象棋興趣活動總結

象棋興趣活動總結【篇1】

2、課堂教學與課外活動相結合

除了特殊的象棋課，我們還要求學生有一套象棋，并鼓勵他們課后下棋。我們還設立興趣小組活動，讓興趣濃厚的學生有更多的機會參與集體象棋活動。還舉辦了各種形式的小型比賽，如：

每學期舉辦的排名賽吸引了很多學生；參加岱山縣首屆“得法杯”少兒象棋賽，也及時發現人才，可以說爭創象棋特色的氛圍已在我校逐漸形成。

3、全面普及與訓練提高相結合

特色活動應得到發展，促進并具有長期繁榮的生命力。就要讓學校師生適時獲得甘美的

成果，成功的喜悅，是努力時學校的特色活動取得豐碩成果，所以它要求學生平時都能參加

有人下棋，都參加象棋活動，學校總務部積極配合，配備棋藝興趣小組活動室，購買

了磁性象棋2副；600副象棋分發于二至六年級，讓每位學生都參與活動。

我們在普及象棋活動的基礎上還積極抓好學生的訓練比賽，培養優秀的小棋手，讓他們在各類型的比賽中獲取好成績。我們組織了學校的象棋隊，由王松杰教師負責校內訓練，課外聘請了陳碩老師進行實戰訓練，讓學生在競賽中體驗成功，感受快樂，總結經驗，提高棋藝。

三、象棋特色校本課程的管理

1、象棋教學納入常規的管理

象棋特色課程是學校的校本課程之一，我們能做到課程落實、時間落實、教材落實、人員落實、經費落實，保證課程的順利實施。在教學過程中，我們加強討論，不斷學習，不斷探索，不斷提高課堂教學質量。

2加強教師培訓提高教學水平

承擔國際象棋教學任務的老師都是我校的老師，他們大多沒有這個專業，但他們有事業心和強烈的責任感。我們對所有的教師進行培訓，包括國際象棋的基本知識、教材的學習、軟件的使用和教學的討論。通過培訓，促進了教師棋藝水平的提高，提高了教師下棋的興趣，提高了教學水平。

3.通過德育提高學生的品德

在象棋教學中，我們不但教學生學棋藝，而且教學生去領悟中國象棋豐富的文化內涵，讓學生在學棋和下棋的過程中感悟人生的道理，培養良好的品格。

四、象棋特色創建初步成果

在創建象棋特色活動的過程中，我們重視普及和提高，全校的學生都學會了下棋，而且很多學生都對象棋具有了濃厚的興趣。學生們的棋藝不斷提高，小棋手代表學校參加了省、市、取得比賽并取得了優異的成績。

經過一學期的努力，象棋興趣小組培養了學生學習象棋、圍棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。我相信我們的象棋隊會越來越受歡迎。

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