教學的工作總結（精選32篇）

教學的工作總結 篇5

本學期，我們堅持以教學工作為中心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以課程改革為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，大力推進素質教育，提高教學質量，從而加速了學校的發展。

一、全面提高我校教師職業道德水平。

根據本校實際，切實地開展教師職業道德建設工作。首先制訂好師德建設計劃，利用各種會議組織教師學習《中小學教師職業道德規范》和組織老師深入學習“師德標兵”先進事跡等有關師德建設的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業，安教樂教，為人師表的良好師德形象。

向全校教師提出師德建設的目標、要求，建立以教育為基礎，以制度建設為核心，以督導評估為手段的師德建設工作機制，切實推行師德量化評估方案，努力提高教師隊伍的師德水平，努力塑造新時代教師的新形象。進一步提高教師的道德觀念和法律意識。

二、加強學習，樹立新的教學理念，嘗試新的教學方法。

根據縣教育局的要求，本學期繼續緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，

將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮。

通過學習，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創建新的現實，培育出有創造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能，積極創造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性、自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富感情完善自我，學會合作，學會做人的過程。

本學期進行了四次集體備課，有中年輕教師郭鑫、康莉茹、任冬梅、馬天亮等老師做了中心校導學案課受到全校老師的好評。

三、加強管理，落實常規工作。

1、加強學生學籍管理

學籍管理是學校管理工作的一項重要內容。今年根據上級要求，調查了學生的各種信息將學生的信息錄入了省學籍系統，規范了學籍管理。完善了學校學籍管理檔案。

2、加強教學常規管理

為了確保學校教學秩序的正常進行，我們建立健全了教學管理制度，

加強了學校內部各項教學工作的科學管理和考核力度。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。本學期，學校教導處堅持除常規檢查外與抽查相結合，對對本校幾西沙洼學校進行了全面的檢查和抽查。根據我校學生書寫不認真的實際情況，下大力扭轉學生書寫亂的現象，較學期開始有了較大進步，大部分學生都書寫清楚，認真，只有個別學生還沒有到很好的改變。

我校年輕教師所占比例比較大，對課堂教學經驗不足，針對這種情況我們利用教研活動這個平臺，安排了李順、康素蘭、康莉茹，做了教學常規示范課，馬天亮做了多媒體的示范課，對教學常規的落實和青年教學的提高起到了促進的作用。

3、加強畢業班管理

畢業班工作是學校工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業，合格升入初中，學校領導高度重視，開學初，學校領導班子經過認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學經驗的教師來擔任六年級的教育教學工作，并把畢業班工作列入重點工作之一。及時召開畢業班教師會、學生會、家長會，了解學生狀況。要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統的、科學的、周密合理的教育教學計劃和復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，特別對過去學習底子薄的孩子，教師更是關心照顧，早來晚走，利用課余時間不計報酬為孩子們輔導。

四、全面開設課程，推進素質教育

今年我校全面開設各種課程。積極響應縣教育局的號召，為了學生成長的需要，在人員緊缺的情況下我們開設了一、二年級的英語課和圍棋課。為今后的教學奠定了基礎。

五、領導帶頭上課，學校開全開足課程

劉鴻珊擔任校長后任然擔任4-6年級的音樂課。校長助理任冬梅擔任。

五、六年級數學，及學校教務工作。主任張明華擔任六年級科學、品德。學校積極開展兩課兩操活動和大課間活動，在大課間中我們編練了舞蹈體操一套，并安排了兔子舞、跳繩、大乒乓球、健身圈（呼啦圈）等活動，在此基礎上為增加學生興趣，加強學生鍛煉，在大課間中每周換一個舞蹈，對學生的成長起到了良好的促進作用。

六、今后工作

雖然我們做了大量的工作，取得了一些成績，但是還有許多不足，在下一學期，我校將緊緊圍繞提高教育教學效益這個中心，確保教學質量這個重心，加強教學管理。制定《教師教學工作行為規范》和《學生學習行為規范》，規范教師教學工作的常規行為和學生的學習活動，培養學生良好的學習習慣。積極推廣縣局新的教學模式，將埋頭苦干，克難制勝，開拓創新，走質量立校、科研興校之路，以務實創新謀求發展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環節的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！

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