中職學校冬季運動會開幕詞

中職學校冬季運動會開幕詞【篇4】

老師們，同學們：

大家早上好!

十月的清晨，秋風送爽，在這個充滿期望和收獲的季節，民星中學迎來了20__年校園體育節。

運動即快樂，參與即勝利。本次運動會以“我健身、我參與、我快樂”為宗旨;努力發揚“拼搏，積極，友愛，互助”的精神;運動健兒們將秉承“友誼第一，比賽第二”的優良傳統，充分展示民星學子的風采，為班級增光，為學校添彩。

經過校運會籌備小組的精心準備，校運會的準備活動和各項預賽都已順利完成，在我校構成了人人參與、個個爭先、爭創和諧的校園體育氛圍。

平日里勤學苦練的運動健兒們，如今個個斗志昂揚，顯然已經做好了充分的準備。親愛的運動員朋友們，這天，那里就是我們的一展身手的舞臺，讓我們揮灑汗水，馳騁賽場!讓我們共同享受體育帶來的樂趣!

首先，向大家介紹這天坐在主席臺上的領導與評委們。他們是：吳敏云書記、束寶平副校長、校長助理、教導主任金慎老師、書記助理、政教主任朱英老師、學生評委：高一(4)班薛建明同學、高二(4)班趙旭峰同學、高三(1)班許亞禮同學。

下面，我們用熱烈的掌聲有請吳敏云書記宣布運動會開幕，大家歡迎!

(吳敏云書記……)

此刻，請運動員入常(音樂……)

此刻向我們走來的是國旗隊、校旗隊、由全年級各班代表組成的鮮花隊、紅旗隊……

此刻向我們走來的是高二(2)班。

高二(2)班“梯子”型的隊列代表高二(2)班同學腳踏實地，沿著梯子，一步一個臺階，高中三年力爭跨上三個臺階，大家團結一致，共同走向成功。

此刻向我們走來的是高二(3)班。

這是一個由28名同學組成的群眾，他們活潑開朗，充滿活力。下面他們將用圖形表達對于體育魅力的詮釋。

(請出現“閃電”造型時再繼續讀稿。)

此刻呈此刻大家面前的是閃電造型，閃電寓意高度、速度和力量，它象征著現代體育精神。

(請在口號“勢如閃電，更快更強”后繼續讀稿)

由閃電變換為水滴，水，代表著柔美、和善與智慧，預示著體育的魅力在于剛與柔，力量與技巧的和諧統一。

(請在口號“體育精神，剛柔并濟”后繼續讀稿)

此刻我們看到的是兩個旋轉的同心圓，它象征著高二(3)班同學將團結一致，發揚體育精神，展現青春風采，共建和諧校園。

此刻邁著昂揚的步伐向我們走來的是高二(1)班。

他們以飽滿的精神、整齊的步伐，展現出一班的風采。他們將用手持的圓扇變化出幾個寓意豐富的字符。首先由紅色的圓扇組成英文字母I，它代表了高二(1)班的每一位同學，都是富有個性的。之后由紅色的圓扇組成的圖形是愛心，它代表著每位同學心中充滿愛。最后由綠色的圓扇組成字母M以及x，是民星中學的拼音縮寫。透過字符的組成體現著同學們團結一心的力量，以及對于民星的熱愛。

此刻向我們走來的是高二(4)班。

因為青春因為激情，高二(4)班一個有著高凝聚力的群眾，一個有著激昂斗志的群眾，一個有著越挫越勇精神的群眾，將會在本屆運動會上奮力拼搏，讓青春的烈火猛烈燃燒，讓生命的閃電劃過廣闊的天空。Webelieveclafourwillbethebest，我們“天下無敵”。

迎面走來的是高一(4)班。

這是一個團結、奮進、積極、樂觀的班級。隊伍由25位同學與3位輔導員老師共同組成，這3位老師平時關心輔導每一個同學的生活與學習，讓我們感受到家人一般的.溫暖。

隊伍排成的“一4”形狀，不僅僅代表我們高一(4)班，更是紀念民星中學所經歷過的14年歷程。同學們手中的彩球則寓意了民星完美的明天：“紅色”——象征著我們如同一股股注入民星的新鮮血液;“黃色”——代表著我們一顆顆明日之星正在民星冉冉升起;“綠色”——體現了我們民星學子的青春與活力。看隊伍前方，同學們在正進行各項運動，“足球”的激情豪邁，“籃球”的團結奮進，“羽毛球”的強健拼搏，“乒乓球”的智慧靈動，正是我們高一(4)班同學良好風貌的體現。

聽，他們的聲音多么嘹亮……

此刻朝我們迎面走來的是高三(1)班的同學們。

由25名純男生組成，方陣變化的隊形是的手勢。步驟簡單，動作迅速。體現了理科班學生的干練與果斷。伴隨著中國文化精髓唐詩《登鸛雀樓》“欲窮千里目，更上一層樓”一句!同學們表達了在高考路上不服輸，不干人后的心聲。Impossibleisnothing!(口號：青春無限，風采飛揚，校運賽場，任我翱翔!)

此刻入場的是高一(3)班。

看!他們英姿颯爽，謖謖抖擻，用各自高漲的奮斗情懷與激昂共同譜寫著金秋贍硯的生命樂章。“一3一3亮晶晶，努力拼搏奪冠軍”，嘹亮通徹的口號體現了一3班不畏砥礪、積極積極的學習與生活態度!由10位同學組成的”MAx”圖標與我校本屆運動會節標共同寓意了“將人運動健康無限傳遞”下去的核心理念。

此刻朝我們走過來的是高三(2)班的隊伍。

年輕的心屬于運動，年輕的心屬于拼搏。高三(2)班，一個堅信“信心無畏，恒心無敵，青春無悔”的群眾。聽見他們激昂嘹亮的口號了嗎看見他們整齊穩健的步伐了嗎感覺到他們永不言敗的氣勢了嗎這就是高三(2)班。

表演時讀：

60年滄桑巨變，60年光輝成就，中華民族在這60年歲月里挺直了脊梁，筆直的脊梁畫出了一道耀眼的射線，如星芒燦爛在天際。

紅星閃爍在鮮艷的五星紅旗上;紅星，烙印在華夏兒女心頭上，跟著紅星跟著黨，民星光芒千萬丈;拼搏賽場三(2)班，莘莘學子激情高。

“慶祖國盛世華誕，展三(2)青春風采”

此刻向我們走來的是高一(2)班。

這是一個團結的群眾，在軍訓中獲得了綜合評比的第一名。

瞧，他們踏著整齊的步伐，精神飽滿，氣宇軒昂。他們是一個個活潑的音符，連成一篇優美的樂章，他們是一個個激昂的文字，書寫精彩的人生。高一(2)班，藏龍臥虎，無論是短跑、長跑，還是跳遠、跳高，樣樣在行。

“愛拼才會贏”是他們的奪冠宣言!“加油”是他們最直接的口號!

(注:在最后排成笑臉時說：)25名同學組成的笑臉，是全班揚起的自信臉龐，是他們綻放的燦爛笑容，是永遠樂觀的人生信條。

高一(2)班，非同一般!

此刻向我們走來的是高三(3)班。

此刻想我們迎面走來的是高三(3)班。瞧!他們臉上寫滿自信，個個意氣風發，斗志昂揚。高三繁重的課業負擔仍難掩他們的朝氣蓬勃和銳意創新。

他們的口號是：青春無畏，逐夢揚威。風雨同舟;鑄就輝煌。

這天的入場式表演他們將別出心裁的仿效“活字印刷術”來變換隊形。

接下來，就請大家拭目以待!高三(3)班的同學們將依次擺出VICTORY勝利的字樣。可別小看了這個簡單的單詞，它但是與高三(3)班的班級成員組成息息相關。

(請表演時再繼續讀稿。)

字母V和字母I分別表示著物理中的電壓和電流。

字母C和字母T分別表示著生物中的胞嘧啶和胸腺嘧啶，是生命體內遺傳物質DNA中的重要堿基對。

字母O和字母R分別表示著化學中的氧元素和烴基，他們是我們賴以生存的必需元素和生命體的基本結構特點。

未知數Y，證明了他們對未知事物不懈追求的信心，相信有了這股沖勁兒和拼搏精神，他們終將贏得勝利!!!

此刻向我們走來的是高一(1)班

他們是一個由34名同學組成的緊密相連的團隊，平時學習氛圍良好，上課積極發言，動手動腦，課后簡單活躍，開朗樂觀。同學們以班級榮譽為先，積極參加各項活動。

踏著青春的步伐，此刻他們開始變換隊型了，兩個大大的字母“Mx”展現了一班的全體同學人人心中有民星，人人愛民星的熱情。同學們開始表演充滿活力的街舞了。他們的表演充滿現代氣息和青春的動感，展現了高一(1)班同學們特有的精神面貌，他們揮灑了多少汗水才練成這整齊的動作，這正體現了一班同學的團結一心，不畏艱苦的精神。

此刻向我們走來的是高三(4)班。

自備音樂，請關掉運動員進行曲

這是一個由31位同學組成的嶄新群眾。他們精神抖擻，步伐堅定，以青春的風姿展現他們必勝的決心。

(舞蹈開始后)

此刻，他們正用一段熱情的舞蹈展現著他們的青春活力。歷史的通古博今，政治的深刻哲理，地理的勇于探索，都融入到了這段青春無敵的舞蹈中。相信他們也會在之后的比賽中，用自己蓬勃向上的意氣詮釋新時代的體育精神。

此刻向我們走來的是民星中學的教師方陣。

辛勤的汗水是他們無私的奉獻，桃李芬芳是他們的榮譽。意氣風發的老師們向我們走來了，課堂上的他們壯懷激烈，激揚文字，腹有詩書。他們不是哲人，卻能指點迷津;他們不是畫家，卻能大筆一揮，為學生描繪出一個盛世;他們不是歌星，卻在傳遞著禮貌的愛的音符。此刻，他們已經拉滿了弓，蓄好了勢，準備著這場秋天的沙場點兵。祝老師們都能有很好的表現。

全體面向升旗臺，升國旗，奏國歌。(國歌……)

此刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎束寶平副校長為運動會致開幕詞。

(束寶平……)

下面，將由運動員代表——高二4班的張一亭同學代表全體運動員宣誓。

(張一亭同學……)

一場精彩的比賽，__屆成功的運動會，少不了運動員艱苦拼搏的精神。同時少不了裁判員公平、公正、實事求是的態度和穩艦熱情、大公無私的工作精神。請裁判員代表陳志炳老師代表全體裁判員宣誓。

(陳志炳老師……)

下面，開始進行全校廣播操匯操。

(俞耀明老師發指令……)

(廣播操匯操……)

追逐十月的和風，沐浴十月的陽光;期望同學們在賽場上勇敢拼搏!

同學們，讓我們秉著“公平，公正”的準則，拿出勇氣，堅持不懈，賽出成績，賽出風格!

讓我們共同提高運動的技能，共同分享體育鍛煉的每一份成果!

讓我們預祝20__年民星中學校園運動會取得圓滿成功!

開幕式到此結束。全體立正，退常

比賽開始，請各部門工作人員，裁判員老師到位，學生裁判到主席臺前報道。

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