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2024年個人年度校本研修計劃范文 篇3
計劃像一座橋,連結我們現在所處的位置和你想要去的地方。下面就是小編整理的個人校本研修學習計劃,歡迎來參考!
一、指導思想
以校為本教學研究制度對于創造性的實施新課程,全面落實課程改革的目標,切實提高教學質量,促進教師專業發展,改善和完善教學的研究制度、工作方式,逐步構成民主、開放、有效的教研機制,提高學校課程建設潛力和辦學水平,具有重要好處。
二、工作目標
全面貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,以新課程為導向,以課程實施過程中各學科所面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究主體,以課堂為主陣地,以研究和解決教育教學中的實際問題、總結和提升教學經驗為重點,以行動研究為主要方式,以促進每個學生的發展和教師專業成長為宗旨的校本教研制度,建立學習型學校,推動課程改革目標的全面落實,努力把直中教學理念“讓學校和諧發展,讓學生陽光成長”深入人心,落到實處。
三、組織機構及職責
1、領導小組:負責監督檢查校本教研的開展和落實狀況,為滿足教研需要帶給保證。
組長:
副組長:
成員:
2、指導小組:組織教師參加各種形式的理論學習和業務培訓,配合各教研組長搞好教研活動,學習新教學理論,落實教學行為,改變學生學習方式,全面提高教學質量。
四、學校校本教研制度建設
1、實行三級管理制度
一級——校長室、教導處
二級——教研(備課)組
三級——教師
2、個人研修學習制度
3、業務學習培訓制度
4、序時開展活動制度(見工作安排)
5、校本研修激勵機制
6、常規開展“六個一”活動制度。“六”就是指:
△每一天進行一次教學反思
△每月向學校帶給一個典型個案
△每學期完成一篇有價值的論文或總結
△教師每學期讀一本好書,并做好讀書筆記
△每學期上一節校級研討課
△每學期創作一節多媒體教學課件
五、具體工作安排
三月份:
1、制定本年度學校工作研修計劃,并組織學習通過。
2、成立直夫初中骨干教師研修團,并組織青藍結對拜師儀式。
3、建立直中青年教師讀書組,每周1~2人交流讀書(課改)體會。
4、3月下旬教科室組織三月論壇,主題為“教研(備課)組建設”。
5、3月下旬曹衛衛作ppt課件制作業務培訓;組織人員參加鎮教學多媒體制作培訓。
6、組織教師參加第二屆省“行知杯”優秀論文評比活動。
四月份:
1、建立班主任工作研討會,安排三節主題班會。
2、組織開展教科“四月論壇”活動,主題為“班主任和個人專業成長”。
3、召開教科研工作例會,推進微型課題,并為市立項課題《生活型德育的途徑研究》結題作各項準備。
4、教導處圍繞“先學后教,以教導學”課堂模式開展課堂練兵過關活動。
五月份:
1、組織開展教科“五月論壇”活動,主題為“有效(高效)課堂”。
2、組織教師參加“金帆杯”優秀教育論文征集活動。
3、教導處組織學校高效課堂模式申報驗收活動。
4、召開全校期中質量分析會。
5、開設“直中講壇”(視中天圖書館進程)。
6、邀請縣教研室專家開展中考研討活動。
六月份:
1、組織開展教科“六月論壇”活動,主題為“校本課程與學校特色”。
2、教科室開展優秀案例征集評比活動,擇優結集印發《直中人千字文》。
3、校長室組織一次成果展示,對象包括:骨干研修團成員,班主任工作研討組,青年教師讀書組和教研(備課)組長。
4、學校市級課題和個人微型課題力爭100%結題。
5、整理匯總資料臺賬,評比校本研修先進個人(群眾),為績效考核帶給過程性資料和依據。
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