校園開展安全教育活動總結精選

校園開展安全教育活動總結(篇2)

鄭店鎮王集中

心小學2024年6月5日

開展校園安全教育活動總結

鄭店鎮王集中心小學

校園安全工作關系千家萬戶的幸福，是維護社會穩定、促進學校素質教育順利實施的重要因素。本學期，我校充分重視學校安全工作，從落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的高度，牢固樹立“安全第一，預防為主”的理論，結合創建“平安校園”活動，把學校和學生的安全管理工作作為學校各項工作的重中之重抓緊抓好。現總結如下：

一、領導重視，建章立制

1、強化管理力量。各班建立健全“平安校園”有效機制，成立以班主任為組長的創建“平安校園”工作領導小組，定期召開學校安全工作會議，認真學習上級安全有關文件、會議精神，不斷強化安全意識，明確責任目標，形成“校長親自抓，各班級具體負責”的工作格局，統籌兼顧，充分發揮班主任、學生干部、社會力量幾支隊伍，形成戰斗合力，共筑校園安全防護網。

2、完善安全制度。學期初，各校結合學校實際制定工作計劃、突發事件應急預案等工作方案，進一步建立學校安全保衛工作領導責任制和責任追究制，根據安全保衛工作發展形勢不斷完善充實并嚴格執行；建立學生管理、領導值周、值日值班、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規章制度，嚴格執行各級文件精神，進一步加強學校安全報告制度建設，暢通信息渠道，若發生安全事故嚴格按照相關規定逐級上報。嚴禁教師組織學生外出或從事不符合安全工作有關規定的危險活動。

二、加強管理，群防群治

1、積極聯系形成合力。學校安全教育是一項社會系統工程，需要社會、學校和家庭的密切配合。學校組織開展了一系列道德、法制教育活動，校長安全知識教育課取得了良好的教育效果。

2、認真檢查及時整改。我校采取定期與不定期檢查相結合，對各班級的安全工作進行指導性檢查，深入開展防火、游泳、交通安全、防雷為主的各項安全隱患治理活動，對學校周邊的水塘、水坑及時調查，并和坑塘主人及時溝通聯系。并對校內各類建筑、水電、公共活動場所等進行經常性排查，發現問題及時整改。

6月上旬學校成立創建“平安校園”工作領導組和檢查組，通過查看宣傳欄、發放調查問卷（主要以三四五年級為主）、召開師生座談會、與具體工作負責人面對面交談、查閱資料等形式對各校安全工作進行認真細致的檢查，并要求學校根據檢查結果進行工作整改，有力推動學校安全工作更上臺階。

組長：王茂泉

主辦方：陳同學、李興東、郭新娥、趙新杰

三、加強教育促進自護

為確保安全，必須提高安全意識、自我防范和自救自救能力。搞好安全教育是學校安全工作的基礎。我校以安全教育月為中心，分階段對學生進行交通、游泳、食品衛生等方面的安全教育。

1認真開展安全教育月宣傳教育工作。安全教育周期間，各校紛紛開展以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育活動。組織教師學習《中小學公共安全教育指導綱要》，在學科教學、和綜合實踐活動課程中滲透安全教育內容，利用校園廣播、黑板報、等陣地，采用班會、團隊活動、升旗儀式、專題講座、墻報、等形式，幫助學生系統掌握公共安全教育知識，通過開展疏散演練、模擬體驗等活動，進一步提高師生應對突發事件的能力。

2、扎實開展“九個一”活動，抓好各項安全工作。六月份為全市開展“安全生產宣傳月”活動，為了更好地貫徹落實我校 “安全生產月”活動方案。我中心扎實開展“九個一”活動，即：

召開一次安全教育動員會，開展一次以“防溺水、防交通事故”為主題班會，出版一期專刊，懸掛一幅警示標語，舉行一場安全專題講座，組織一次演練，開展一次學校衛生大整治，印發一封《告家長書》。全方位多角度地對學校師生、家長進行安全知識教育，讓教職工深切認識到在做好自身安全的同時，要切實履行安全工作職責，做好學生的安全工作；讓家長進一步增強安全意識和監護人責任意識，切實擔負起監護人的責任，共同做好校外學生的安全管理工作。

四、存在問題

1社會環境因素不利于師生安全。近幾年來，在各級黨委**的領導下，通過有關職能部門的集中整治，學校周邊環境明顯好轉，但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全仍有影響。

2學校資金短缺，硬件建設投入不足。小學的一些功能室里有危房。由于各種因素，學校無法整改，往往威脅到財產安全。

2024年6月5日

附：王集中心小學安全教育試卷

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