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童話劇故事表演閉幕詞3
甲:尊敬的各位領導、各位老師
乙:親愛的同學們:
合:大家----下午好!
乙:20--年11月1日
甲:我們三年級組全體同學踏上了排演童話劇的旅程
乙:在這條路上,前方從來都是困難重重
甲:但我們不怕,因為我們每個人始終記住一句話——合:順著嘴巴的方向飛行!
乙:我們自己編寫劇本,挑戰一切不可能
甲:我們自己制作道具,動手與動腦同行
乙:我們自己設計服裝,展示特有的才能
甲:我們自己編排舞蹈,動作優美心舞動
乙:今天,讓我們在一個個有趣的童話劇中,去感受童話帶給我們的獨特魅力吧!
甲:鹽池縣第五小學三年級組“童話劇”表演活動
合:現在開始。(師生齊拍手,營造氛圍。)
乙:本次比賽的評委有:包校長王校長鮑校長王生德老師王忠軍老師惠老師段老師尚老師
擔任計分有:李主任韓主任尹老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們的到來!
甲:本次比賽評分標準。評分采取10分制,表演內容3分,表演技巧3分,形象風度3分,綜合印象1分。評委當場打分,去掉一個分,去掉一個最低分,然后取平均分就是參賽組的最后成績。評委打分分是9.8分、最低分是8.0分。平均分保留到小數點后兩位。乙:首先有請第一話劇組為我們表演《小木偶》看看這些可愛的小木偶又將發生什么有趣的故事。
甲:我真期待這些精彩的表演。
甲:這兒有一條清澈的小河,小河的周圍草木茂盛,石頭上長滿了青苔。河里的小魚可多了.它們快活地游來游去。幾條小魚高興地蹦出了水面,正熱情地歡迎咱們呢!請看!由第二話劇組為我們帶來的童話劇《小兒垂釣》。大家掌聲歡迎
乙:大家都知道《揠苗助長》的故事吧?說是宋國有一個人嫌他的禾苗長得太慢,就到田里把禾苗一棵一棵地拔高。他干了一天的活,筋疲力盡地回到家里,告訴家里人:我今天幫禾苗長高了!結果他的兒子跑到田里一看,禾苗都枯死了。下面就有請第三話劇組為我們帶來《揠苗助長》!大家掌聲歡迎
甲:戰國時代,當楚國盛的時候,楚宣王曾為了當時北方各國,都懼怕他的手下大將昭奚恤,而感到奇怪。因此他便問朝中大臣,這究竟是為什么?想知道嗎?(想)看完《狐假虎威》你一定會知道答案的,掌聲有請第四話劇組。
乙:同學們,你見過天上掉餡餅嗎?那只是心存僥幸,我們做任何事都要一步個腳印,以為自己很幸運、希望得到意外收獲,結果只會一無所有,不信,請看《守株待兔》掌聲有請第五話劇組。
甲:同學們都很熟悉每天上學和放學回家的路,你可曾留意過腳下的路什么樣?我們一起來瞧瞧這些路。一條《美麗的小路》。掌聲有請第六話劇組
乙:讓我們再以熱烈的掌聲向以上精彩的表演表示衷心的祝賀!甲:喬紫蕓,剛才看了這么多有趣的表演,你有什么感受嗎?乙:我的感受可多了,沒想到童話劇會這么有意思,不但好看,還讓我從中明白了許多道理,真是受益匪淺吶!
甲:不錯,我還想問問在座的同學們,你們知道這些有趣的故事都是從哪里來的嗎?(互動,話筒對下面觀眾或挑人回答)對,是從我們看的書籍中找到的。讀書可以讓我們變得更加智慧。通過讀書,我們可以增長許多見識,通過讀書,我們可以懂得不少道理,通過讀書,我們更可以發現生活中的真善美。
乙:而且讀書是不分時間的噢,我們每時每刻都可以讀書,都可以汲取營養。書就是我們的精神營養。
甲:喬紫蕓說得非常對!我還有一個問題問大家,你們看了這么多的童話故事,又欣賞了同學們今天精彩的童話劇表演,發現童話有什么特點嗎?
(學生舉手發言,自由暢談)
乙:大家說的真好!童話不僅想象豐富,而且故事都很有趣!
甲:還能讓我們從中明白許多道理,給我們更多的啟示呢!
乙:是呀,通過這次的活動。我們對童話又有了更深入的了解了。甲:親愛的同學們,讓我們行動起來,做一個愛讀書的人吧,你會發現,書中的世界是那么的廣闊和神奇,讀書多了,你也會發現,我們的生活是那樣的多姿多彩!
乙:今天,我們的《童話劇》表演活動到這里就要結束了。
甲:相信大家在本次活動中大有收獲,讓我們行動起來做一個有智慧的人噢!
乙:激動人心的時刻即將到來,接下來由尹主任來宣布本次演講比賽的最終結果:獲得優勝獎的班級是:
獲得三等獎的班級是:
獲得二等獎的班級是:
獲得一等獎的班級是:
祝賀你們!
甲:下面進行現場頒獎儀式。請獲得優勝獎的班級上臺領獎。請王生文校長為他們頒獎。
請獲得三等獎的班級上臺領獎。請鮑校長________為他們頒獎。請獲得二等獎的班級、上臺領獎。請王校長_________為他們頒獎。請獲得一等獎的班級上臺領獎。請包校長________頒獎。乙:下面有請包校長講話,大家歡迎!
合:鹽池縣第五小學三年級組“童話劇”比賽到此結束!謝謝大家
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