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月教育教學工作總結(通用31篇)
月教育教學工作總結 篇1
一、教學常規管理
10月31日我們對全校教師的教案、作業、質量檢測、聽評課、輔導學生、讀書筆記、校本學習等方面進行了一次全面細致的檢查。本月檢測優秀教師:王x、吳x、楊x、郝x、田x。
二、課堂教學
1、推門聽課。加大課堂巡查力度,學校領導深入課堂,重點檢查教師課堂教學情況,發現問題及時和任課教師溝通。景校長聽課8節,吳x聽課8節,魯x聽課15節,余x聽課8節,王春桂聽課8節,謝x聽課8節,瞿x聽課8節,楊x聽課16節,黎x聽課16節,已上報教育局檢查驗章。
2、10月27日李x老師上了一節《循環小數》示范課。全校數學教師及學校領導參與了聽課、評課。課堂中李老師創造性使用教材,利用故事的形式引入課題,教師關注全體學生,教態親切自然,整節課采用自主、合作、探究的學習方法。全課教學設計結構嚴謹,條理清晰,層次深入,效果好。
3、10月17日萬x老師執教了一節《去年的樹》示范課,學校領導和全體語文教師認真聽課,評課。萬老師課前準備充分,教學目標教學重點突出,注重學生的朗讀,課堂樸實自然。課堂中萬老師表現出的既有激情又有柔情,是全校教師學習的榜樣。
4、本月推門聽課領導小組聽了田x,李x老師的常態課。
5、10月25日魯x觀摩了湖北省品德說課競賽活動,10月31日學校魯x、石x、余x、李x、崔x、楊x6位老師參加了湖北省數學優質課觀摩活動。
三、教師學習
10月22日黎x、崔x分別對語文組,數學組進行了《如何聽課評課》《如何培養學生的閱讀能力》的校本培訓。老師們學習認真,筆記詳實。10月29日學校數學課題組成員對《創造性使用教材,有效提高農村學生能力的發展》課題進行了階段性小結,并完成本學年課題實驗研究材料。
四、課堂巡查
從領導巡查的情況來看,坐教,不使用普通話、不按課表要求上課的現象依然存在。
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