閱讀會活動總結簡短(篇)

閱讀會活動總結簡短（篇1）

寒假學校組織親子活動閱讀。假期回來后，我對本班學生的閱讀情況有了初步的了解，并詳細記錄下來。在這個過程中，我發現很多學生都達到了閱讀的目的，而不是為了閱讀，家長們也做了非常詳細的記錄。現在班上有些學生可以背誦300首唐詩的部分，準確理解詩歌的意義，適當地融入詩歌的意境。在班會上，我們表彰了讀書效果顯著的學生，激勵其他學生養成讀好書、讀好書的習慣。

現在學生們對閱讀的熱情越來越高。許多學生在日記中表達了他們對閱讀的熱愛，他們說假期閱讀給他們的生活帶來了新鮮空氣，并對學校的措施表示非常滿意。我們班的一些學生在閱讀筆記中寫道：每周一去閱覽室真的是一種享受。一些學生說：我們每個月讀一本書，只要我們堅持讀這樣一本書，我相信我的知識會積累得越來越多。

閱讀使孩子們成為積極學習的人。他們會獨立探索學習過程中的各種問題，通過各種信息渠道解決問題；閱讀使孩子們成為生活的主人，他們的獨立精神和自我意識在各種閱讀活動中日益凸顯；閱讀使孩子們成為善于溝通和合作的人，他們的團隊精神和責任感逐漸形成；閱讀使孩子們成為有思想、有個性的人；閱讀，讓孩子們了解很多做人的道理，了解生命的價值，生命的意義。

學生們，我們對知識的需求就像我們每天必須喝水一樣。如果我們缺水，我們的健康就會出現“紅色信號”，那么如果我們沒有知識，就意味著我們將被這個知識社會淘汰。學生們，養成良好的閱讀習慣，這樣我們就可以走在社會的前面。

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