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小學三年級語文教學個人工作總結 篇24
本學期已將結束,現就本學期語文教學工作做出如下得總結。
一、本學期開學后,由于我對語文學科的教學是首次,同學對本班的同學的語文成績尚未了解。就這樣我處于一個常時間地對其同學的觀察。
二、至到第一次考試之后,我有了對全班同學的了解:同學們的語文成績便不是好的,就拿有的同學來說,語文中的字認識不了幾個,同時還不知道什么叫聲母和韻母呢?便談不上什么叫造句。作文!不知道其習作的格式等。
三、就其這樣的班級讓我感到頭痛。但作為人民教師的我來說,你所教的學生不能全為尖子生,于是差生的轉化成為了我的首要工作重點。在此結合語文教學目標、語文新課堂教學要求、結合本班學生的實際情況、同時開展了一些語文興趣活動,用以提高其教學質量。此階段作為教師的我來說起到了引導的作用。
四、第二次考試過去了,半期考試過去了。同學們適應了我的教學方法。并理解了我教學語文的確思路:字、詞為首,句章為目。就是說語文學生們學習什么呢?學習內容為字詞句章,用其前三者達到后者為目的。此時同學們刻苦好學,安時完成作業,守紀互助。建立了一個熱愛學習,助人為樂的好班級。
五、在這樣的班級形式之下。在開學有幾個同學不守紀,打過架
同時還罵過人。然而當其他們理解了學習才有出路,學習才能創造其財富。所以他們一個個比去比來地學習。就這樣一些好的習慣形成了。
回顧過去,有喜有憂,有苦有甜,有笑有淚。展望未來,有香有色,有花有果。所以前途還是把握在每一個學子自己的手中。
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