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小學2024-2025學年度師德建設工作計劃(通用35篇)
小學2024-2024學年度師德建設工作計劃 篇1
教師的職業是神圣的,加強師德建設,提高師德素質極為重要,師德作為社會道德體系的組成部分,是規范、約束教師的職業行為重要準則。教師的道德內化為教師的人格后,它便體現在教師的職業行為及教師的教學中,提高師德素質是教師教書育人必須具備的條件。本學期,我校將從以下幾個方面加強師德建設:
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發展觀為統領,全面貫徹xx大精神,根據教育部教師[20xx]2號關于重新修訂和印發《中小學教師職業道德規范》的通知精神,加強師德建設,提高教師師德水平,努力建設一支師德高尚、樂于奉獻、勤于育人,具有現代教育理念、符合時代要求的教師隊伍。
二、加強理論學習,提高師德修養
1、教師要認真學習黨的xx大及全會精神和“三個代表”重要思想的科學內涵,樹立正確的世界觀和人生觀,從根本上說,一個教師高度的社會主義師德覺悟,是以正確的科學的世界觀、人生觀和革命理想指導的,只有樹立起科學的世界觀、人生觀,才能堅定不移地熱愛和獻身于人民的教育事業。
2、加強理論學習。本學期應著重抓好新修訂《中小學教師職業道德規范》學習,學校將20xx年修訂的《中小學教師職業道德規范》,印發每位教師并作為教師繼續教育學習培訓材料來研修,組織一次題為“規范教師師德行為,提高教師師德素養”的學習研討會,上交一份學習心得體會。通過理論學習,深刻理解教師道德規范和要求,明辨是非,提高遵守師德規范和要求的自覺性。
3、認真學習教育科學理論和科學文化知識,掌握教書育人的本領,教師學習教育理論,掌握教育規律,按教育規律辦事,才能真正做到教書過程中育人。
4、按照教師道德的規范要求,不斷進行自我教育和自我改造,教師的道德品質要在教育實踐中不斷認識,不斷提高,不斷完善。
三、依法執教,愛崗敬業
1、依法執教是根本的教師職業道德,教師要做到以法治教,建立健全師德評價與管理機制,校長全面負責,組織機構建全,層層負責。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,不做違背黨和國家方針政策的事。 2、教師要做到愛崗敬業,愛崗敬業是教師的道德規范,人民教師必須熱愛自己的教育事業,做到熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人、認真備課上課,認真批改作業,不傳播有害學生身心健康的思想。
3、師德修養不是教師個人孤立的脫離社會的閉門修養,是在教育實踐中與人交往相互影響的社會性活動,教師品德修養是社會道德進步的重要組成部分,教師作為精神文明的傳播者,同時應該成為良好道德情操,思想風貌的效法者和學習者,從教育家那里汲取思想營養,以優秀教育為榜樣,向教育對象學長處,才有可能成為師德修養高的教師。
四、熱愛學生,嚴謹治學
1、教師做到熱愛學生。熱愛學生是教師道德的重要規范,師生關系是教師在工作中所面臨的主要人際關系,關心愛護學生、尊重學生的人格平等、公正對待學生、保護學生合法權益和安全,促進學生全面健康發展。
2、嚴謹治學是教師必須具備的道德規范,教師做到樹立優良的學風,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識,探索改進教育教學方法,提高教育,教學和科研水平。
3、團結協作是教師與教師,教師與學校領導等教育主體之間相互關系的道德規范,教學工作中做到謙虛謹慎,尊重同志,相互學習和幫助,維護學校榮譽,共創文明校風。
4、為人師表,為人師表是教師必備的主要道德規范,教師個人做到模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌,作風正派,以身作則,注意自省、自糾。
本學年師德建設在上學年從八方面“自我約束、自我規范”考評的基礎上,按新修訂《中小學教師職業道德規范》要求進行修改完善,開展“六查六看”,并將依“六查六看”內容對教師進行學年師德考評。
“六查六看”內容是:
一查依法治教,看有無歧視后進生和將后進生拉出課堂;看有無體罰和變相體罰學生等違反教育法規現象;
二查愛崗敬業,看有無不堅守工作崗位和考勤紀律;看有無不認真備課、不按時上課、不及時批改學生作業等現象;
三查關愛學生,看有無尊重學生人格,平等公正對待學生;看有無關心學生健康和保護學生安全意識。
四查教書育人,看有無重視學生良好品行,促進學生全面發展,看有無以分數作為評價學生的唯一標準。
五查為人師表,看有無在工作期間酗酒、炒股、玩游戲,上課接打手機等不良行為;看有無亂收費搞有償家教、亂發復習資料現象。
六查學習研修,看是否參加教研教改,堅持業務學習,不斷提高專業素養和教育教學水平;看有無學習研修筆記。
師德建設是一項長期工作,任重而道遠,繼往開來,與時俱進,我校的師德建設將在具體工作中,不斷總結,開創師德建設工作的新局面。
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