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班會主持詞開場白大全篇5
男:蘇爺爺,聽說您小時候和弟弟蘇轍常常以對對子為樂趣,相互切磋。我們資料組的同學還搜集到了您小時候和您的弟弟的'一個故事呢,我們一起來看看吧。
節目五:看錄像短片媒體播放《中華勤學故事》
女:“發奮讀遍天下書,立志識盡人間字。”說得多好呀,我們也要向蘇爺爺您學習,從小開始立志,長大后才能有所作為。
男:蘇爺爺,傳說中您有個妹妹叫蘇小妹,你們兩個全都博學多才,見面兒就研究詩。還有這么一個故事呢!請聽短劇《蘇軾兄妹聯句》。
節目六:短劇《蘇軾兄妹聯句》
旁白生(趙林琪):話說才子蘇東坡長得這模樣兒是大連鬢胡子,大長臉。(出場)這蘇小妹呀,長得也并不難看,就是眼窩兒略深,有點兒往里眍。眼窩兒往里一眍,就顯著前額骨突出啦。(出場)前額骨突出可就有名稱啦(用手拍前額),說句現在的通用語吧,叫什么呢?叫——奔兒頭!用我們常熟話講叫——“突額鉻頭”嗐!有一天哪,兄妹倆坐在一塊兒談詩論文。
蘇小妹(熊承琳)說啦:“有這么兩句,‘輕風細柳’,‘淡月梅花’,您看中間嵌入何字作‘腰’為好呢?”
旁白生1:古代詩人對詩句特別講究,精心錘煉,反復推敲,要求有“語不驚人死不休”的精神。
蘇東坡(王梓德)一聽挺高興:(作竊喜狀,口中低語)嘿嘿,這蘇小妹素常倚仗才學好,性情高傲,想不到也低聲下氣求教來了。(稍加思索)就說:“‘輕風細柳’中間可以加個搖動的“搖”字;“淡月梅花”中間可以加人映照的“映”字。那么這兩句可以成為:輕風‘搖’細柳,淡月‘映’梅花。”
蘇小妹把頭一晃,說:“再思!“(旁白:“讓我再想想。”)
蘇東坡一聽:“噢,這倆字兒不好。那改為:輕風‘舞’細柳,淡月‘穩’梅花,怎么樣?”
蘇小妹把手一擺,說:“欠妥!”旁白:“又不行!”
蘇東坡:(皺眉苦思狀)“輕風‘吹’細柳,淡月‘看’梅花。如何?”
蘇小妹把眉一揚,說:“太俗!”
蘇東坡心想:(低語)嗬!怎么這么費勁哪?就說:“依小妹之見呢?”
蘇小妹說:“最好改成:輕風‘扶’細柳,淡月‘失’梅湖花。兄長您看如何?”
蘇東坡仔細一琢磨:(作沉思狀,低語)“輕風跟人一樣,小心地“扶”著那細細的柳條兒;淡月失梅花,月色淡淡,照得梅花似有若無,這是月色朦朧之美。好!”
蘇東坡趕緊站起來給蘇小妹作了一個揖,說:“賢妹才思敏捷,愚兄不及也。”
旁白生:那意思是你填上這倆字兒作腰,來得真快呀,佩服佩服。
哪兒知道蘇小妹噗哧兒樂啦(撲哧一笑,說):“此乃宿構,聊以相試耳。”
旁白生:就是說,昨天晚上我就編好啦,今兒特地來憋憋你!
蘇東坡心說:(低聲語):“嘿!你早就想好詞兒啦成心來考我!”抬頭一看他妹妹這深眼窩兒……一琢磨(低語):嗯,跟她開個玩笑,就說:“小妹,我想做一首七言絕句,剛有兩句,你給續上兩句如何?”
蘇小妹(微微笑說):“兄長請講。”
蘇東坡說:“數次試臉深難到,留卻汪汪兩道泉。”
蘇小妹一聽:怎么著?說上我這深眼窩兒啦!我沒招你呀,咱們不是在一塊兒研究詩句的腰字兒嗎?你做哥哥的填不出好字來,就諷刺我這深眼窩呀?你怎么不說說你那大連鬢胡子呀!好,我給你也來兩句。就說:“口角兒回無覓處,忽聞須內有聲傳。”
旁白生:那意思是:看看你自己吧,那大胡子長得都找不著嘴啦!嘿,她倒不吃虧兒!
蘇東坡又說了兩句:“邁出房門將半步,額頭已然至庭前。”
旁白生:那意思是說蘇小妹剛邁出房門半步,那奔兒頭已經到了前院啦!這奔兒頭是夠大的啦!
蘇小妹一聽:嗬,又沖我這奔兒頭來勁啦。行,我再回你兩句。“去年一滴相思淚,今朝方流到腮邊。”
旁白生:就是說蘇東坡呀,去年從眼睛里流出一滴眼淚,整流了一年才到腮幫上!哎,這臉也太長啦!
蘇軾:喲,連這個故事你們也知道呀,純屬打趣。不過,這也告訴我們同學,古詩文的謙辭用句都是很精當的,我們寫作文時也得反復琢磨呀!
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