圓夢助學社會實踐活動總結5篇

圓夢助學社會實踐活動總結(篇5)

入學不久就聽說我們學校有大學生三下鄉活動，自此就很好奇，也很期待。于是當得知我們會計學院分團委、學生會也要作一個團隊去時，我毫不猶豫地報了名。6月30日早上7點太陽的光芒剛照耀到大地上，在夏季一天中最舒適的溫度下我們踏上了“圓夢之旅”!大巴車載著我們一車的期待與激動前往xx中學。

“圓夢之旅”是會計學院一貫以來所堅持的活動，每年都會有上萬元的善款捐獻到貧困的學校。它主要是通過為貧困生尋找捐助人，采取“一幫一”,“一幫多”和“多幫一”的方法來幫助山區的貧困兒童。

本助學行動主要是通過幫助貧困生繼續完成學業，喚起同學們的感恩之心，讓來自天南地北的城市學生都來關心和幫助弱勢群體，關心貧困山區的教育事業，關心鄉村教育的發展。通過一對一的幫助，來讓更多的貧困學生，感受到全社會的溫暖和關愛。通過貧困生和捐助學生之間的交流，使山里的孩子更加真實地了解山外的世界，使他們真正地知道自己和外界的差距，領悟到學習的根本目的和意義，激發他們強烈的求學欲望和對未來美好生活的追求，同時也使在校大學生倍加珍惜現有的學習機會和生活條件，以一顆感恩的心，回報更多的人，切實的幫助貧困山區的孩子完成學業，圓大學夢。用自己的真實行動去回報社會，讓愛的春潮在神州大地上涌動!

這次“圓夢之旅”的目的地xx中學。xx中學地處xx縣南部鄉鎮彈前鄉旺坑村，創辦于1968年，其前身是“xx公社五七中學”，后改為

“xx中學”.來自西南的邊疆少數民族地區，看慣了所謂貧困的我在心里默默的推想著這個傳說中的貧困中學會是什么樣子。太多的好奇與疑問，我不知道哪一個會是真實，胡亂想出好多我記憶中與貧困中學相關的現實。學校有多大?教學樓宿舍樓是什么樣子，會不會是危房?同學們使用的桌椅會是怎樣腐朽的木頭?同學們穿在身上的衣服會是怎樣的破舊褪色?同學們在學校的伙食怎么樣，需不需要自帶鍋碗燒火自己做飯?然而我腦海中卻只閃過一個個風過黃土起塵埃中中磚瓦房的圖像。

大巴車漸漸遠離市區，行駛在高速公路上，再經過前方的山路十八彎我們就將到達彈前中學。所謂山路十八彎其實并沒有大山的盤山公路，不過是窄窄的鄉間公路。放下我的好奇與期待，我只沿途欣賞車窗外盛夏的江南，希望將每一個角落都收入我眼底。突然覺得這竟然像一次春游，在一個學期的繁忙中給自己放一個假。在經過5個多小時的長途跋涉后我們終于到達了彈前中學所在地。

下鄉之前，我以為“三下鄉”就是幫農民干農活。其實不是這樣的，“三下鄉”不是去鄉下游玩

,不是去鄉下看戲，也并不是只忙農民干農活。“三下鄉”是鍛煉我們大學生能力的活動，“三下鄉”是充滿艱難困苦的活動，“三下鄉”是充滿新鮮感的活動。“三下鄉”是一個組織整體的行動，做任何事情不能完全按照個人的意愿，做任何事情必須從全局出發，考慮團體的利益，代表學校的形象。“三下鄉”活動能讓你學到書本上學不到的東西，而且能使你在課本上學到的理論在實際實踐中運用起來。

到學校后，忙不上其他的，學校馬上招待了饑腸轆轆的我們。入鄉隨俗，就餐地點就是學校的學生食堂。露天食堂、餐桌上排著放好的菜，學校已經放假了，就留下我們一行人孤單卻又擁鬧的圍坐在餐桌前。不知道平時小同學們是否和我們今日一樣吃的如此美味。吃完飯后，才發現學校里還是有些許幾個學生的，歡鬧著抱著水果朝教學樓去了。吃過飯后大家簡單的游覽了一下校園，我才明白也許我記憶中遙遠的現實早就塵封在了過去，沒有危房、沒有腐朽的桌椅，學校的小樹林旁還有健身器材呢。原來，學校受好多個機構的資助，我們學院算是其中的一個，心中不禁無比欣慰，為社會上的愛，為我也參與了這份愛!

休息片刻后，大家便被召集到學校某教室開座談會。進門看到擺在桌上的西瓜香蕉，才知道原來那些個小同學剛在是在為我們布置會場呢，想起來覺得好溫馨。我們把小同學圍在中間一排排坐好，認真聆聽彭清寧等老師和當地教育局領導講話。我這才從老師的講話中知道了彈前中學的具體情況以及財大幫扶彈前中學的歷史痕跡。我們大家默默地把面前的水果給那些小同學，他們仿佛都有一些怕生，但是其實都是十分開朗的孩子。從他們偷偷轉過來偷瞄我們的眼神里，有欣喜又害羞;看到他們吃水果的笑臉中，有幸福有開朗。這一刻我的心被一些柔軟的情感敲擊著，我多么激動卻有多么沉受不起他們給我們的歡迎與友好。

快日落，還有很遠的路程要走，我們不得不依依不舍與小同學們合影留念，離別彈前中學。我知道他們都是內心強大的孩子，他們物質心靈都不會貧窮，他們一定會有美好的未來在不遠處等著他們!

夜幕降臨，三下鄉實踐活動很快就結束了，在這段不長的時間里卻給我們這個三下鄉留下了深刻的印象，這次三下鄉雖然路途遙遠，但我們每個隊員的心里還是很充實的，特別看到那些可愛的小朋友，那些滿臉笑容熱情的村民，讓我深深地感受到能夠成為這支三下鄉隊伍的一員而感到驕傲。

那時候我們暫時舍棄享受暑假的快樂時光，背起行囊和隊友踏上征程，去“三下鄉”，深入農村，體驗生活的決定是很正確的，我們再苦再累也甘愿，畢竟這是次難得的機會，我們在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。

我很榮幸能加入到三下鄉這個大隊伍、這個大家庭，這是一個溫暖的大家庭。

這次三下鄉實踐活動也提高了我們的工作能力和解決問題的能力，發揮了我們吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，我們經歷過了，走過了，收獲了，這短短的一個星期又將成為我心底最美好的回憶，這次活動將會為我的人生增加不少的色彩，給我的人生寫下了重要的一筆。這是一次難忘的旅程，這是一份讓我終身受用的經歷，我將把它刻在記憶里終身收藏，即使我們大家相處的時間不多，但是我也不會忘記這段時間里相識的每個人，不會忘記這段時間里遇到的每一件事和做過的每一件事，前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦肩而過，況且我們不是擦肩而過，我會好好珍惜的!

這次“三下鄉”活動給我們同學帶來了很大的鍛煉機會，學校的領導不僅重視學校的理論教育，更重視學校與社會的聯系，讓我們學生更多的與社會接觸、了解社會、融入社會。從實踐出發，開闊了視眼，鍛煉到自己。給參與這次活動的我們一個很大的學習機會。本次的社會實踐，我學到了很多東西，也獲得許多思考和感悟，下面我就從幾個方面簡單說一下自己的感言：

第一、感謝我院領導給了我這樣一個機會，讓我參加這樣一個活動，這是多么的有意義;感謝彈前中學對我們的支持，使我們的活動取得圓滿成功;感謝我們團隊，老師的指導、隊員們的努力，使圓夢之旅做得有聲有色，這將是我們美好的回憶，在人生的道路上，給我們添上了到美麗的畫卷。

第二、作為一名志愿者我既感到驕傲，又感到很沉重。能夠在這次三下鄉活動中學習，應該說相當幸運，我為自己感到高興與自豪。既然是一名志愿者，就應該做出志愿者所應該做的事，要盡己所能，幫助他人，今后服務社會，為國家的建設貢獻出自己的一份力量。

第三、我們的圓夢之旅是很有成效的，得到領導、村民的普遍贊賞。大學生嘛應該多奉獻社會的!希望學校繼續進行此活動，志愿者服務隊不斷創新。

第四、這次下鄉給我的特別深刻的是凡是都要組織一起行動，聽從指揮。很有紀律性，我平時是習慣我行我素的，但是這次學會了以組織為主的行動。我們代表的不僅的是自己，更是代表財大，代表當代大學生的形象。

第五、我們在一起的時間雖然很短，但卻建立了非常棒的友誼!我們一起來到一個陌生的地方，但我們確實快樂的，我們一起工作、一起休息、一起吃飯，相互幫助。感覺這種感覺很棒，很難得。

第六、當代的大學生要不斷地提高自己的社會實踐能力，以更好地把自己培養優秀的社會人才。

如今大學生整體缺乏社會實踐能力，這是個不爭的事實。一方面學校要把學生的社會實踐能力培養放在突出的位置，并不斷創新手段和提供條件。另一方面大學生個人要樹立社會實踐意識，鍛煉并提升各項素質，給自己創造實踐機會，積極適應社會。當代大學生要不斷地提高公共服務意識，樹立社會責任感。作為大學生，是國家未來。必須要有極強的社會責任感，不能凡事以金錢、私利為目的。要知道是國家培養出來的我們，這片土地的人們育就的我們。要常懷感恩之心，努力學習，將苦奮斗，回報父母、回報社會。

這次活動將會為我的人生增添不少色彩，給我寫下了第一筆。這次的經歷也將為我的知識庫充入新的資源，我將會好好利用它。我想以后無論遇到什么困難，我都會很堅強的，我以后的人生路將會走得更為穩定。

“三下鄉”的目的，就是在學習之余，鍛煉我們大學生的意志，提高我們的思想。我們通過在大學的學習，要盡快的成為對現代化建設有用的人才，適應社會新的需要。那么，在學習期間，我們就要積極參加各種社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定的準備。希望我們志愿者，繼續發揚這種精神，踐行承諾，一步一步建設好這個屬于我們這一代的社會。

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