五年級這學期的總結（精選31篇）

五年級這學期的總結 篇27

充實的工作讓人感覺時間總是那么快，轉眼間又臨近期末。本學期學校進行了機制體制改革，實行學區制管理。在學校領導的指導帶領下，在學區全體老師的支持配合下，積極配合各科室工作，較好的完成各項工作。現將一學期來的工作總結如下：

一、明確職責，完善管理。

根據學校管理模式的變化，順利完成級部到學區的轉變。明確學區職責，自主管理;統一認識，合理分工;明確職責，精細管理;團結協作，共同發展。

1、首先詳細的向老師們介紹學校學區制管理的模式與理念，明確學區概念與職責，統一思想，以陽光積極的心態投入到工作中去。

2、學區自主管理，明確分工。除了一名學區主任，設有兩名學區助手.我和2名助手老師盡管有分工，但更多的是合作、是協調、是更好的是讓學區繁瑣的事務有條不紊。學區內每一個人積極參與到學區管理中來，讓學區工作井然有序。

3、學區每天一名樓層執勤老師，早來晚走，課間維持秩序，檢查各項安全隱患，防患于未然。并做好執勤檢查、執勤記錄，及時在學區內進行反饋并定期向德育處進行匯總。

二、強化常規管理，加強學區秩序。

1、強教師教學常規管理，晨誦、午寫按時到崗，候課及時，沒有出現任何空堂、遲到等現象。

2、加強師德教育，不體罰、變相體罰學生，不做違背教師職業道德規范的事情，學區內工作氛圍風清氣順，充滿陽光，大家你幫我助，團結合作。

3、加強班級管理、學區秩序良好。各班設立“文明監督員”2名(輪崗制)、“衛生監督員”1名，并佩戴相應袖標，明確職責、文明執勤。學區內學生秩序井然，紀律良好。自主管理、積極開展活動。

4、兩個學區的教研組是同統一的、任課教師也有跨學區教學的，所以在教研活動由教研組負責，積極開展教研活動。各教研組學期初完成了基本工作，本學期開學以后及時開展學科磨課、定期開展教研活動，落實高效課堂、向課堂要質量。

三、學區自主開展豐富的活動。

1、統一組織、各班參與、活動豐富

⑴暑期優秀實踐作業展評;

⑵各班在家委會的組織下開展了豐富多彩家委會活動如“走進秋天、賞紅葉”“親近自然、走進動物園”等。

⑶衛生大掃除，各班家委會積極參與，讓重新裝修后的教室整潔明亮、煥然一新。

⑷結合教學，開展豐富的綜合實踐活動：身邊的數學、漢子文化、走進偉人等。

⑸共讀一本書、讀書交流，讀書明星評選活動。

⑺走進偉人漢字書寫大賽，評選學區小書法家。

2、進行期中考試，科學進行成績分析。

召開成績分析會，分析原因，單獨找相關老師交流、分析原因，尋找方法。

召開家長會，及時反饋成績，與家長溝通交流，加強家校合作，家校共育，爭取期末取得理想成績。

3、營造班級文化，各班進行文化墻建設，體現班級風采。

元旦開展“紅紅火火巧手迎新年活動”，走廊里貼滿學生親手寫的對聯，筆墨飄香;

教室里動手巧捏泥塑，活靈活現。

四、配合各科室，認真完成各項工作。

在教務處的指導下，學期初完成學區課程表的安排、每月工作量的統計、學區教研組教學常規的檢查等。

配合德育處，積極組織學生參加各項活動：陽光運動會、冬季越野賽、各項目的運動聯賽、藝術節等，讓學生張揚個性，提升素質。

各班安全平臺作業，安全體驗活動、安全逃生演練等。師德筆記、工會征文、教師各項信息的統計，家長節等各項臨時性工作的安排。

學區間、學區與科室間很好的配好，協同開展學校工作。

五、及時反思，力爭更進一步。

一學期的工作，忙忙碌碌，有收獲，也有不足。在今后的工作中，我們還要從以下幾方面進行改進：進一步以人為本、凝聚人心，引領教師積極主動地完成各項教學任務。使學區工作更有人情味、更加人性化。工作中要更加主動落實精細化管理，對教師的教學常規與學生行為習慣養成教育主動觀察，及時改進，使學校常態工作更有序，更完善。

今后，學區管理將與時俱進，進一步探索管理之路，提高管理水平，使管理逐步走向科學、和諧。

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