幼兒園敬老院活動總結

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幼兒園敬老院活動總結 篇1

幼兒園去敬老院活動總結(一)

綱要指出：“幼兒園要與家庭、社會密切配合，為孩子創造良好的成長環境。"為充分利用社區的教育資源，xx月8日下午，xx幼兒園的大班孩子來到***敬老院，孩子們為爺爺奶奶表演了幼兒園里排練的各種節目，他們念著《手拉手》兒歌，告訴大家"尊老愛幼好品德，我要做個好榜樣……

然后，孩子們和爺爺奶奶一起品嘗幼兒園帶來的各種水果和蛋糕，一起分享快樂。孩子們親手挑選橘子、香蕉、花生等送給老年人。他們說：“爺爺奶奶，請吃飯。”老人們合不上嘴，豎起大拇指

"真是有禮貌的乖孩子"。孩子們還把一張張親手制作的"愛心卡"送到每個老人手中，卡片上有孩子們用稚嫩的小手畫上的愛心，還有老師幫孩子們寫上的心里話"祝爺爺奶奶身體健康、永遠年輕"……

最后，老人公寓的領導對小朋友們提出了殷切希望："希望小朋友們從小養成優良的行為習慣，認真學習，將來報效祖國"。

通過活動，孩子們進一步懂得了尊老敬老的道理，相信這份愛老之心會在孩子心底生根，并隨著孩子們的成長一直延續下去，悠遠而綿長。

幼兒園去敬老院活動總結(二)

幼兒園要與家庭、社會密切配合，為孩子創造良好的成長環境。"為充分利用社區的教育資源，4月8日下午，xx幼兒園的大班孩子來到三元朱敬老院，孩子們為爺爺奶奶表演了幼兒園里排練的各種節目，他們念著兒歌，告訴大家[尊老愛幼好品德，我要做個好榜樣--

然后，孩子們和爺爺奶奶一起品嘗幼兒園帶來的各種水果和蛋糕，一起分享快樂。孩子們親手挑選橘子、香蕉、花生等送給老年人。他們一聲聲[爺爺奶奶請吃"，樂得老人們合不攏嘴，豎起大拇指說：

[真是有禮貌的乖孩子"。幼兒園敬老院活動總結。孩子們還把一張張親手制作的[愛心卡"送到每個老人手中，卡片上有孩子們用稚嫩的小手畫上的愛心，還有老師幫孩子們寫上的心里話[祝爺爺奶奶身體健康、永遠年輕"--

最后，老人公寓的領導對小朋友們提出了殷切希望：[希望小朋友們從小養成良好的行為習慣，認真學習，將來報效祖國"。

通過活動，孩子們進一步懂得了尊老敬老的道理，相信這份愛老之心會在孩子心底生根，并隨著孩子們的成長一直延續下去，悠遠而綿長。

幼兒園[敬老月"活動總結

尊老愛幼是中華民族的傳統美德。結合幼兒園的實際情況，***幼兒園積極開展***活動，我們通過請爺爺奶奶同活動"、民間藝術老人進課堂"、我為奶奶唱支歌(跳個舞)等互動活動，讓全體師生體會老人的社會價值，產生孝敬長輩、尊敬長輩是中華民族的美德情愫，教育幼兒懂得感恩，發揚和繼承尊老敬老的優良傳統。

1、 要開展敬老宣傳教育，努力營造濃厚的敬老氛圍

幼兒園領導高度重視，研究制定了切實可行的[敬老月"活動方案，成立了以校長為組長，園長為副組長，結合幼兒園實際情況，各班組以符合本班幼兒年齡段經驗的活動展開，以多種形式向老人祝賀節日，努力營造親老尊老敬老的濃厚氛圍。幼兒園敬老院活動總結。

1。園外懸掛宣傳標語，營造宣傳教育氛圍，在園門口懸掛宣傳[愛老從心開始，助老從小做起"的宣傳標語，積極向家長宣傳[尊老、敬老、愛老"。

2。 深入開展的宣傳教育活動。制作[關愛老人感恩成長"的宣傳板報，將宣傳內容輻射到社會。

3。組織教師深入學習宣傳，把宣傳與中華民族尊老愛幼的傳統美德相結合。

2、 “愛老愛幼”的主題已滲透到各年齡段兒童的教育活動中

1。各班開展敬老月主題教育活動，向幼兒宣傳老人節，讓孩子懂得尊重、尊重、愛護老人。

2。各班在家園專欄，宣傳尊老敬老的傳統美德;利用家長資源，讓幼兒了解長輩照顧和培養晚輩的艱辛，教育幼兒懂得感恩并與幼兒一起以行動去關愛和幫助家庭中、生活周圍的長輩。

3。 各班通過讓幼兒邀請爺爺奶奶進班、請民間老藝人參與手工制作等互動活動，讓幼兒體會老人的社會價值，培養幼兒從小養成尊老愛老敬老助老的良好習慣。

4。 開展愛老敬老實踐活動，通過為爺爺奶奶做一件事：講一個故事、畫一幅畫、唱一首歌等互動活動，讓老人感受來自孩子的愛心回報。

通過這些活動，孩子們不僅懂得了[索取"含義，更加領悟到了[回報"的珍貴。活動讓孩子們體驗到了世界上最美的情感，也在真摯情感的呼喚下激發了孩子們心中的善良與善良。對幼兒來說是一種體驗、親情體會的傳遞，更是一個祖孫情的溝通橋梁，能感受到家的溫暖、溫馨，構建和諧的家庭氛圍。

通過此活動引導幼兒關心長輩、為長輩做一些力所能及的事，更進一步地在活動中培養了幼兒的操作能力、審美能力。

3、 結合禮儀教育，幫助孩子養成尊老愛幼的良好行為

1。學習禮儀教育活動的有關內容，懂得如何才是尊敬老人的行為。

2。在生活中以實際行動[從我做起，從小事做起"，學習文明用語和禮儀。比如在公共場所，給老人讓座，優先照顧老人，幫助老人解決行動不便等。

3。我們的親老愛老行為，對身邊的孩子有著身教言傳的作用，如：先讓老人進屋，先讓老人坐下，有吃的先讓給老人，這些細小的行為都會影響孩子，他們會不自覺的模仿大人的做法甚至思想。

假期外出，坐公交車時，以身作則為老人讓座，上樓時，碰到老人，幫他提東西等。在幼兒中組織開展[孝在我家，親老人"活動，引導幼兒積極參與敬老親老活動。

中國是禮儀之邦，我們小朋友應該從小學禮、用禮，每一個細節開始，從學會尊重長輩、孝順老人開始，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

4、 深入宣傳，把“活動”輻射到周邊社區

啟動***活動宣傳報道工作，在新浦區教育網上發表有關我園[敬老月"活動開展的報道，將***主題活動的教育面輻射到周邊社區，擴大教育影響力。

***的主題活動只是孩子學會感恩，回報親人的開始，隨著敬老月活動的結束，我們的敬老、愛老行為還要延續，讓我們以實際行動、從自己做起、從小事做起，關心、關愛、幫助老人，在孩子幼小的心靈種下感恩父母，關愛老人"的種子，從而形成良好的尊老行為禮儀。

幼兒園去敬老院活動總結(三)

“幼兒園要與家庭、社會緊密合作，為孩子創造良好的成長環境。"為充分利用社區的教育資源，xx月8日下午，xx幼兒園的大班孩子來到***敬老院，孩子們為爺爺奶奶表演了幼兒園里排練的各種節目，他們念著《手拉手》兒歌，告訴大家"尊老愛幼好品德，我要做個好榜樣……

然后，孩子們和爺爺奶奶一起品嘗幼兒園帶來的各種水果和蛋糕，一起分享快樂。孩子們親手挑選橘子、香蕉、花生等送給老年人。他們說：“爺爺奶奶，請吃飯。”老人們合不上嘴，豎起大拇指

"真是有禮貌的乖孩子"。孩子們還把一張張親手制作的"愛心卡"送到每個老人手中，卡片上有孩子們用稚嫩的小手畫上的愛心，還有老師幫孩子們寫上的心里話"祝爺爺奶奶身體健康、永遠年輕"……

最后，老人公寓的領導對小朋友們提出了殷切希望："希望小朋友們從小養成優良的行為習慣，認真學習，將來報效祖國"。

通過活動，孩子們進一步懂得了尊老敬老的道理，相信這份愛老之心會在孩子心底生根，并隨著孩子們的成長一直延續下去，悠遠而綿長。

幼兒園走進敬老院活動總結(四)

3月29日，為了增加孩子們對老人社會的認識，培養他們敬老愛老的傳統美德，***幼兒園組織了社會實踐活動-----走進"銀杏樹敬老院"，為敬老院的爺爺奶奶送祝福，獻愛心。

活動當天，***幼兒園xx園長作了熱情洋溢的講話，小朋友表演了精心準備的節目，為養老院的老人們送上了祝福，還為爺爺奶奶們送出了自己親手制作的禮物，讓老人家們感受到了被關懷的快樂。

演出結束后，孩子們和老師一起幫助老人們梳頭、捶背、擁抱、聊天。以實際行動關愛老人，孝敬老人。

通過這次活動，孩子們不僅了解認識了敬老院，豐富了社會閱歷，更重要的是通過這次有意義的活動，培養了幼兒的尊老愛老意識，使尊老愛老的美德得以傳承。

幼兒園走進敬老院活動總結(五)

自古以來，尊老愛幼就是我們中華民族引以為傲的傳統美德，由于xx敬老院的負責人陪同生病老人去市醫院就醫，因此在九九重陽節的天未開展活動，今天我們借助機會，把握"九九重陽節濃濃敬老情"這主題，組織尊老、愛老、敬老活動。10月x日中午，xx幼兒園的大班幼兒來到xx養老院，舉行重陽節慰問活動。我們的老師帶來了米、油、牛奶和其他慰問品。

在這一天，孩子們非常興奮。下午1點，孩子們排成一隊，高舉著我們的隊旗出發了。一路走來，孩子們的隊伍成了路上一道亮麗的風景。來到養老院時，老人們坐在院子里，有些人動彈不得。他們坐在二樓的月臺上。看到老師和孩子們來看他們，他們非常興奮。

看到他們花白的頭發，滿臉的皺紋，佝僂的身軀，有些老人手腳萎縮，不聽使喚，有些神志癡呆，我們很多老師都不禁淚水盈眶。這些老人和我們的父母一樣，把他們的青春和力量毫不保留的獻給了家庭、兒女、社會，歷盡苦難，操勞一生，歷經了歲月的滄桑，現在已是風燭殘年，很是令人感嘆歲月無情和人生易老，更讓我們懂得了人生的寶貴和青春的短暫，我們應該感恩老人，愛惜人生。

然后我們為老人提供牛奶、米油等慰問品。同學們把禮品獻完后，有的孩子與老人聊天，有的幫助老人掃地，折被子等，為老人送去了節日的祝福，在下午4時，我們與老人依依惜別，結束了我今天的活動。通過此次敬老院的慰問活動，豐富了老人的生活，促進了老人與孩子的交流，和老人零距離的接觸，從而了解老人的生活。

我們進一步發養了中華民族的傳統美德，培養了孩子們尊老愛幼的情感。最美麗但夕陽紅，溫暖而平靜，夕陽是晚花，夕陽不是愛，多少愛，變成夕陽紅。

百善孝為先，孝敬老人，愛護老人，是我們中華民族的傳統美德，愿我們的慰問活動能給老人們帶來一份歡欣，愿每一位老人都健康、快樂，安享晚年，福如東海，壽比南山。也愿敬老愛老的傳統美德不斷繼承、發展、發揚！

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