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推廣普通話活動總結(篇6)
說普通話、寫規范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎,對師生整體素質的形成、發展和發揮具有內在的促進作用,對校園文化環境起到良好的聚合作用。根據晉江市教育局《關于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委辦要求,結合我園實際積極開展以“說好普通話,圓夢你我他。”為主題的活動,取得了一定效果,現總結如下:
一、確定主題說好普通話,圓夢你我他
二、建立活動目標以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點,弘揚中華優秀文化傳統,切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。通過規范語言文字,促進校園文化建設,共建書香校園。
三、領導重視,分工明確為落實好有關“推普周”活動安排,全園每一位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來,把工作定位在各段各班,使工作運行暢通,切實有效。
四、加強宣傳,營造活動氛圍
1、我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》,本著求真務實的精神,從幼兒園實際出發,認真籌劃,精心組織,使“推普周”活動落到實處,推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。
2、利用國旗下講話,開展了倡議活動。要求課堂內外與老師、同學的交流使用普通話,在生活中與家人的交流使用普通話,在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
三、精心組織,推進活動開展
幼兒活動
1、大班段開展“小小記者站”活動,教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態等內容,由“小記者”向班級同伴進行新聞匯報,不僅培養孩子的觀察能力和語言能力,更豐富了幼兒的知識面。
2、中班段開展“小小廣播員”活動,通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達能力,讓幼兒更有自信。
3、小班段開展“我說普通話”活動,通過朗誦兒歌激發幼兒愛說普通話的興趣,并在兒歌中加入禮儀和安全教育,更深一層地培養幼兒的綜合素質。
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