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教學副校長年度個人總結 篇34
一、虛心學習,完善自己
作為業務副校長,必須認真貫徹執行黨和國家的各項教育方針、政策,嚴格執行上級教育行政部門的指示,以正確的教育思想和現代教育理念,領導與指導教育教學工作,全面完成教育教學任務。
任現職以來,我虛心學習,完善自己:積極參加校長培訓,主動向其他班子成員學習,多次赴永威實地參觀,充分借助網絡學習教育管理理論,努力提高自己統攬中心小學業務全局的能力,真正“靜下心來教書,潛下心來育人”。
二、勤勉工作,抓好課堂
本學年,我校繼續堅持教育教學為中心,抓好課堂這個主陣地。
1、完善教學常規檢查制度。先后開展教案規范月、作業規范月、月清反思周等活動,加強對教案、作業、“四清”等環節的管理,使之制度化、常規化、科學化,為教師創造寬松公平的教學環境,確保教學工作的有序推進。
2、建立領導班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規課堂、教案、作業等全面督查。
3、積極開展“先學后教、當堂訓練”全員賽課。本學期圍繞“先學后教、當堂訓練”模式運用、組織兩輪賽課。通過聽評課發現問題,并對存在問題跟蹤問效,直至整改。結合新教育實驗,還組織了晨誦午讀觀摩研討課。
4、注重校本教研,讓教師在反思中成長。本學年先后開展了“先學后教、當堂訓練”專題研討、新教育專題培訓、小學數學教學技能大賽、小學語文教學方法研討、班班通培訓等主題教研活動,引導教師關注課堂,自覺提高業務素質,實現專業成長。
5、抓好傳幫帶,讓教師在互助中進步。我校制定青年教師培訓計劃,加強教學上的`傳幫帶。一年來,年輕教師,教學業務水平提高很快,教學業績突出,受到學生和家長的充分肯定。
本學年我共聽評課100多節,每周精細化檢查2—3次。通過聽課評課,提高了教師的教學業務能力,增強了課堂教學的時效性,在一定程度上實現了“課堂高效化、課后低負化”。
三、走進新教育,營造書香校園
今春以來,我校積極推進新教育實驗:
1、成立新教育實驗辦公室,形成業務副校長牽頭、智育處督查、語文組實施、各科室協作的新教育管理體系。
2、加強校本培訓,每周至少召開一次新教育實驗專題會議,隨時發現問題、解決問題。
3、積極營造書香校園。我校以新教育為主題設計校園和班級文化,開辦校報。本學期,先后組織開展“與黎明共舞”晨誦詩展示大賽、“我愛閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書香班級、書香少年、書香家庭評選等新教育系列展示活動,激發了學生的讀書興趣,受到家長的肯定。
4、指導師生共寫隨筆。制定優秀博文推薦制度,鼓勵師生、家長建博客、寫隨筆。每周,新教育辦公室都要擇優在校報上刊登。鼓勵師生暑假閱讀、撰寫隨筆。
四、立足本職,以德立身
學校領導班子分工協作與同心協力是做好工作的關鍵。我始終注意明確職責、擺正位置:作為校長的助手,在工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通;對教師,我熱切關注,真誠愛護,用心幫助,不斷激勵;作為副校長,我對自己分管的工作認真嚴謹,不敷衍,不打折扣。
我積極深入教學第一線,目前擔任二年級語文課。所任學科在本學年鄉統考抽平中名列前茅,協助校長完成縣教育體育局督導檢查工作;分管的興趣小組活動受到家長和社會的肯定。
五、存在不足
回顧和反思自己的工作,還存在著很多的不足:一是自身領導能力還有待提高,特別是管理理論和管理藝術尚需加強;二是課堂教學改革還停留在淺層次,需要繼續抓深抓實;三是學校教科研工作力度不夠,還要加強研究等。
六、下步打算
1、進一步立足本職,完成角色轉變。要在校長的領導下,積極主動開展工作,努力完成分管任務。
2、進一步加強教學管理,提高教育質量。要認真吸取經驗教訓,加強教學精細化管理,向教研要質量,向課堂要效率。
3、進一步推進新教育的深入開展。要提高晨誦午讀暮省的質量;繼續抓好師生、親子共讀共寫隨筆;要積極參與學習交流,推出榜樣實驗教師。
4、進一步樹立品牌意識,抓實特色創建工作。要配合學校將書法特色做強做大;興趣小組建設,形成“一校多品”,擴大學校的影響力。
一年的工作,有得也有失。我將認真聽取各級領導、同志們的意見和建議,不斷充實自己,完善自己,進一步把我的本職工作做得更好!
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