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精選學年度工作計劃(通用33篇)
精選學年度工作計劃 篇1
認真落實市、鎮主管部門工作要求以及學校的發展規劃精神;進一步深入推進“科研全面為學校發展服務”工程,充分發揮“文化”特色品牌作用,為學校發展與教師成長提供平臺,為推進課程改革,減輕學生負擔,提高教學質量,積極推動學校教育內涵發展。
主要工作要點:1、認真落實有關學校科研工作及管理的各項制度,明確任務、目標、要求。強化職責意識,確保科研工作有序有效開展。
2、加強對市鎮立項課題的管理。各立項課題負責人要利用好東莞市教育科研管理平臺,對課題立項申報、開題、中期檢查、結題鑒定、成果申報、成果推介等環節都要嚴格規范,促進課題研究的常態化、正常化。切實做好課題研究過程中資料的收集、整理、上傳,同時要養成對原始資料的分析、綜合,找出規律性的、有價值的理論、方法。做好教育科研信息的報送工作。
3、繼續跟蹤指導課題研究工作。黃芬的《巧用“讀者劇場”激發小學英語高年段學童閱讀動機之研究》、王用余的《課前精聽五分鐘英語小故事,提升高段小學生英語聽力能力之實踐研究》、江蓉的《家庭進行小學生低中高段銜接學習習慣培養的研究》以及學校的《“文化”特色創建的實踐研究》等4項省、市級立項課題,對這些課題的研究情況要繼續實施動態跟蹤,要充分發揮市課題視導員的指導作用,要虛心向他們請教,積極邀請視導員、教研室的領導、專家來校指導課題研究工作。全面促進學校教育科研工作的健康發展。
4、加強科研理論學習。各科組長要帶頭學習,帶頭開展課題研究。既要關注教育改革的現實問題,使科研項目具有更強的針對性和實效性。要聚焦課堂,以實實在在的研究推動教育教學的改革發展與教師的專業發展,將真實的教育教學問題作為研究對象,鼓勵扎根實際的教育教學研究,大力倡導應用性研究和行動研究,最大限度減少形式主義傾向,確保研究實效。
5、加強市鎮立項課題成果的總結與推介。在課題研究過程及結題時,學科課題要結合實際進行實證,保證研究的效果。要重視課題成果的總結、推介與轉化工作,使研究成果能轉化為教育教學生產力,發揮輻射效應。最近幾年有多項已經結題的市鎮級立項課題,由于這些課題都能夠緊緊圍繞課堂教學展開研究,研究工作對教學具有較大的促進作用,其獲得的研究成果對課堂教學有較大的推廣價值。課題組要繼續認真總結,并不斷優化提煉。有選擇的把研究成果在實際的教育教學實踐中運用。課題《小學教育教學“金點子”資源的運用和開發的實踐研究》是學校的重點課題,期研究成果和實施策略對學校教育教學工作有顯著的促進作用,各科組要繼續開展好教育教學“金點子”的探索開發、交流運用,做好資料收集、歸類整理;同時要做好經驗交流,努力實現優勢共享,取長補短,共同進步。
6、立足課堂教學。要加大課堂教學改革的力度,切實找準課改過程中出現的新問題,進一步立足于課堂教學的研究,以解決教育教學中的現實問題作為研究的出發點和落腳點。體現科研與教研的整合,要以教研工作中的.問題作為研究項目,以項目研究提升教研質量和水平,使教研科研和諧統一、互為促進、共同進步、共同發展,形成一盤棋的格局,讓教育科研服務于教學,真正提高課題研究的價值。
各個正在處于研究期的省市級立項課題,課題組要認真的按照課題的研究規劃開展研究工作,充分利用好課堂教學的實踐平臺展開實驗,切實保證課題研究與課堂教學的相互促進。認真做好研究工作的季度總結,及時調整研究策略,不斷優化階段理論成果。
7、積極參加各級科研成果和論文評比活動。各科組要動員教師認真總結教育教學工作,發掘在日常教育教學的那些成功策略;對已經結題并尚未評獎的課題進行重新整理,進一步完善、夯實研究理論,力爭獲取更有更佳的活動成績。
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