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2024年三年級英語教學工作總結 篇16
本學期,我擔任小學三年級英語教學工作。本人一貫擁護黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,一個學期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業業,為人師表。在教學中我努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂。在英語課堂教學中,激發學生的興趣是小學英語教學的重要環節。下面我總結一下本學期教學情況:
一、培養聽的能力
三年級英語是英語學習的起始階段,養成良好的聽的習慣至關重要,平常上課,老師們非常注重下載,插入課文錄音,讓學生在第一時間習得標準的英語。并鼓勵學生勤聽錄音,模仿錄音。對語音語調出色的或者經過一段時間有顯著進步的學生予以表揚。讓學生們養成良好的聽的習慣。
二、培養識詞的能力
我們也在單詞有效教學與記憶單詞方面做了一點探索:滲透語音教學,促進認讀。創設真實語境,優化認讀。設計情趣板書,輔助認讀。開展有效活動,加強認讀。加強復現,強化認讀。特別是最后一點,加強復現,強化認讀。可以說開展得非常順利。我們為學生找到友好對子,每天中午的作業就是熟練的朗讀黑板上老師選出的.單詞,快的孩子只要半分鐘就完成了,慢一點的孩子最多花上5分鐘也就足夠了,隨著時間的推移,過關的速度與日俱增,嫻熟度更高了。非但孩子對于單詞的認讀能力增強了很多,而且由于單詞的有效積累帶來的自信與滿足,使得孩子們更熱愛學習英語了。
三、培養寫詞的能力
在學生認讀順利的情況下,我們嘗試著把英語句子的書寫引入,指導學生來寫一寫。經過一個月的輔導,現在很多學生都具有了一手漂亮的英語書寫。
四、挖掘積極因素,增強學生學習興趣。
小學英語教育的關鍵在于激發學生的學習興趣。本學期,我們教研組開展了英語對話表演比賽,通過這一活動,不僅激發了學生的學習熱情,讓他們體驗到了英語學習的樂趣。同時也培養了他們英語語言的綜合運用能力和表達能力,實現了英語學習生活化,為學生提供了語言實踐的機會和平臺,深受學生歡迎。我們也搜集了優美好聽的英語歌曲,利用復習課,課間播放教給學生聽,增添了英語學習的氛圍,而且學生也獲得了極高的興趣,得到了學好英語的源源不斷的動力。
五、在課堂教學中
第一、在課堂上,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調動學生的學習積極性。在學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。
第二、在批改作業方面,我做到了全批全改,并且按時及時地批改,詳細地做好批注,找出重點出錯的地方,著重在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還要個別輔導,幫助學生解決疑難習題。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,設置情境讓學生表演對話等,這樣也提高了學生的學習興趣。一學期以來,本人勤勤墾墾地做好教學工作,努力提高自己的教學水平,今后我會努力填補自己在教學中的不足,力爭在英語教學工作中取得更好的成績。
六、今后努力的方向:
一、做好課前準備工作。在教學中,認真備課,更細致地備課,認真閱讀各種教科參考書。結合自己的教學經驗與學習情況,認真編寫好教案,制定好教學計劃,并不斷加以改善修改。
二、做好課堂工作。在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫、情景教學、手勢語言等方法來啟發,教育學生,教學生做游戲,唱英語歌等來激發學生學習的興趣,給學生機會多說多練。鼓勵學生大膽質疑,注重以學生為主體,教師為導的教學方法,充分調動學生的學習積極性。
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