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高三上學期數學教師教學工作總結 篇20
本學期我擔任八年級兩個班的數學教學工作,為適應新時期教學工作的要求,我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和本班學生的實際情況,踏實工作,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,圓滿地完成了本學期的數學教學任務。
為了今后能更好的工作,對本學期的數學教學工作總結如下:
1、課前準備:備好課。
(1)通過學習新的《課程標準》 ,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇,將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
(2)認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(4)堅持每節課教給學生一個小道理,鼓勵學生努力學習各科知識。
2、課堂上的情況:
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,因材施教,注重培養尖子生,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
3、課后輔導工作:
初中生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能合理的安排時間,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,針對學生的各種問題,分析其原因,我了解到這些同學,并同其家長聯系共同做他的思想工作,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和他們交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,現在很多同學學習成績大副度提高,其他的毛病相對就減少了。
4、工作中存在的問題:
(1)師徒聽課的次數還是偏少。
(2)培優工作沒有做好,本學期有好幾名優生的成績出現了下滑。
(3)學生對作業的訂正與掌握不到位。
(4)對于幾何綜合題的專題訓練還不夠,特別是動點問題與圖形變換問題。
5、方法與措施:
(1)加大師徒聽課的力度。
(2)在保證輔差工作的同時注重培優,對優生要加量加大難度地訓練。
(3)落實學生對作業的訂正與二次訂正。
(4)關注中考題型,多做綜合性的專題訓練,提高學生解決綜合性難題的能力。
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