小學美術三年級在線教學總結范文(選3篇)

小學美術三年級在線教學總結范文(選3篇)

小學美術三年級在線教學總結范文 篇1

1、本教材的價值觀和基本理念是轉變教師教育觀念的契機。

新的價值觀、新的基本概念和新的教科書是改變教師教育教學理念的機會。

本教材突出了藝術課程的審美體驗價值、創新精神的發展價值、人文價值、文化傳承價值等一系列新的藝術教育價值。提出以“藝術為終身學習奠定基礎”為基礎 核心是激發全體學生的學習興趣，注重個性發展，注重藝術實踐，培養創新精神，倡導綜合學習和探索學習，參與藝術文化遺產，完善評價機制” 全新的藝術教育理念。

第二，我可以抓住一個重要的概念，實施三維教學目標

我以“教學生學習”為教育理念的核心，通過教學生的方法，讓學生主動獨立地討論、學習和研究問題。通過知識和技能、過程和方法、情感態度和價值觀的三維教學目標，可以讓學生在不知不覺中感受到美的教育 還有一種知識整合，比如“泥真聽話”、“關心”、“大家一起畫”等等，作業效果比較好。

3、在課程中可以改變教師的角色，改變學生的學習方式。

在教學中，教師往往重視教師的教學，忽視學生的學習，學生處于被動接受的地位，而在新教材的教學中。

四、轉變教育理念，建立評價，促進學生全面發展

眾所周知，對教育改革的評價已經成為首要問題。如何正確評價學生，讓學生不注意高低分，太重要了。

在教學過程中，不能扼殺學生的創造力，每當學生的作品我不明白，我問他為什么，學生總是有很多理由，我認為如果根據成人審美糾正，所以學生的一些學習興趣、學習信心、學習個性被抹去，只是從技能，從圖片效果評價，對學生的發展沒有好處。

所以，一個學期 教學讓我感受到老師的“壓力”，角色的轉變，技能的提高，評價學生的幾個大問題，總是需要我們反復思考，不僅要注意學生的藝術知識和技能，還要注意學生的藝術學習能力、學習態度、情感和價值觀；強調評價的激勵作用，削弱評價的篩選和選擇功能。

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