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高二下學期歷史教學工作總結 篇10
本學期,我和郜磊兩位老師擔任高二的歷史教學工作,在第一學期的教學工作中攜手努力,取得了一定的成績,但與其他備課組比較來說還有一定的不足。
成績:加強集體備課,每一節課在上課前都認真的研究教材,哪一個知識點該怎么講,大概用多長的時間講,都認真的討論過。第二,每一節課后都要精選相關的習題,組題,提高了學生的練習量,并且都進行了講評,所以在大型的考試中都遇到了許多的原題,效果較好。第三、做到相互聽課,并且指出相互之間的不足與優點,這樣就充分提高了課堂的效率。第四、做到新老教師之間的幫扶與指導,從而做到相互提高。在段考中取得總評第二的好成績。
不足:第一,快班兒的學生,成績還需要進一步的提高,畢竟在五校評比中占據重要的位置。在段考中,就暴露不了這個弱點。第二、平時的組題,要做到精選,并且要做到精做,提高單位時間的做題效率,尤其是出現原題時不能做錯。前三次考試中,都出現了一定比例的原題,但學生普遍的失分較多。第三、做題方法對學生傳授的不夠,同學們不能做到,以不變來應萬變。
下一階段的具體的做好:第一,讓要加強集體備課,要把備課工作做到更細。并且要加強兩位教師之間的相互聽課。第二,注意習題的選題與練習,精講精練。加大作業的批改,從作業中發現自己的不足、學生的不足。第三,一定的做好培優補差工作,把學校的指導方針落實到實處。快班的學生要注意拔高,給他們充足的時間,放手發動學生,該講的內容要認真的教授,并且要注意方法的傳授。普通的學生,也應把培優補差工作,成績好的學生一定要把他們突出出來。
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