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高考數學教師工作總結 篇5
本學期我擔任八年級數學教學工作,一學期來,我自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數學教師,我能認真制八年級數學教學工作總結定計劃,注重教學理論,認真備課和教學,積極參加教研組活動和備課組活動,上好每一節課,并能經常聽各位優秀老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。按照新課標要求進行施教,讓學生掌握好數學知識。八年級數學教學總結還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養學生的數學能力。
為了提高課堂教學的有效性構建高效課堂主要的做法是:
一、課前備好課
①認真鉆研教材,掌握教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能,了解他們的興趣、需要和習慣,知道他們學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的20xx年度七年級數學教學工作計劃教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
二、課堂上的情況
在數學課上,把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯系,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時,也注重對學生學習能力的培養,引導學生在合作交流中學習,在主動探究中學習。課堂上,始終以學生為學習主體,把學習的主動權交給學生,挖掘學生潛在的能力,讓學生自主學習,學生自己能完成的,我決不包辦代替。
例如在復習時,我讓學生上黑板上去做一個小老師,講解有關的題目,既檢查了知識的掌握情況,又培養了學生的綜合素質,學生表現很積極,參與程度高,起到了很好的復習效果。又如在學習新課時,我先提出本節課的目標,然后讓學生自學教材不懂的地方提出來,然后我再有重點的講解,最后學生練習、鞏固、反饋、矯正。培養了學生的自學能力,為以后的發展打下基礎。在課堂上,師生互動方式多樣,要找到適合自己,自己學生的方式。課后注意學生的輔導,輔導要分層,對于不同層面的學生采用不同的方法,如:學習方法的,學習心理方面的,思想方面等。激發了同學們的學習欲望。
碰到簡單的教學內容,我就放手讓學生自學,由老師和同學貌同解決。讓學生的智慧、能力、情感、心理得到滿足,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣。
三、提高教學質量
要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育。
以上就是本人對這個學年所作的教學反思和教學總結,做一個優秀的人民教師是所有老師的目標,當然,我也不例外,所以也一直往這個目標努力!希望各位領導能看到我的努力和成效,也希望大家能多多指教!
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