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高中生物教學總結 篇13
一個學期在不知不覺中又結束了。這一學期中,覺得很幸福也很辛苦。幸福的是,同事和學生關心和支持我;辛苦的是,面對新課改下的教育教學,尚有力不從心之感。“靜坐常思已過”,這對于教師來說具有特殊的意義,現將本學期的工作做如下總結,以期將來能夠更好地發展。本學期,我承擔高一1、2兩個班的生物教學。自己覺得比較滿意的有以下幾個方面:
一、認真解讀“課程標準”,按照其要求認真備課,根據“課程標準”的要求來指導自己的課堂教學工作,注重學生對基礎知識的掌握,而對于一些難點知識,經常通過搜索有關資料來降低學生學習的難度。
二、多進入老教師的課堂,吸取經驗。同時在別人的課堂中也可以發現到自己的缺點,從而避免錯誤再次重現。
三、認真做好教學反思,在每節課或每章后進行教學反思,寫下自己在教學中對知識點處理過程中存在的優缺點。對于不足之處,在下一節課堂中可以對其再進行修正補充。
四、對于同一節課堂教學,根據不同班級學生的特點,采用不同的方法進行教學,尋找最適合本班學生的教學方法。
五、在課后多與學生進行溝通。在與學生的聊天中可以發現學生對知識的掌握程度。同時教師的職責不僅是為了培養能夠取得高分的學生,對于幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀教師也有不容小視的責任。所以課堂下我經常會與一些問題學生做思想交流,防止他們思想出現偏差。
在教學工作中,針對2班學生尖子生少,班級猶如一潭溫水,不冷不熱的現狀,我摸索出了一條“低起點、快節奏、高密度、強朗讀、培優扶差、循序漸進”的教學策略,同時對學生的作業及時批改,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透徹的講評,做到有的放矢,收到了良好的教育教學效果。
由于各方面的原因,本學期教學工作還存在著以下幾個問題:
一、在學生作業的講評方面做得還很不夠,客觀原因是時間少,主觀原因是自己的重視程度不夠,沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。
二、對學生的課后作業檢查的力度還不夠,使得一部分學生沒有按時保質保量地完成作業,在考試中就表露出來了。
三、自身的專業知識同教育要求尚有差距,今后既要提高專業知識,又要提升實施教育教學的能力。
回顧昨天,百感交集;面對今天,信心百倍;展望明天,任重道遠!今后,我會以更大的熱情投入到工作中去,以赤誠之心培育人,以高尚的人格感染人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
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