關于高一語文教學工作總結（精選32篇）

關于高一語文教學工作總結 篇20

本學期完成了以下幾個方面的工作：

一、順利完成了本學期的教學任務：

1.本學期完成了高中語文必修第一冊和第二冊的教學任務，并通過8次大作文訓練，學生能夠寫出像樣的記敘文。

2.培養學生鑒賞品味、思考領悟能力，全面提高學生的語言表達運用能力；

3.熟練運用自主、合作、探究的學習方式，學會傾聽，善于表達交流；

4.培養學生熱愛祖國語言的思想感情和民族共同語的規范意識，提高道德修養，審美情趣，發展健康個性，形成健全人格。

二、把抓實教研活動作為提高教學成績的有力轉手。

1.教研活動，首先就本周的教學重點難點進行研討，力求使全組一盤棋，不使一個教師帶著問題上課。

2.建立每周兩節的教師輪流講課制度，切實抓好每周一次的教研活動。認真組織教師聽課、教研。

3.教研活動，本著治病救人、提高教學水平的原則，暢所欲言，并做好教研記錄。

三、積極探索高一語文教學改革的新途徑。

1.課前檢查的改進。首先組織教師編寫《早讀與課前檢查一本通》，使教師檢查有本可依，學生學習日積月累、循序漸進，有規可循，及早構建學生語文知識體系，訓練學生的基本技能。

2.作文教學的新嘗試。從高一開始，每周安排一節作文課，確保作文的應有地位不動搖。間周一次大作文，作文之前，先講技巧，進行專題訓練，然后通過大作文，加以遷移鞏固提升。同時，采用二次作文的形式，有效提高了學生的作文能力。間周一次閱讀課，擴大學生的視野，積累寫作素材和技法。

3.文言文教學的新思考。如何幫助學生跨越語言障礙，培養學生的語感，是個很大的問題。因此，從高一開始，利用早讀和課前檢查的時間，有意識地幫助學生積累重要的文言知識，比如文言實詞、文言特殊句式、翻譯技巧指導等。

存在問題及改進方法：

存在問題：

1.課前檢查抓得還不夠扎實，流于形式。

2.教師的思想還比較保守，新課程的理念還沒有真正落實到課堂教學中，穿新鞋走老路，自欺欺人。

3.作文教學，因為缺少統一的教材，加之不同的教師認識和教學水平不同，教學中難免打折扣。

改進方法：

1.進一步加強學習，解放思想，狠抓課堂教學改革，探索新課堂的模式，并在全組推廣。

2.強化教學督導，加強檢查力度。

征訂或編寫統一的作文序列化教材。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫