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最新讀書活動總結 篇9
閱讀能開啟我們的心智,閱讀能滋養我們的心靈。我按照學校讀書月活動方案,精心組織各項活動,使我班的學生有了不同程度的收獲和提高,盤點本次讀書活動,總結如下:
一、創設良好的讀書氛圍。
為調動同學們的積極性,召開了一次有關讀書的主題班會—————我與好書交朋友。介紹本次活動的意義,制定出本班的活動計劃和口號:“我讀書我快樂我參與我收獲”,向學生推薦適合一年級學生閱讀的書目,讓學生感受到讀書的重要性。同時將我們的教室進行了裝飾,開辟了“好書推薦”,“展示臺,”“閱讀明星”等欄目,學生們將自己平時買的帶拼音的讀物,放在圖書角,與小伙伴共同分享,營造出了書香濃郁的讀書氛圍,激發了學生的讀書積極性。在讀書月活動中,我還不時的用故事作為獎勵,如果學生課堂上表現好,老師就會給學生們講一個小故事,“濫竽充數”,“一元錢的快樂”,“地獄和天堂的區別”等等這些小故事不僅讓學生課間得到休息,而且還讓學生從中里領悟到了道理,感受到了讀書的樂趣。
二、養成良好的讀書習慣。
對于一年級學生來說,認字少,閱讀能力差,自覺讀書的習慣,包括姿勢,等很多方面都有待提高,因此我與同學們約定課下讀書要和課上讀書姿勢一樣,眼離課本一尺,保護好學生的視力,每天堅持讀書至少30分鐘,一個小故事或一個小片段,體會到其中的樂趣。通過讀書活動,使愛動的學生變得安靜,使喧囂的教室變得寧靜,使濃濃的讀書氛圍充滿整個教室。由于低年級學生年齡小,并且習慣并不是一朝一夕所能養成的,因此有些學生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處,還是沒有養成良好的讀書習慣。整個班級的讀書氛圍比開學初有所進步,但還有待于加強。讀書表現積極的孩子有:李煜臻,楊震,劉一凡,張文萱。
三、定期不定期的對活動進行總結,開展讀書交流活動。
開展講故事比賽,給學生們以展示的機會,促進讀書活動的進行。活動中,學生們精心挑選了自己喜歡的童話故事,寓言故事,講給大家聽,由全班同學做評委,選出我們班的“故事大王。”
特級教師錢守旺有這樣一段話“閱讀能帶來什么好處?一切都可歸納為一則簡單的兩個層次的公式:你讀得越多,理解力越好;理解力越好,就越喜歡讀,就讀得越多。你讀得越多,你知道得越多;你知道得越多,你就越聰明。”愿每一位學生都能在好書的陪伴下快樂、健康、茁壯的成長。
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