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感恩教育活動總結 篇12
感恩之心回報于行,“鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩”,能讓學生學會感恩父母是我們作為教師的快樂!
當然,感恩老師環節亦進展順利,碩果累累。花兒以它馥郁的芳香,作為它對大自然的回報,培養學生尊敬老師、熱愛母校的思想感情,作為教育者,責無旁貸,否則,無從談教育。感恩無需甜言蜜語,無需豐厚物質回報,一聲問候,一張賀卡,一個微笑足矣!需要的是學生發自內心的真誠的感恩。從我們的心底來說,最需要的是學生能德智體美全面發展,以優異的成績給小學生涯畫一個圓滿的句號!的確,我們的學生做到了,看,自感恩活動開展以來,學生學習勤快了,課堂上講話的,頂撞老師的,課下鬧不團結的,回家不做作業的……種種情況逐漸消失,同學們一改舊顏換新貌,團結努力,禮貌待人,并主動美化校園,幫助小同學,更重要的是,上課認真,作業工整,成績穩步前進,同學們都把感恩之情內化于心,外化于行,自身綜合素質得到了極大提高!
人生活在社會之中,是社會人。為了落實“全面發展,提高素質,培養能力,發展個性”的辦學思想,培養學生潛能,提高學生的綜合素質,加強人與人的理解和交流,讓學生體驗作為社會人肩負的責任和使命,學會感恩做人,努力學習,珍惜生活,回報社會。
在此,各班特別重視開展系列主題班會,讓學生關注社會。如關注青海玉樹地震后災后重建,關注感動中國人物的感人事跡,如國家為了祖國的未來健康成長,實行減免學費,提高師資力量,加強校園安全建設等教育措施……讓學生明白人類從來都生活在一個充滿變幻的環境之中,正是憑著同甘共苦,攜手共進的精神,我們才得以化險為夷,創建和諧 。通過班會活動,學生懂得了珍惜,懂得了堅強,學會了感動,更學會如何表達愛心。學生們紛紛表示將從小事做起,從現在做起,做一個對自己負責,對他人負責,對集體負責,對社會負責的好學生。
教育要以人為本,“感恩他人,回報社會”班級特色活動的開展,為學生的成長進行了一次心靈的洗禮,行動的指導,為學生的終身發展奠基。
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