關于活動總結書(模板11篇)

關于活動總結書【篇2】

20**年，**學校認真開展“關愛留守兒童”系列教育活動，以“關愛留守兒童”為載體，深入開展關愛留守兒童活動。

學校成立“關愛留守孩子”工作領導小組，校長擔任組長，副校長、政教主任任副組長，全面負責該項系列活動的開展。學校設立“留守孩子”監督員、監督家長的教育思想和教育行為，確保了留守兒童在溫暖中成長。

1、開展關愛活動的意義

“關愛留守孩子”是對留守孩子的一種關愛，它既是學生的一種關愛、關懷，又是家長的一次關愛、一次溫暖、一次成長的經歷。學校要求班主任和任課老師，要以關愛留守孩子為己任，關心留守孩子，要做孩子的知心朋友，幫助孩子樹立自信、健康成長。同時，學校要求家長配合學校，幫助留守兒童健康成長。

2、開展關愛留守孩子的系列活動的目的

“關愛留守孩子”是對留守孩子的一種關愛，既是家長的一種關愛、對孩子的一種關懷，又是家長與學校的一次交流、一次溝通。學校要求班主任、任課老師利用課余時間對留守孩子進行家訪，及時了解孩子的在家的學習、生活情況，及時了解他們的思想、學習情況，幫助他們解決實際困難。

3、開展對留守兒童的關愛活動

“關愛留守孩子”活動既有利于留守孩子的健康成長又有利于學校工作的順利開展。學校將在今后的工作中，根據留守孩子特點，有針對性地開展活動，以促使他們健康成長。

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