海陸架盆地南部鄰近陸域中生代盆地演化研究》等項目，推進臺灣海峽油氣資源勘查;認真做好地質遺跡調查保護工作，連城冠豸山國家地質公園已于4月初順利揭碑開園。

　　3.加強野外一線工作。繼續加強項目組建設，把推進項目組建設列為年內重要工作;積極調整收入分配，提高野外一線職工待遇，把野外差旅費標準由原來的100元/天提高到180元/天，機關人員績效收入按二級單位平均值原來的90%調低到80%來計算;對西藏項目組人員，在提高差旅補貼的基礎上，增加了進藏補貼，進藏期間第一年補貼1000元/月，第二年1500元/月，每增一年加500元/月。同時，新設項目組長補貼，對全院項目負責等技術骨干加大補貼力度。

　　三、存在的問題及下一步工作安排

　　在局黨組的統一部署下，我院順利完成主題教育活動各項內容，取得了一定成效，但也還存在一些不足和薄弱環節：一是個別黨員對開展主題教育活動的重要性和必要性認識還不夠深刻、不夠到位，存在一定的應付心理和懈怠情緒;二是由于目前正值野外工作的黃金時間，野外工作任務繁重、項目點多面廣、人員分散，黨支部間主題教育活動開展的相對不平衡;三是活動的載體、形式較為單一，宣傳的力度還不夠大、創新的意識還不夠強。

　　根據存在的問題，我院下一步將著重抓好以下幾項工作：

　　1.認真做好回頭看，深化主題教育活動。繼續深入學習《為人民服務》、《紀念白求恩》、《三大紀律八項注意》三篇文章。認真回顧總結，鞏固主題教育活動的成果，認真總結好經驗好做法，把主題教育活動與創先爭優活動、弘揚“三光榮”精神活動相結合，與服務海西建設、爭取找礦突破相結合，建立主題教育活動的長效機制。

　　2.隆重慶祝建黨xx周年。按照慶祝建黨xx周年系列活動方案，籌備召開“七一”紀念大會，表彰黨內各項先進;繼續籌備學術研討會，參加局紅歌會等，迎接建黨xx周年。

　　3.繼續加強地質工作。按照局黨組提出的“拓展主業、創新主業、提升主業”的主導思想和“心系一線、服務一線、加強一線”的工作導向，積極發揮我院地質找礦龍頭作用，進一步加強野外工作，爭取實現找礦新突破;發揮技術人才優勢，加強廣義地質工作，爭取在水工環地質、城市地質、旅游地質、油氣勘查等領域有新作為，為海西建設、為福建科學發展跨越發展服務。

　　主題教育實踐活動總結模板(2)

　　我校根據區教育局關于師德師風主題教育實踐活動的要求，結合我校教職工職業道德建設的實際，于2023年7月30日—9月30日集中開展了“愛生、敬業、清廉”為主題的師德師風主題教育實踐活動。通過此次活動，全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗愛生、敬業精業、刻苦鉆研、勇于創新、以身作則、為人師表”的良好氛圍，教師的思想政治素質和職業道德水平均有了不同程度提高，收效顯著，現就整個活動情況作如下總結：

　　一、領導高度重視

　　學校在接到《區教育工委、區教育局關于開展師德師風主題教育實踐活動的通知》后，立即召開了校務辦公會。為此學校成立了師德師風建設領導小組，一把手校長任組長負總責、分管德育的副校長具體負責，統一部署，認真實施。討論研究有關師德師風建設工作，及時反饋分析情況，探討解決有關方面反映的一些熱點、難點問題，促進工作的順利開展，并逐步形成了教師自評、互評，家長、社會參與監督的多元評價體系。

　　二、教師全員參與

　　在學校校務辦公會之后，學校又召開了全體教師會議，傳達了區教育工委、區教育局文件精神，及時進行宣傳動員，使教職工充分認識開展師德師風主題教育實踐活動的重要性和必要性，切實增強搞好這次師德師風大討論活動的緊迫感和責任感。之后多次組織全體教師進行集中專題學習，教師的學習參與率達到100%。

　　三、活動務實高效

　　根據通知的精神，我校以“五個一”(即開展一次師德教育活動、開展一次自查自糾活動、開展一次“三諾三評”活動、開展一次“有償補課專項整治”活動、開展一次萬名教師訪萬家、黨員教師進社區”活動)為具體抓手，穩步推進師德師風主題教育實踐活動的組織實施。

　　1.開展一次師德教育活動

　　我校利用暑期校本培訓和每周整治學習的時間組織全體教師認真學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《泰州市教育局關于進一步加強師德建設的意見》、《泰州市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等一系列文件精神，加強教師的職業道德建設，提高教師的師德素養，規范教師的從教行為。教師節期間組織教師認真收看《身邊的美麗》姜堰區最美教師風采展示活動、央視專題節目《尋找最美鄉村教師》等活動視頻，重溫《姜堰區人民教師誓詞》，引導教師遵守誓詞，踐行承諾，激發全校教師的愛崗敬業、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創造性。

　　2.開展一次自查自糾活動

　　認真查擺教師隊伍思想和工作作風方面存在的各種突出問題，深刻汲取不良師德言行造成嚴重后果的教訓，以案促教，以案促建，針對部分教師紀律渙散、作風不振的各種現象，引導教師從“愛崗敬業、教書育人、為人師表”的高度，認真剖析、分析根源，真心誠意地自覺去糾正。自查自糾以個人為主，每位教職工都寫出了書面學習反思材料和學習體會文章，內容客觀全面，認識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。

　　3.開展一次“三諾三評”活動

　　我校結合民主評議中小學幼兒園行風“回頭看”活動，認真組織黨員教師開展“三諾三評”活動。學校黨支部精心制定了活動實施方案，要求黨員教師帶好頭，切實從群眾利益出發，想群眾所想，急群眾所急，從自身工作崗位出發，向校內師生和校外群眾作出公開承諾，辦實事，辦好事，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用。全體教師圍繞愛崗敬業、教書育人、為人師表、廉潔從教等內容向家長作出公開承諾，并與學校一一簽訂師德師風承諾書。利用暑期家訪和開學報名期間邀請廣大學校家長對教師和學校進行評議，提出合理化的建議和意見。通過“三評”活動廣泛吸納群眾意見，查找自身不足，改進工作作風，提高工作效能，促進教育和諧發展。

　　4.開展一次“有償補課專項整治”活動

　　放暑假之前，學校組織全體教師認真學習《泰州市關于禁止中小學教師從事有償補課的暫行規定》，對照文件精神，認真開展自查自糾，自覺糾正違規行為。學校門口設立師德師風舉報信，校園網站上公布師德師風舉報電話，學校通過明查、暗訪、舉報、家訪、問卷調查等形式，及時準確掌握每位教師是否參與有償補課情況，對有償補課行為，有報必查，查實必處。學校進一步完善師德管理規范、評優評先制度和考核制度。將教師有償家教行為納入到學校考評工作，對于違反相關規定的教師，一經查實，學年考核定為不合格，一年內不得評先、評優、晉升職務，并上報上級行政部門，追究其其它相關責任。

　　5.開展一次“萬名教師訪萬家、黨員教師進社區”活動

　　我校教師利用暑假開始新一輪的“萬名教師訪萬家”活動。在活動中，我們圍繞“送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧”的主題開展了多種形式的家訪活動，促進家校聯系，搭建愛心橋梁，形成教育合力，讓學生在寬松、和諧的環境中健康、自主發展。學校教師通過上門走訪的家訪率達到近30%，電話家訪約25%，短信及其它方式家訪率約25%，共收到家訪記錄表100余份，通過教師與學生家長的溝通交流，形成學校教育和家庭教育的合力，密切學校與家庭的聯系，為學生的健康成長提供“正能量”，促進學生身心健康發展。組織廣大黨員教師積極參與義務獻血、關愛留守兒童等系列義工服務活動。

　　一直以來，葉甸中心小學堅持把師德師風建設放在教師隊伍建設的首位，努力建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。學校今后還將持續深入推進師德師風建設，打造智慧雙贏的教師團隊，為提升學校辦學滿意度、打造學校品牌作貢獻。

　　主題教育實踐活動總結模板(3)

　　按照中央、省委、市委的部署要求和《中共成都市教育局黨組關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》，結合發展實際，學校黨委制定了教育實踐活動的實施意見和方案，緊密依靠全校師生，大力開展教育實踐活動。自20xx年7月活動啟動了以來，學校圍繞主題開展了系列活動，效果良好。現將活動相關情況總結如下。

　　一、教育實踐活動的基本情況

　　(一)建立健全組織，加強活動領導

　　根據中央和省委、市委、市教育黨組文件精神，學校于20xx年7月22日，召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，全校800多名教職員工參加了此次動員會。大會認真學習貫徹中央、省、市相關精神，對全校教育實踐活動進行思想動員和工作部署。

　　在統一思想、提高認識的基礎上，學校黨委狠抓了三個方面的工作：一是成立了領導小組，由黨委副書記、校長陳東永任組長，黨委書記陳華忠任副組長，主要負責群眾路線教育實踐活動工作。二是及時制定了《xx中學黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》和《方案》，明確了活動的時間、內容、方法。三是及時召開由學校領導班子成員、中層干部、參加的會議，要求把此次教育實踐活動作為一項重要的政治任務，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，統一思想、提高認識，加強領導，精心組織、周密安排，確保活動扎實推進、有序開展。市教育局督導組潘仲平同志出席了動員大會，對xx中學黨的群眾路線教育實踐活動所做的準備工作給予了充分肯定，并對開展教育實踐活動工作提出了要求。

　　(二)認真組織學習，提高思想認識

　　為保障教育實踐活動不走過場，切實使領導班子和黨員干部思想靈魂深處得到凈化、得到升華，學校把組織學習作為首要任務，奠定了堅實的思想基礎。xx中學按照 “三學三比”要求，引導黨員干部采取個人自學、集中培訓、專題輔導等形式開展學習討論、深刻反思和深入交流。黨委集中專題學習會3次，組織觀看教育專題片2次，發放《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約 反對浪費——重要論述摘編》等理論學習書籍3本，自編知識卡片2張。學校班子成員和三個校區14個支部共召開學習討論會14場。

　　圍繞“對堅定理想信念、加強黨性修養重要性的認識;對新形勢下群眾路線時代內涵的認識;對“四風” 問題具體表現和危害的認識;如何按照為民務實清廉的要求，加強作風建設”為主題，進行了學習討論，并認真記錄了學習筆記。通過學習教育，黨員干部普遍認為，這次教育實踐活動非常及時，非常必要，既是實現黨的十九大確定的奮斗目標的必然要求，也是行業改革發展的需要;既是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，也是加強學校黨建工作的迫切需要;既是解決師生反映強烈的突出問題的必然要求，也是促進領導班子轉變作風的迫切需要，初步達到了領導干部和廣大黨員干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的，深刻理解了黨的群眾路線、群眾觀點的精神實質和基本要求，自覺用中央精神統一思想、武裝頭腦、指導實踐。

　　通過學習討論，班子及其成員和廣大黨員的思想認識進一步深化，群眾觀念和宗旨意識進一步增強，共形成讀書筆記40余篇。

　　(三)廣泛征求意見，做好對照檢查

　　1.學校堅持主動調研找問題，開門評風迎問題。為找準問題、聽到真話，學校領導班子科學制定調研方案，結合分管工作，確立調研專題，嚴格工作要求，扎實開展調研工作。班子成員走進年級辦公室、深入課堂一線，直接傾聽師生心聲，查找影響和制約教育教學發展、教師專業成長、學生素質提升等方面的因素，研究學校發展的新思路、新舉措，形成了《關于xx中學五年發展規劃的調研報告》等7篇調研報告，為學校發展提供了參考。學校按照“五個必聽”要求廣開言路聽民聲，通過多種渠道廣泛征求教職員工對“四風”問題的意見和建議，并逐一建立問題臺賬。一是向教職員工代表、全體黨員發放意見征求表700余份，共收集到意見建議20多條。二是邀請家長代表召開座談會，收集意見建議10多條。三是通過微博、電話等渠道廣泛搜集問題建議，受理學生、家長的投訴。經過認真梳理，按形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風四個方面整理為9個要點，增強了專題民主生活會的針對性。

　　2.坦誠交心談心。在廣泛征求教職工、學生、家長意見建議的基礎上，領導班子成員相互開展了談心交心活動：一是校長分別與班子成員逐個談心;二是班子成員之間互相談心;三是分管領導與部門同志談心。為真正把問題談開談透，大家以指出問題和不足為主，敞開心扉，坦誠相見，把擬在會上開展批評的意見亮出來，做到敢于揭短、敢于碰硬、敢于紅臉，達到了溝通思想、交換意見、開展批評的目的，為專題民主生活會不走過場作了準備。

　　3.認真自查找問題，剖析根源。在廣泛征求意見、開展談心交心后，學校班子成員認真撰寫對照檢查材料。學校領導班子對照檢查材料，梳理征求到的意見建議，聚焦 “四風”逐一對照檢查。做到剖析思想根源不怕上綱上線，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面深挖細查，使靈魂受到觸動。班子成員自己動手撰寫個人對照檢查材料，聯系思想實際、工作實際和個人在“四風”方面的具體表現，深入檢查自己的世界觀、人生觀、價值觀。對照檢查材料中查擺出學校領導班子4個方面的突出問題，這些問題緊密結合學校工作實際，準確具體，深刻到位，有較強的針對性，為解決“四風”突出問題奠定了基礎。

　　(四)開好民主生活會，帶頭自我批評

　　在做好認真、充分準備的基礎上，20xx年11月7至8日，學校領導班子在xx中學寧夏街校區召開專題民主生活會。市教育局黨組督導組潘仲平處長、喬蓬調研員到會指導。民主生活會由黨委書記陳華忠主持，校長陳東永、副校長毛道生、唐佳慶、宋光明、張曉華參加會議。成都市民盟委員、副校長林毅列席了會議。

　　會上，由陳東永校長代表班子作了全面對照檢查在報告領導班子遵守黨的政治紀律、貫徹中央“八項規定”精神、轉變作風等方面情況的基礎上，重點查擺了領導班子在“四風”方面存在的問題及表現，深刻分析了產生“四風”的原因和根源，提出了有針對性的整改思路和措施。陳東永同志在專題民主生活會上，帶頭開展批評與自我批評，帶頭剖析產生問題根源，帶頭制定整改落實措施，為班子成員作出表率。班子成員緊扣主題、開門見山，直面問題、不躲不繞，認真查擺自身問題，實事求是開展批評，虛心接受同志們的批評，真正達到“團結-批評-團結”的目的。

　　班子成員共查擺出“四風”方面存在的問題及表現9條，分析思想根源4條，提出整改措施5條。黨委及時將專題民主生活會的做法和情況向中層干部、全體教職員工進行了通報，起到了引領和示范作用。

　　(五)制定整改方案，把整改落到實處

　　校長陳東永、書記陳華忠同志直接領導班子教育實踐活動整改方案的起草工作，提出加強領導班子建設、改進工作作風、貫徹落實中央八項規定、完善規章制度等方面的整改措施，明確了整改的努力方向、目標要求和重點任務，制定了“任務書”、“時間表”。方案具有較強的針對性和可操作性。在學校領導班子的示范帶動下，各支部、處室、年級都堅持負責人帶頭，上級帶下級，形成一級抓一級、層層抓落實的良好格局，有力促進了學校教育實踐活動的扎實開展。

　　二、教育實踐活動的主要特點

　　通過對這次教育實踐活動的總結，我們認為有以下10個顯著特點：

　　一是堅持一級帶一級，充分發揮黨組織和領導班子的示范引領作用。領導班子成員自覺主動找群眾談心征求意見，親自動手撰寫自我剖析和對照檢查材料;

　　二是堅持把自己擺進去，直面問題，不躲不繞，實實在在;

　　三是注重從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律上找差距，深挖“四風”問題產生的根源;

　　四是顧大局、敢擔當，既查擺剖析自身工作中存在的問題，又積極分擔班子問題的責任;

　　五是既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧;

　　六是針對自身問題明確了整改方向和措施;

　　七是堅持邊學邊查邊改，立行立改，發現什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，確保活動取得實實在在的效果;

　　八是堅持圍繞中心、服務大局，確保教育實踐活動和教育教學工作兩不誤、兩促進;

　　三、教育實踐活動的主要成效

　　在市教育局領導和督導組的指導幫助下，經過全體黨員干部的共同努力，教育實踐活動取得了初步成效。主要體現在以下幾個方面：

　　(一)通過理論學習，宗旨意識和群眾觀點進一步增強。

　　教育實踐活動中，領導班子及全體黨員干部通過深入學習中央文件、學習習近平等中央領導同志一系列重要講話精神，對增強黨的群眾觀點、踐行黨的群眾路線有了更加深刻的認識，對“四風”問題的種種表現、產生的根源和嚴重危害也有了更加深刻的認識，貫徹落實黨的群眾路線的自覺性和堅定性進一步增強。要切實增強群眾觀點，認真執行群眾路線，本著對學校發展負責、對事業發展負責、對廣大教職員工負責的精神，深入推進各項工作改革發展。

　　(二)通過查找問題，對學校發展的思路進一步清晰。

　　教育實踐活動中，大家對學校領導班子提出了許多中肯的意見建議，既涉及領導班子“四風”方面的具體表現，也涉及領導班子作風轉變;既涉及內部管理機制轉換，也涉及規章制度完善;既涉及學校中長期發展規劃這樣的頂層設計內容，也涉及學校教育教學管理、隊伍建設問題。對這些問題，學校領導班子高度重視，認真研究，明確了解決的思路和措施，目前具體的落實相關工作的部署。

　　(三)通過開展批評與自我批評，黨內政治生活進一步健全。

　　教育實踐活動中，學校領導班子成員真正把自己擺進去，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入反思自己、反省自己，真正受到觸動、受到警醒，受到教育。通過召開專題民生生活會，對于進一步用好批評與自我批評這個有力武器有了進一步的認識，促進了民主集中制的貫徹執行，促進了黨內生活的嚴格規范，提高了領導班子發現和解決自身問題的能力。大家普遍認為，專題民主生活會是多年來觸動最深、效果最好的一次，收到了相互教育、相互警醒的效果，達到了 “團結-批評-團結”的目的，發揮了我們黨的好傳統，展現了黨內生活的新氣象，為今后嚴格規范黨內生活積累了經驗，做出了示范。

　　(四)通過整改落實，作風實現進一步轉變。

　　主要表現在：學校會議減少，并且校長辦公會有每周1次調整為兩周1次，倡導開短會、講短話、講實話、講效果。結合貫徹落實中央八項規定精神和中辦、國辦出臺的《黨政機關關于公務接待條例》精神，學校結合自身實際專門制定了《樹德中學關于改進工作作風、反對鋪張浪費的若干規定》、《樹德中學關于落實中央八項規定的實施辦法》。學校明確了出差相關補助的標準，領導班子成員在參加活動時能主動拒絕超標準接待;杜絕了借開會、調研、考察、檢查、培訓等名義變相旅游現象。整改措施的有效落實，有力促進了學校工作作風的轉變和工作效率的提升，也讓廣大教職員工看到了實實在在的變化。

　　(五)通過加強制度建設，教育實踐活動長效機制進一步建立。

　　在教育實踐活動中，學校將反對“四風”與加強制度建設緊密結合起來，加快構建標準明確、程序嚴密、配套完善、有效管用的制度體系。目前主要建立有常抓不懈的學習教育機制、科學規范的監督制約機制、嚴格明晰的激勵、考核機制。

　　四、教育實踐活動基本經驗

　　在教育實踐活動中，學校班子堅持鞏固與提高，認真開展了“回頭看”，總結基本做法、基本成效、基本經驗、意見和建議，不斷完善落實整改措施。目前，總結以下幾點利于推動工作見實效的基本經驗。

　　(一)學校領導班子高度重視，以身示范。

　　活動中，領導班子成員堅持對照檢查。學校班子成員及黨員干部對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，對照民主測評情況報告，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距，得到了廣大教職員工的高度認可。

　　(二)加強教育實踐活動宣傳，使之深入人心。

　　學校采取個人自學、集中培訓、專題輔導等形式開展學習討論、深刻反思和深入交流。集中專題學習會、組織觀看教育專題片、發放《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約 反對浪費——重要論述摘編》等理論學習書籍2本，自編知識卡片2張。學校設立了宣傳欄，選擇對領導班子、教職員工有教育意義的內容;積極組織黨員教師參加市“月讀”計劃。同時，學校在教師辦公室、教室、梯道等地方張貼廉政格言、修身警句等內容，讓大家充分感受到群眾路線教育的存在，不斷提高教師的師德修養和廉潔從教意識，做到愛崗敬業、誠信服務、為人師表。

　　(三) 教育實踐活動要與日常教育教學等學校工作緊密結合。

　　教育實踐活動不是一張“皮”，而是植根于學校教育教學以及日常管理中。教育實踐活動中，共舉行了主題升旗儀式、青年教師座談會、讀書交流、教師賽課比賽、主題團日活動、演講比賽、德育研討會、黑板報評比、學雷鋒活動、光盤”行動、表彰先進等主題活動。兩項活動相輔相成，收到良好效果，為促使全體黨員教師在追求中國夢想，成就自身發展的過程中堅定不移的學習和貫徹落實黨的群眾路線。

　　(四)注重建章立制，科學管理。

　　活動各階段，班子結合學校現有規章制度，開始有針對性修訂和制定學校的各項規章制度，加強制度建設，把權力關進制度的籠子，用制度去管事管人，從而實現科學管理，保障學校健康持續發展。

　　五、教育實踐活動下一步的工作

　　根據學校五年發展規劃，在已取得成果的基礎上，立足當前，切實解決師生反映強烈的突出問題，同時立足長遠，形成踐行黨的群眾路線的長效機制。

　　一是加強學習，始終保持改進作風的思想自覺和行動自覺。進一步深入學習領會習近平總書記一系列重要講話精神，深刻領會中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，始終保持改進作風的思想自覺和行動自覺。牢牢把握世界觀人生觀價值觀這個“總開關”，進一步增強黨性修養和黨性鍛煉，切實打牢樹立優良作風的思想政治基礎。要緊緊抓住“四風”不放，對已經整改的問題要防止反彈，對已經做出承諾的問題要堅決兌現，對新出現的問題絕不放過，努力實現作風的根本好轉。

　　二是加強民主集中制，嚴格黨內生活。健全完善黨委會議等議事、決策的范圍、程序和規則，把集體領導與分工負責結合起來。健全完善領導班子內部溝通協調機制，努力維護班子黨性基礎上的團結。充分利用批評和自我批評武器，切實提高領導班子發現和解決自身問題的能力，維護班子的先進性和凝聚力。嚴格黨內生活，加強黨員干部黨性教育，堅持黨內談心制度，增強黨內生活的政治性、原則性、戰斗性。

　　三是加強整改落實，使教育實踐活動真正成為廣大師生的滿意工程。切實搞好整改落實、解決“四風”突出問題，是教育實踐活動取得實效的關鍵。要認真落實教育實踐活動的意見和方案，明確分工，落實責任。要注重上下聯動，從學校領導班子改起，從處室主要負責同志改起，形成一級帶一級、層層抓整改的工作格局。

　　四是加強制度建設，建立完善貫徹落實群眾路線的長效機制。要加強監督檢查力度，通過自查、抽查、督查等方式，及時發現制度執行中的問題，督促整改落實。要加強作風建設制度機制創新，強化制度規范的執行力，使學校廣大黨員干部自覺把黨規黨紀當成高壓線、警戒線，使規章制度真正起到防火墻的作用。

　　xx中學將黨的群眾路線教育實踐活動為契機，緊緊圍繞市委、市政府“科學發展、領先發展、又好又快發展”的發展取向，以高標準、嚴要求進一步加強黨建工作，深入貫徹國家、省、市中長期教育改革和發展綱要及教育十二五規劃，緊扣學校五年發展規劃，著力推進 “卓越人生教育”和“創新拔尖人才”的培養工作，努力建設成為全國一流名校。

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