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總結一下友誼活動 篇4
為了增進漢語言文學一班和計算機四班的友誼,我班于12月7日在懷化學院東校區籃球場開展了友誼活動。這項活動在一周前開始計劃。最重要的是讓每個班級互相幫助,互相促進,架起我們友誼的橋梁。以下幾個方面是我對這次活動的總結。
1.本次活動的主要目的:
1.通過本次班級交流協會,增加了學生的交流和理解,促進了今后班級工作的順利進行,讓每個學生都能感受到家的溫暖。
2.加強學生與班級的溝通,活躍班級氛圍,增強班級聯合會的整體凝聚力。
3.增加學生之間的理解,是課堂變得更加和諧,加強溝通,為未來的學習和生活打下良好的基礎。
4.邀請學長學姐為我們交流經驗,向我們傳授經驗。
5.向班級聯合會全體成員表示感謝,感謝大家對學生班級工作的默默努力,并向我們優秀的學長學姐們致敬。
2.本次活動的準備工作:
組織成員和共青團總支書記收集和策劃本次活動的節目,并根據節目的主題、性質和時間制定節目清單,寫出詳細的計劃,負責游戲互動環節的安排。
3.本次活動對學生的影響:
學生們積極參與,玩得很開心。也讓學生明白,要敢于展示自己,敢于挑戰自己,最終實現這些夢想。
四、本次活動的成功:
1.在游戲篩選中,我圍繞益智和團結的主題學到了很多技能和知識。讓學生不僅享受活動的樂趣,還拓展知識。
2.搭建互動交流平臺,讓大家暢享欲言,各抒己見。在一定程度上培養學生的學術修養。
3.活動氛圍活躍,組織協調能力強,鍛煉了兩班班委的工作能力。
4.分組方式是隨機分組。每組隨機分組由兩個班的學生組成。雖然班上的人互相認識,但真正交流互動的機會很少。從團隊活動的角度來看,學生之間沒有太大的局促性,而是相互配合,共同努力完成每一項活動。
5.本次活動的不足之處:
1.由于學生的自控能力不夠好,會場紀律不夠理想。應在一定程度上加強對學生的管理。
2.活動前的準備工作不夠,在一定程度上影響了會場活動的質量。
3.在活動宣傳中,沒有充分說明活動的具體目的和意義,導致學生參與度低。
4.活動規則沒有得到充分考慮和細化,比賽規則在活動現場臨時修改,部分項目多次播放。
5.活動期間,每組組長隨機選擇,未事先通知組長組織隊員聽取負責人的具體安排,使每項活動完成后組員分散。秩序有點混亂,組織下一項活動需要很長時間。
6.活動結束前,部分學生先離開,但組織者沒有注意到,這種事情也沒有在規劃中考慮到。
6、通過這次活動,我們兩個班更加了解對方,提高了兩個班的團結協調能力!
七、今后要努力的方向:
1.開展更多類似的活動,讓學生更深入地了解對方,促進學生之間的交流,從而增強班級與系之間的凝聚力。
2.盡量合理分配工作,提高大家的工作效率。
3.在活動策劃中,要充分考慮活動的具體流程,細化每項活動的內容,包括活動規則、資金預賽、活動執行、人員安排、善后事宜等,盡量做到詳細。
4.活動開始前,必須提前做好宣傳工作,講述活動的目的和意義,通知時間和地點,并在活動開始時再次通知短信,以免有些學生忘記。
5.活動現場執行人員應熟悉活動的具體安排和流程,活動安排得當、靈活,各負責人協調、實時溝通,及時處理問題。
我們的友誼活動主要是基于游戲的方式,主要分為四個游戲:兩人三腳,吸管傳球,反向密碼,你畫我猜。這些益智游戲看似簡單,卻蘊含著無限的奧秘和神秘。除了緊張的學習,益智游戲是緩解壓力和放松的好方法。它不僅為學生創造了一個輕松的學習環境,而且給了學生更多的理解和交流的機會。在班干部的帶動下,學生們積極參加了活動,活動如期舉行,圓滿結束。在這次活動中,兩個班的學生不僅增強了相互溝通和集體榮譽感,而且找到了共同的興趣愛好,產生了共鳴。
班級友誼活動一直是大學校園里的一項快樂活動,不僅可以增進學生之間的友誼,而且有助于了解新學生,加強學生之間的情感聯系,協調學生之間的關系。在確定了友誼活動的日期后,我們開始忙碌起來,根據游戲需要和現場需要,班干部努力解決氣球、繩子、稻草等道具問題,也通過班級費用為學生買獎品,如糖果、餅干等小食物,學生的熱情提高了很多。但在活動期間,我們也一直把安全問題放在首位,以確保活動萬無一失。
摘要:班上的學生來自不同的地區,有不同的家庭背景、不同的生活習慣和不同的個性。實踐證明,這種方式有利于促進人與人之間的感情,增強學生之間的友誼。通過這次活動,我們創建了14級漢語言文學一班和計算機四班的周年紀念日,增強了學生之間的交流,增強了班級的凝聚力,調動了班級的積極性,使學生在大學的業余生活中豐富多彩。
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