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全國推廣普通話宣傳周活動總結(四)
20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周,我校結合實際情況開展了一系列豐富多彩的活動,使廣大師生在活動中體驗,在活動中學習,在活動中明理,取得了良好的效果。現將工作總結如下:
1、加強組織領導。為加強對第十九屆全國推普周活動的領導,學校成立了推廣普通話宣傳領導小組,組長由校長擔任,成員由各班主任組成。
2、制定周密活動方案。圍繞本屆推普周主題“大力推行和規范使用國家通用語言文字,助力全面建成小康社會”。結合我校的實際,就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃,學校也相應制定工作方案,保證活動順利進行。
3、師生動員,營造氛圍。為了使我校第十九屆普通話宣傳周活動搞得扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先以學校舉行了師生動員大會,進行全員推普總動員,一方面闡述推普工作的重要性,另一方面進行愛國主義教育。其次,師生提出了倡議并表示決心,全校師生發出推普倡議,號召全校師生積極說普通話、用規范字,使普通話成為校園語言,不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養,齊心協力,做出自己應有的貢獻。
4、廣泛宣傳,深入推廣。宣傳周期間,學校利用紅領巾廣播站、黑板報、班級門上張貼“請說普通話、請寫規范字”等宣傳媒體,廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識,增強語言文字法規意識,通過不同的宣傳方式,營造濃厚的推普氛圍,激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。
5、發揮學校推普作用,在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如:
(1)一次國旗下講話,由值周領導向全校師生發出倡議,介紹推廣普通話和使用規范字的意義;
(2)一個主題班會,組織一次以“大力推行和規范使用國家通用語言文字,助力全面建成小康社會”為主題的主題班會;
(3)學校一到六年級學生以班級為單位,開展中華經典誦讀比賽活動;
(4)在學生中開展開展“我給父母當老師”活動等。形成強大的宣傳攻勢,有效地進行了推普宣傳和教育,廣泛地普及了普通話知識,充分調動了學生推普學普的積極性。
6、積累資料檔案,做好有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全,做到了專人專管。制定制度,量化管理,把“推普”活動同學校的常規管理結合起來,教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話,教師、學生在校內必須使用普通話。
(二)存在問題及措施:
1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育,幫其提高認識,激勵其參與的積極性。
2、少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。
總之,在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動,進行了有效地推普宣傳,調動了廣大師生推普學普的積極性,在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍,并推動和促進了學校語言文字規范化工作。在今后的工作中,我們要加倍努力,力爭學校的語言文字工作再上新臺階。
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