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六年級英語的教學總結 篇11
臨近歲末,新年將至,一個學期也快結束了,教學工作也接近尾聲,為了更好地開展以后的工作,現將本學期的工作總結如下:
一、本學期的主要工作
(一)教材內容的完成情況。本學期六年級采用的教材是第十一冊,是深圳地區的新教材,語言材料比較接近城市孩子的生活情況,知識結構承接了原有八冊的內容,并進一步發展到一般過去時態,是學生英語學習的一次飛躍。本學期來,我克服了來自教材難、學生基礎差、教師工作任務重,三大難題,基本上完成了整個學期的教學任務,讓大部分的學生基本上掌握了本學期的知識語言材料,有的'能說出簡單的交際用語,有的能用英語寫一些簡單的短文。除了學生基礎差的新生外,其學生教學基本達標。
(二)教師工作的完成情況。本學期,我克服二個班級一星期十幾次的作業量的困難,都做到了刻苦鉆研教材,認真備課,仔細批改作業,并積極參加了學校組織的各種業務學習,外出聽課,各種小論文的研究和撰寫,并利用業余時間對差生、新生進行輔導,對成績好的學生進行學習方法指導,讓學生共同進步,提高成績。
(三)各種活動的參與情況。本學期六年級舉行了英語綜合能力大賽,我所帶的兩個班同學均取得了一定的成績。
二、存在問題。
(一)教材內容難。對六年級的小學生來說,學習一般過去時態,比較級和最高級知識結構稍難了一些。因為相當部分學生沒有掌握原來的知識,再加上過去式,學生更不明白了。
(二)學生成績兩極分化嚴重。由于深圳是流動人口較多的城市,學生轉入、轉出較多,有些學生從一年級就開始學英語,有些則是字母都不認識。這就給教學帶來了很大的困難。
(三)教師工作任務重。我校每位英語教師都教二,三個班的英語,課時多,作業量大,抽不出更多的時間對學生進行輔導。這也是兩極分化加劇的原因之一。
以上是對本學期的工作總結,希望在以后的工作中發揚優點改進存在問題,更好地開展工作。
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