剪紙興趣小組活動總結

　　隨著時間的推移，這個創意活動即將結束，我們可以開始準備寫這個活動的總結。定期的活動總結可以幫助我們積累經驗。在撰寫創意活動總結時，我們應該注意哪些方面？收集整理后，祝福網況為您提供剪紙興趣小組活動總結，請閱讀，可能對您有幫助！

剪紙興趣小組活動總結 篇1

　　剪紙是中國有2000多年歷史的傳統民間手工藝術。本學期，為了配合學校扎實開展多彩課堂快樂課堂活動，我主動承擔了剪紙興趣小組活動的任務。通過活動提高學生的動手操作能力和審美能力，以便將來更好.開展藝術興趣小組工作，以后可以取長補短，有所提高。小組活動總結如下:

　　本學期的興趣活動主要針對低年級學生的年齡特點及其對藝術的興趣，以興趣小組培訓為剪紙。由于低年級學生以前很少接觸剪紙技能，沒有準備經驗，動手操作能力不是很強，所以我從最基本的入門開始。主要學習內容有：四瓣花、八瓣花的折疊、繪畫和剪切。還有制作多層花的方法。通過模仿折疊、繪畫、剪切和欣賞活動，提高學生在繪畫中的觀察能力和建模能力，培養學生健康良好的審美觀，提高學生對藝術學習的興趣和熱情。

　　在一個學期的工作中，有一些收獲和進步。當然，我的工作中仍然存在一些問題：由于每項活動的時間有限，速度慢的孩子有時沒有時間完成工作，所以他們在下一項活動中更加關注這些孩子。大多數學生多數學生盲目模仿抄襲作品，缺乏創新意識。下學期，我們將努力打破學生的一貫做法，動腦筋，培養學生豐富的想象力，培養學生的創新精神，努力品。

　　我期待著通過自己的努力，把工作做得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！

剪紙興趣小組活動總結 篇2

　　一學期的教學工作即將結束。回顧本學期藝術小組的活動，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。為了在下學年更好地開展興趣小組，今年的活動總結如下，以便在未來取長補短。

　　1.定期組織學生進行剪紙訓練

　　為了培養學生的興趣，豐富學生的課外文化活動，引導學生充分發揮自己的興趣和愛好。本學期開始時，兒童剪紙興趣小組重組后開始活動。

　　每周組織興趣小組的學生在藝術課堂上進行培訓，每次都有培訓內容，對剪紙藝術的基本知識、基本能力和生產進行基本培訓。由于學生對藝術有一定的興趣，一些學生也有一定的基礎，最初接觸了一些基本技能，因此在教師的指導下進一步提高了繪畫水平和生產水平。

　　二、采取各種方式表現出色，激發學生的學習熱情。

　　為了提高學生的培訓熱情，也為了讓更多的學生理解和投資興趣小組，在學校活動中充分利用各種方式，組織學生參加各級上級部門組織的各種比賽，讓學生與其他藝術愛好者學習技能，鍛煉。我們對表現出色的學生給予表揚和獎勵，以達到表現出色、促進劣勢的目的。正因為如此，學生的訓練熱情與日俱增。由于學生的刻苦訓練，知識和技能進一步提高。

　　三、成績和不足。

　　許多學生參加了城市藝術質量比藝術節競賽，取得了成績，但并不理想。當然，本學期的工作仍存在一些不足，如知識面不廣、學生現場表現不佳等。在下學期的工作中，我們將繼續努力工作，爭取更大的成績。

剪紙興趣小組活動總結 篇3

　　剪紙是中國有1000多年歷史的傳統民間手工藝術。本學期，為了配合學校開展豐富多彩的少年宮活動，我主動承擔了剪紙興趣小組活動的任務。通過活動，提高學生的動手操作能力和審美能力；培養學生對美術特別是剪紙的興趣。為了今后更好地開展剪紙興趣小組工作，今后可以取長補短，有所提高，特別總結小組活動如下：

　　本學期的興趣活動主要針對學生的年齡特點及其對藝術的興趣，以興趣小組培訓為剪紙。因為學生以前很少接觸剪紙技能，沒有經驗，動手操作能力不是很強，所以我開始教最基本的介紹。主要學習內容有:折紙法、簡單圖案畫法、剪紙法、立體剪紙制作法。通過模仿折疊、繪畫、剪切和欣賞活動，提高學生在繪畫中的觀察能力和建模能力，培養學生健康良好的審美觀，提高學生對藝術學習的興趣和熱情。

　　在一學期的工作中，有一些收獲和進步。當然，我的工作中仍然存在一些問題：由于每項活動的時間有限，速度慢的孩子有時沒有時間完成工作，所以在下一項活動中更加關注這些孩子。大多數學生多數學生盲目模仿抄襲作品，缺乏創新意識。下學期，我們將努力打破學生的一貫做法，動腦筋，培養學生豐富的想象力，培養學生的創新精神，努力品。

　　我期待著通過自己的努力完成更完美的工作，在未來的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！

剪紙興趣小組活動總結 篇4

　　剪紙教學是一門對藝術教學要求很高的獨立藝術。由于工具的限制，小學生很難做好。然而，許多學生對學習剪紙非常感興趣，小學生剪紙活動不僅可以促進他們的身心發展，而且可以讓他們受到美的影響，培養和發展他們的創造力，也可以讓他們感受到中國傳統藝術文化，同時大大提高了手部動作的靈活性和準確性。基于這一起點，我在校本研發過程中申請了有趣的剪紙教學。

　　根據學校的安排，我的剪紙課招收了很多有一定繪畫基礎、熱愛剪紙藝術的學生，每周四下午集中上一節課，鼓勵學生自主練習。

　　今年，我從剪紙知識最基本的內容開始，制定了以下主要教學內容：單剪紙、對稱剪紙、自由窗花、剪切拼圖、自由創作等。由于與其他教學時間的沖突，這些教學內容并沒有完成，但我們仍然收獲了很多。在整個教學活動中，我始終充分挖掘學生的潛力，充分發揮他們的想象力和創造力，尊重學生的個性宣傳，激發他們的學習興趣和創造力。特別鼓勵學生課后練習。借給他們我的剪紙書，既培養了學生的剪紙水平，又培養了他們的氣質，豐富了他們的課外生活，培養了他們的毅力。

　　在活動中，我還注重培養學生的審美能力，給他們機會感受藝術，引導學生進行比較和評價，他們的審美能力也比以前大大提高。在活動中，我也注重培養他們的互助精神。當他們不能的時候，他們旁邊的學生會主動幫助他們。現在小組中的學生已經形成了良好的互助質量。

　　在整個教學活動中，我非常重視學生的情感體驗，展示他們的作品，只要有一些小的進步，就會及時得到肯定。經常鼓勵學生用自己的作品來裝飾自己的小房間，美化教室，給學生，成為每個班的其他愛好者的小老師，展示和宣傳。

　　我認為，在未來，我應該總是鼓勵自己，不要把剪紙當作工作來完成，真正喜歡它，投入藝術的影響，與孩子們一起進步。通過我的努力，孩子們可以真正喜歡具有中國民族特色的剪紙藝術，并在未來的生活道路上增加一種自我修養的藝術活動。你可以感受到豐富多彩的中國民間藝術，更愛你自己的中華民族。

　　

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