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五年級這學期的總結 篇10
這一學期中,我擔任了《勞動》課的教學。由于是第一次擔任本課程,所以在教學中總是兢兢業業,努力完成教學任務。回顧本學期的工作,現簡單總結如下:
一、提高思想認識
通過學習,我認識到勞動課程是由學校自主開發、學生自愿參加,以學生活動為主的課程,具有實踐性、綜合性和開放性的特點,與必修課程一起構成學校課程體系。但它與必修課程在內容要求的深廣度和活動形式等方面又不盡相同。勞動課程更突出學生的自主性、自愿性和靈活性。它對培養學生的興趣特長、創新精神和實踐能力,培養學生分析和解決問題的能力,團結協作的能力、社會活動能力,具有十分重要的意義。
二、落實教學任務
在這一學期里,我始終以勞動課程的實施綱要為指導,以新課標的理念為核心,以課堂教學活動為渠道,以提高教學實效和教師教學水平為目標。進行研究性學習的探索,實現教師與學生、學生與學生、以及教學個環節間的互動,使學生獲得學習的方法,達到知識和技能的掌握。
認真備課,抓好教學常規管理,積極開展教學和教研活動完成各項工作。不斷總結工作中的經驗和教訓,改進自己工作中存在的不合理或較繁瑣的教育方法。結合學生的特點不斷地創新。勞技教育就是培養學生勞動態度,動手能力,發展學生創造能力和思維的一門科學。當學生在作品制作過程中,碰到了具體問題能通過獨立思考,或幾個人想辦法,再經過實踐而得到解決。
引導學生積極想出解決問題的方法。開發學生的思維能力。在課堂教育過程中要創造一個良好的環境,學生們只有在輕松愉快的環境里,才能充分發揮自己的才能,才能進行拓展。在課堂用語方面盡量運用鼓勵性的評價語言。尊重學生,不斷地給學生創造有利條件,提供機會,把動手能力好的同學加以進一步的培養。利用課外輔導等多種形式加以實現。
在組織教學的同時,也開展豐富多彩的學生活動,給學生以展示才能、張揚個性的機會。
我們有義務、有責任關心孩子們的勞動教育,使他們從小懂得勞動光榮、好逸惡勞可恥,幫助他們樹立起正確的勞動觀念和態度,引導他們積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動,給他們多一些磨煉,才能把他們培養成德智體等全面發展的棟梁之材!因此在今后的教學中,我還要繼續努力,把握本學科的特點,使勞動真正快樂起來!
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