九年級最后一期英語教學工作總結范文(通用3篇)

九年級最后一期英語教學工作總結范文(通用3篇)

九年級最后一期英語教學總結范文 篇1

九年級是整個初中的重要一年，尤其是第一學期是承前啟后最關鍵的半年。為了讓學生在英語方面取得更大的進步，在高中入學考試中取得優異的成績，我在教學中嘗試了一些教學方法。現總結如下：

1、認真備課，特別是集體備課。

在教學中，備課是必不可少的，也是非常重要的環節。我們不僅要準備教材、學生，還要準備教學方法。充分備課可以調動學生的積極性，課堂效果好。

二、培養學生良好的英語學習習慣

我們學校的學生都來自農村地區。學生學習英語的氛圍不是很濃，學習意識差，主要表現在以下幾個方面：

1、學過的單詞，老師要求背誦，學生總是借口其他作業太多，沒有時間背誦，以后拖延，即使能背誦，也是臨時死記硬背。當你需要其他東西時，忘記它們。

2、新課程，相應的配套練習，無意識地獨立完成，總是需要老師反復強調，但學生總是希望老師和他們一起做。

3、死記硬背的東西很多，聯系的東西也很少，所以表面上感覺還可以，但是考試的時候問題很多，差距很大。經過幾次考試，問題出來了。我教了兩個班:尖子生很少，中學生有缺點，差別很大。鑒于上述情況，我認為有很多事情需要改變這種情況。

首先要培養學生良好的學習習慣，課前多預習，讓學生在課堂上集中精力聽講45分鐘，真正理解老師說的話。你不能理解。課后認真完成配套的鞏固練習。如果你不明白，請咨詢老師或成績稍好的學生。

其次，學生學習要主次分明，課后主要學科的時間分配要多一些，尤其是英語學科，因為他畢竟不是母語。如果基礎打不好，以后很難提高。

第三，要靈活掌握所學知識點，注意學習方法，舉一反三，融會貫通。只有這樣，學生才能把所學的知識聯系起來，不容易忘記。

總之，讓學生明白，學習英語不是一兩天的事，而是要靠平時慢慢積累起來的。

3、建設高效課堂，努力提高控制課堂的能力。

因為學生在課堂上的每一個動作都會直接影響課堂教學，所以我們必須努力吸引學生，不要讓他們分心，課堂內容力求豐富、現實。教學狀態自然，講課生動，難以適度照顧一切，自然能吸引學生。此外，我每天都堅持保持足夠的精神，讓學生感受到一種積極向上的氛圍。這樣，教學就能事半功倍。為了讓學生真正參與課堂，讓學生解決所有學生能講清楚的問題。老師永遠不會接手他們。在課堂上，他們應該盡量講課，少講課，把時間留給學生。

四、加強課外輔導。

英語學習是語言學習。除了課堂效果，學生還需要多讀、多說、多練習。為此，在早讀的時候，我堅持認真了解早讀的情況，及時糾正問題。課后發現學生作業問題也及時解決，及時說清楚，讓學生立即消化。此外，一些不自覺的學生還采取強制背誦的方式，幫助他們養成良好的習慣，提高英語學習能力。

以上是我本學期教學工作的總結。由于經驗相當淺，許多地方都存在不足，我希望在未來領導老師的指導下取得更好的成績。

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