五年級數學教學反思

五年級數學教學反思精選篇3

本節課主要解決的是“出租車收費”問題，由于學生對“起步價”和“超限價”兩個概念的理解有一定難度。因此，我在設計本節課的時候就充分考慮到了學生的學情，重視學生的生活經驗，密切數學與現實的聯系，引導學生在理解的基礎上學習數學，促進學生對數學的認識。

一，對“起步價”這一概念直接拋出問題，讓少部分知道的同學來解釋說明，增強他們的成功感，也增強學生數學學習的興趣。

二，鼓勵學生解決問題方法的多樣性，培養解決問題的策略。第二種做法就是在講解了第一種的情況下，讓學生自己動腦，想想還可以怎樣做，可不可以把它全部按1.2元/km進行計算，然后加上少算的起步價。

這節課圍充分體現了一個“活”字，始終以學生為中心，整節課氣氛活躍，重難點突出，教學效果良好。

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