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學校讀書活動總結 篇4
“書是人類進步的階梯。”好書,像長者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。”我校于20xx年4月1日—4月28日開展了第三屆讀書節。我們五八班也在本屆讀書節開展了“知識競猜,贏錢幣”的活動。五、六年級以課本故事演繹了多姿多彩的課本劇;將我國古代唐詩宋詞用歌唱的方法演繹了我國古代人民智慧的結晶。除了這些活動,還有許多活動展現了我校同學對讀書節的熱愛,對圖書館的熱愛,對圖書的熱愛。達到了活動的目的。
現總結如下:
一、深入宣傳,營造讀書學習的良好氛圍。
根據學校工作計劃制定了詳實可行的讀書節活動方案,按照活動方案,我班迅速開展了“讀書節”活動的動員工作。利用大課間舉行了隆重的讀書節開幕儀式,隨后召開主題班會、出主題黑板報,多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,通過強勢宣傳營造班級文化氛圍,提高學生的思想認識,為深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、創新活動,為每位學生的成長導航。
學校在讀書節活動中,著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習的目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。
(一)、召開主題班會。按照活動方案各班分別召開了動員會、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。開展了班級讀書心得交流會,交流會上,各代表暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了這1個月來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀,爭取評上“書香家庭”的實際行動。
(二)、“書香班級”評比。為樹立學生身邊的榜樣。同時,從各班捐贈圖書、發表通訊、撰寫讀書筆記、學生習作發表、開展活動、書香氛圍形成等方面綜合考評。
(三)、板報評比。為烘托讀書氛圍。開展了以“讀書節”為主題的黑板報評比活動。
(四)、各班特色活動精彩紛呈。每個小組的小報展評,在教師與家長的指導下學生搜集資料、版面設計、書寫,精心制作了圖文并茂的手抄報;開展了課外閱讀指導活動,通過一周一張閱讀表的下發、反饋、評議,切實加強了對學生讀書活動的指導和引導,增進了師生情感,為開展教育教學工作提供了動力支持;開展“經典誦讀”活動,學生們朗誦經典古詩的興趣更濃了,興致更高了。
本次讀書節的活動雖然活動多,但獲得了同學們較好的響應。尤其是提高了學生對閱讀的興趣,培養了學生的閱讀能力,促使學生從優秀的文學作品中汲取養料,促使學生的素質全面發展。雖然本次讀書節即將閉幕,但同學們的閱讀才剛剛開始。在今后的日子里,我們不僅要讓書香溢滿校園,還要讓書香飄向家庭,飄向社區,讓我們的閱讀更豐富,讓我們的生命更精彩!
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