教育教學工作者個人總結（精選33篇）

教育教學工作者個人總結 篇33

一年來，汴河小學以落實國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要為主線，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，解放思想，與時俱進，堅持育人為本、德育為先，大力開展豐富多彩的校園文化主題活動，全面推行素質教育，強化內部管理，努力辦好讓人民滿意的教育，現就一學年來主要開展的教育教學工作做一個簡單的回顧：

一、加強教師隊伍建設，提高學校育人水平。

以德立教，進一步加強和改善師德建設，規范教師從教行為，為提高教師育人水平，樹立良好的師表形象，學校加強師德師風專題教育和培訓，定期開展政治理論、教育法規學習，將師德表現作為教師年度考核、績效考核、職稱聘任、評優評先等的重要依據。向廣大學生、家長、社會各界人士和相關部門、單位開展征求師德師風大討論活動的意見和推薦，查找在師德師風建設中存在的不足和突出問題。在學生中開展“我心目中的好老師”評選活動，在教師中開展“理想與現實同步”征文活動，并推薦優秀作品報送教育部門。要求全體教師用心參與網上師德大討論，設師德師風舉報箱，對規范教師行為，培養廣大教師恪盡職守、愛崗敬業的精神，起到了必須的促進作用。

二、以德立校，扎實推進學校德育工作

學校加強德育管理，落實德育常規，堅持“以養成教育為核心，以道德踐行為主線”，開展形式多樣的主題教育活動，努力營造健康向上的育人氛圍。

1、以常規為抓手，促進養成教育。

學校利用廣播站等宣傳陣地，以正確的輿論引導學生。利用國旗下演講、班會課、晨會課，加強中小學生禮貌禮儀教育、日常行為養成教育、愛國主義教育、心理健康教育、誠信教育、廉潔文化教育、感恩教育、尊師重教、法制安全教育等，幫忙學生養成良好的道德品質和禮貌行為習慣，透過開展評選“三好學生”、“優秀學生干部”、“禮貌學生”、“校園之星”、“優秀團員”等“創優爭先”活動，促進良好班風、校風的構成。

2、以主題實踐活動為載體，強化德育成效。

堅持把培養學生良好的道德素養和禮貌行為習慣作為主題教育活動，透過開展形式多樣、資料豐富的實踐活動幫忙學生樹立正確的人生觀和價值觀。借助“感恩主題班會”、“感恩教育講座”等感恩教育系列活動教育學生懂得感恩，學會寬容和謙讓；召開“點燃激情，放飛理想、禮貌禮儀從我做起”主題班隊會、教育學生說禮貌話、做禮貌事。以節日為契機舉辦“中國夢。我的夢”慶六一藝術節活動，展現當代兒童的風采。

3、以校園文化建設為依托，強化環境育人功能。

優美的校園環境，對學生起到“潤物細無聲”的教育效果。學校重視環境育人，校園文化氛圍濃厚。教學樓里隨處可見的溫馨提示語、花圃操場的警示標牌、名人科技長廊、校園櫥窗宣傳欄以及班級自我展示的文化天地--學習園地、讀書角等都潛移默化地影響著學生的言行舉止。

三、加強教學管理，深化教育教學改革。

1、突出教學中心，向管理要質量。

學校認真做好教學常規檢查和管理工作，繼續實行兩分鐘等課制，透過檢查教師上課遲到、拖堂、換課、占課、體罰與變相體罰學生等違規行為以及備課、批改作業等常規工作，不斷規范教師教育教學行為。此外，學校堅持每月進行一次評教活動，促使廣大教師提高授課水平，努力做到“把眼光盯在質量上，把功夫下在備課上，把基礎放在個人素質提高上，把關鍵放在教學方法的改革上，把目標放在全體學生的進步和提升上，把效果顯此刻40分鐘的課堂上”，保證了教學工作扎實有效。

2、為提高教師的教學技能，學校加大對課堂教學改革的引領力度，用心推行新的課堂教學模式。部分教師勇于探索、用心學習先進教學模式，大膽嘗試“導學案”，在突出學生主體地位，搞活課堂教學模式方面做了有益的嘗試，為教學改革與創新邁出了可喜的一步。

3、強化教研工作的管理，開展“五個一”

工程，即一份好教案、一篇說課稿、一個課件、精心設計一份作業、認真上好一堂課。推行電子備課和大教研活動，落實好群眾備課工作。每個星期利用一到兩節課的時間對本周的教學資料群眾復備，完善電子教案，提高了課堂效率。

四、家校攜手，用心構建學校、家庭、社會三位一體的育人網絡。

為使學校教育得到社會的廣泛支持與認可，使廣大家長充分認識到家庭教育的重要性，營造良好的育人環境，切實提高德育工作的實效性，學校透過家長開放日，教師走訪、家長來訪周等形式加強家校溝通，使家長更加全面的了解學校管理、班級風貌及子女學習生活的狀況，增強了家校教育的合力。

五、安全教育常抓不懈

師生安全始終是學校工作的頭等大事，學校始終把安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一”的思想，廣泛開展法制安全教育活動。一是健全學校安全工作職責制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。二是下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急潛力，提高預防災害、傳染病、食物中毒以及應急避險和防范違法犯罪活動的潛力，加強學校安全防范，完善人防、物防和技防措施，堅決遏制重特大安全事故發生，加強教學各環節的安全管理。三是嚴格門衛制度和定期巡查制度，確保校園和師生安全。四是把法制安全教育納入學校教育教學活動之中，全面培養學生的法制安全意識和自我保護意識，每學期開展一次逃生安全演練，每月進行一次法制安全教育大會，用心倡導和培育禮貌、上進、友愛、誠信的優良校風，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

本學年，學校在全體教職工的共同努力下，學校教育教學工作和精神禮貌建設均取得了可喜的成績：校園干凈整潔，教師愛崗敬業，學生禮信謙讓，教育教學管理扎實推進、教育質量穩步提高、品味境界有所提升、素質教育成果突出。

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