新學期心理協會工作計劃五篇

(2)通過宣傳板、電子文檔、視屏等形式來展現心理實踐社自成立到現在所作出的努力與成績。回顧過去，展望未來。

2.與青協合作，開展一場面向心理專業學生的心理知識講座，邀請專業老師一起參加，作為“5.25”心理健康日實踐社的活動。

3.在校外鞏固桐梓坡小學實踐點，并與之洽談繼續合作的相關事宜，做出一份合作計劃。

4.與湖南師范大學心理社聯系，尋找合作契機，相互學習交流。

5. 外聯有針對性的與外界接觸，與學校周邊的學校聯系，拓展實踐社的實踐基地。

六、年6 月份工作

1.各部分工作接近尾聲

2.做好各個活動的總結，做成文字資料，存入檔案。

3.各理事做學年的工作總結報告，并做下一學年的工作計劃。會長對本學年的工作進行匯總。

4.換屆選舉

(1)、通過心理實踐社社員大會的形式，所有的社員都要參與，并邀請教研室及院辦老師。

(2).會上社長做工作總結報告，副社長做財政開支報告。評選年度優秀社員。

(3).職位競選。

5.換屆后的交接工作

　　新學期心理協會工作計劃三

一、目標

打造心理協會優質品牌，突出特色。

1、通過協會活動增強心理健康意識，掌握一定的心理調整方法。

2、力所能及的幫助周圍同學，體現協會助人的性質。

3、協助心理咨詢室開展心理健康教育活動。

二、形式

管理：教師指導與學生自主管理相結合。

活動：高一分成兩個班，高二一個班。每班均劃分不同的小組。高一、高二活動有側重。

三、措施與途徑

(一)完善組織管理。

確定會長一名(高二同學擔任)，副會長兩名(高一每班各一人)。確定各部部長、副部長。各班在原小組的基礎上吸納新成員，并固定小組人數。

完善協會活動電子檔案，施行量化管理，為評先樹優提供量化依據。

(二)繼續建立完善每位成員的心理檔案。

在心理檔案中真實記錄學生在學校內的表現，特別是在協會各項活動中的表現。并結合心理檔案內容，有針對性的與學生談話，化解學生困惑。

(三)及時更新心理協會博客。

以高一網絡部成員為主，及時更新博客內容，介紹協會活動，刊登會員作品。鼓勵會員登陸博客，發表見解。

(四)各班活動內容。

高一以學校適應為主題，重點是形成良好的學習習慣、生活習慣、學會情緒管理，提高人際交往能力，初步了解心理學的相關知識，樹立正確的心理健康觀念。

高二以自我意識和朋輩輔導為主，突出樹立正確的自我意識、未來發展意識，開展朋輩輔導，了解青少年在成長過程中極易出現的各類心理問題的表現及解決方法。

(五)協助心理咨詢室開展“成長的足跡”校園心理征文。

為活躍校園文化氛圍，展示中學生青春風采，關注自我、健康成長，在校園內宣傳心理健康觀念，繼續開展征文活動。第一屆征文活動比較成功，并有多篇文章被推薦在國家級刊物發表，本次活動將進一步加強組織管理工作，爭取出版《心理導航》專刊。(準備：征文通知，優秀作品和優秀組織獎評選細則，爭取贊助單位，并積極尋求推薦發表的刊物和網站)

(六)協助心理咨詢室初步建立班級心理委員組織與匯報制度。

為深化校園安全工作的開展，進一步做好學生心理疏導工作，初步建立以協會會員和各班團支書為主體的班級心理委員組織和匯報制度。及時在《心理導航》中發布心理狀況調研報告。

(七)成立中學“陽光地帶”心理援助志愿服務隊。

以協會會員為主體，成立心理援助志愿服務隊，面對本校學生和我市初中學生，以信件和電子郵件的形式開展心理援助活動，打造志愿者活動品牌。

(八)為每個會員搭建展示風采的舞臺。每次活動留有展示的時間。在學生自主管理和自主開展活動方面有所突破。

新學期心理協會工作計劃四

我們心理協會自成立至今，在各理事的共同努力和老師的關懷幫助下，取得了顯著的成績。為以后更好的開展各項工作，現將本學年的工作計劃安排如下：

常規工作：每周召開理事例會，收集理事意見及進行下周的工作安排。

心理角的定期開放，組織觀看電影、閱讀專業書籍。

桐梓坡小學“心晴工作室”開放。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫