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最新八年級語文教學的工作總結 篇28
一學年來,我們語文科組在校領導的支持下,通過全體科組成員的努力,圓滿地完成了各項教學教研任務。在教學教研中,大家團結協作,資源共享,整體作戰,充分發揮了集體的智慧,達到了培養新人,鍛煉隊伍,增強凝集力的目的。
一、取得的成績
1、一五年中考,經過科組老師不懈的努力,語文、歷史、思品三科由一四年中考的名次靠后進入前三名。
2、惠陽區現場作文大賽,王安樂老師和司世允老師辛勤付出,悉心栽培,他們所帶的學生分別獲得區三等獎。
3、王友猛等老師的論文分別獲得區二、三等獎。
4、為了讓科組成員適應新課改,轉變思想,更新觀念,在呂校、姚校的精心組織下,遠到惠陽高級中學聽課學習。
5、新入職的雷莎莎老師和鄭慧珍老師分別上了公開課,她們基本功扎實,臺風穩健大氣,彰顯了新入職教師的實力,博得一致好評。
6、王安樂老師任教畢業班,工作一絲不茍。在嗓子不舒服的情況下,帶病上期末復習示范課,模范帶頭,他的敬業精神感動了科組成員。
7、司世允老師格外有心,下載了大量的語文資料轉存給學生,開闊學生的視野,培養學生的語文學習興趣,效果突出。
七、晁超毅老師、石敏老師、余良華老師,鉆研教材,踏實上進,細心耐心,對后進生常抓不懈,不拋棄不放棄任何一名學生,值得認可。
8、語文科組一年來,除了多次開展聽課、評課、常規工作檢查等教研活動之外,還組織了不少學生的競賽活動,如作文競賽,綜合知識競賽等,這些活動極大地活躍了沉悶的學習氛圍,調動了同學們的學習興趣。
二、科組存在的不足之處
1、在社會大背景下,爭取使每一位學生的成績達標,擺脫簡單粗暴的教育方式,注重人文關懷,還有很遠的路要走。
2、培養學生們的學科興趣,化被動學習為主動,還需科組成員不懈的努力。
3、對學生作業的全批、全改、全評講,還有待加強。
4、布置作業的質和量,還有不少提升的余地。
5、教育科研還要真正重視起來,結合學校的規章制度,科組的一些活動流程還有待明確。
6、辦板報的熱情和干勁,以后要多向別的科組學習。
三、努力方向
根據語文科組存在的問題,特提出以下努力方向:
1、開學一周內科組成員認真制訂好教學計劃。
2、精心備課,授課前認真編寫教案。
3、認真上課。課堂上力求做到:
①教學目標明確。
②教學容量和課時安排合理,能突出重點、突破難點;
③教師做到善“啟”善“導”,創設輕松、和諧的課堂氣氛,教學方法恰當;
④讓學生積極參與教學過程,鼓勵學生質疑問難。
⑤閱讀課上要留有讓學生感知、朗讀和背誦課文的充足時間;
⑥面向全體,注重個性差異,因材施教,使各類學生學有所得。
4、規范作業
(1)布置作業以學生的實際為依據,作業的難度、數量適中,注意作業形式的多樣化及分層布置。
(2)教師及時、認真批改學生作業,重視作業講評,講究批改實效。每次批改有成績和日期,有訂正。
5、搞好分層輔導。輔導要分層次。指導優生要深化知識內容,發揮特長。對中差生要有輔導計劃,分析原因要中肯,措施要得力;輔導形式可多樣化,大多數的問題集體輔導,個別問題個別指導,也可采用提供資料、小組共同學習、同學幫助等辦法進行。
6、重視教學評價
(1)、要重視評價學生對新知識的吸收率、鞏固率和運用率。及時檢查教學效果,重視教學反饋。
(2)、評卷后統計必要的數據和各題得分率,進行試卷和教學質量分析、講評,并及時查漏補缺。
7、促進專業發展。鼓勵科組成員多讀書,多讀相關課程理論、專業雜志、文學史學經典著作;多寫作,多寫教學論文,及時總結教學經驗;多研究,多研究語文課堂教學,多研究教材,多研究學生。
總之,在取得成績的同時,我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足。今后,語文教研組將迎難而上,真正地一步一個腳印地朝前進。我們相信,在總結本學期工作的基礎上,在校領導的正確領導下,在教學獎的刺激下,在各位教師的共同努力下,今后各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心!
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