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化學教師期末教學的工作總結 篇8
通過這段時間的教學,我發現了自己許多的不足,并在教學過程中得到很多的啟發。接下來我從以下幾個方面進行講解。
首先,教學管理方面,也是所有老師最頭疼的一方面。剛開始為了能夠樹立威信,教學管理方面比較嚴,使部分調皮學生產生反抗心里,上課不聽話,總是跟老師對著干,產生的結果就是,課堂秩序亂,課程不好進行。因為他們都是四五年級的學生了,自我意識比較強,不像一二年級學生老師說什么就是什么,所以,最后經過其他老師的知道和教研,我對他們的管理進行了調整,松緊并施,效果不錯,因為他們能夠感受到老師對他們的愛,知道老師做的都是為他們好。但是,因為跟他們的關系拉近了之后,發現學生不怕你了,有時候上課就會出現你一句我一句的討論聲,影響課堂的進度,所以我還是需要把嚴厲抓起來,教學時可以用溫暖的話語來傳授。
其次,教學大綱方面,剛開始接觸學生時,對他們的期望比較大,以為三四年級時他們所學的教學內容已經完成,教學一段時間我才發現,他們很多技巧和常規都不太懂,因為他們之前因為場地原因。都沒有正常上過體育課。因此,我就對我的課程計劃進行了調整,從簡入手,從最基礎的來教,看他們掌握的程度,最后經過一段時間的慢慢引導和教學,他們的能力有所提升,但是還是需要更多的體育活動來提高他們的身體素質。
另外,課堂組織方面,因為學生的基礎比較差,我一直都在緊湊由序的教學,希望他們能夠學習更多的技能技巧,可是我發現成效不好,有時候一個技巧課,需要三四個課時才能看出學生的進步,這樣的效率大大降低了學生的學習積極性,因此我在想,不能這樣按部就班的教學,要以樂趣的形式,讓他們主動去學習、練習。經過實施,發現學生的興趣增加了,積極性提高了,但是,每次組織起來有些困難,浪費時間,所以以后我要把日常規則再強調,組織時間減少,增加學生的教學時間。
一切都是為了孩子的健康為主,所以有時候不能太糾結,要娛樂有趣為主,技巧技能的教學也要找出更好的方法去教學,自己要多加努力,多向有經驗的老師們學習。
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