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教師的教學總結范文 篇15
本屆學生比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占大多數,尖子生相對較少。如果講得太深就照顧不到整體,因此在備課時,我認真了解、分析學生的實際情況,實事求是,具體問題具體分析,盡量做到因材施教。
教學中,備課是一個必不可少、十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛與積極性,曾有一位長輩對我說:“備課備不好,就不如不上課”。我明白備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法,雖然辛苦,但事實證明是值得的。
備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會影響到課堂教學。因此,上課一定要設法使學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。
回看自己的授課,我感到有點慚愧,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心自學,違反紀律時,我的情緒就愛到影響,并把這帶到教學中,讓原本正常的講課愛到沖擊,發揮不到應當的水平,以至影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
針對差生,我制定了一些具體的計劃和目標,對這部分學生進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三組。
第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有的水平;
第二組是肯學,但由于能力不強成績不好的同學,對這些同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,且多鼓勵,讓他們明白,只要肯努力,成績就一定會提高;
第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分同學我采取個別輔導的方法,降低教學要求,重點抓基礎知識。我相信,只要堅持輔導,這些同學的基礎建立起來,以后授課效果就會更好。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,我會繼續努力,多問、多想、多向長輩學習,希望在未來的日子里能取得更好的成績。
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