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關于英語老師教學工作總結范文 篇12
XX小學:
本學期,我擔任三年級英語教學工作,在教學中我堅持踏踏實實的工作態度,堅持面向全體,因材施教的原則。為了更好地促進教學,現將具體工作總結如下:
一、認真備課上課,扎實推進課堂教學
開學初,我認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真備課。積極參加科組活動和備課組活動,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態,以輕松、認真的姿態去面對學生。
二、從細節做起,向四十分鐘要效率
1、指導學生上好早讀課,做到了有目的,有內容和有效果,并且大聲地朗讀課文。此外,每天確保學生有20分鐘的聽讀時間,絕大部分學生都執行得較好,但還是有部分學生學習自覺性較差;在課堂上,我注重學生連續說英語的習慣,凡是回答問題都必須完整地說整個句子。
2、在每單元里,我注意讓學生根據重點用簡單的句子說話,并根據學生實際和所學內容進行訓練,雖然學生的水平不很高,但是他們還是很認真地思考每個句子,有的還有創意地寫出自己的看法。結合學生的年齡特點,在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題。讓他們主動參與,注重對學生口語的培養。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的
作業、練習,并且對試卷、作業等認真批改并加以講評,做好總結,以便及時做到查漏補缺。
3、運用多種評價方式,小組評價,合作小組自評;評價多種層面,學習效果的評價,學習態度的評價,學習方法的評價,合作能力的評價;評價多種技能,聽,說,讀,寫。給同學一客觀全方位的評價,讓優等同學在看到自身成果的同時感到自身的缺乏;讓學困生在感到自身缺乏的同時看到自身的亮點,讓每一個同學都有勝利的機會。
三、培優補差,認真做好課外輔導工作
我在教學中很注重后進生的轉化工作,采用了“一幫一”的方法,同時,在課堂上,多提問成績差的學生,讓他們感覺到不被遺忘,不產生自卑,自棄的心理,并能主動學習,不斷追趕他人,把成績趕上來。
回顧過去,這一學期的教學工作中我還存在著一些不足之處,如: 無法照顧的全體學生,設計適合所有學生的教學方式。今后我會努力改進,爭取讓自己的課堂更有層次,更有樂趣,更有實效。
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