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2024大學生個人年終總結范文 篇31
中考高考工作是社會關注的焦點和熱點,關系到人民群眾的根本利益和社會穩定的大局。考風考紀是考試工作的生命線,做好考風考紀工作,端正考風是中考高考管理工作的第一要務。贛榆縣堅持從嚴治考,堅決杜絕違紀舞弊行為發生,并貫穿于考試組織工作的始終。
一、認識到位,凸顯考風考紀重要性
多年來,贛榆縣從講政治、講大局的高度出發,從為學生負責、為家長負責的角度出發,從構建和諧社會、構建和諧教育的角度出發,堅持把考風建設和教風、學風建設緊密聯系起來,用好的考風,影響教風和學風。堅決杜絕用敗壞考風來獲取所謂的“分數”和“成績”。事實證明,贛榆縣多年來教育質量的持續提升,恰恰是靠嚴抓考風,推進教風和學風建設而取得的。
贛榆縣高度重視考風考紀建設,在全縣教育工作會議、全縣高考中考工作會議、高考考務工作會議、送考工作會議、巡視人員工作會議、輸送監考教師學校工作會議、保密工作會議等一系列會議上,各級領導態度鮮明地提出,要把抓考風考紀作為當前壓倒一切的任務,確保考風考紀不出任何問題。特別強調杜絕高科技作弊,杜絕雷同試卷。縣政府副縣長徐丙超在全縣高考中考工作會議上明確指示,要加強督查,嚴肅考紀,把考風考紀工作作為考試系統工程的重中之重,健全考試監督制度,加大對招生考試全過程的監督。
通過提高認識,形成了嚴抓考風考紀、齊抓考風考紀的濃厚氛圍。
二、管理到位,構筑考風考紀防火墻
⒈加強制度建設。
建立健全各項考試管理制度,先后出臺了《贛榆縣招生考試工作考核細則》等一系列文件,實行紀律約束,互相監督。贛榆縣教育局還與縣紀委、監察局聯合出臺了贛教字[20xx]43號《江蘇省贛榆縣招生考試工作違規違紀行為處理規定》。《規定》共十項48條,對招生考試工作中出現的各種違規違紀行為都規定了具體的處理辦法。實行考試工作責任追究制,對違反規定的,按照黨風廉政建設責任制的規定及“誰主管、誰負責”的原則,追究有關責任人的責任,絕不姑息、絕不手軟。
⒉實行目標管理。
贛榆縣把考風考紀納入高考中考考試管理目標,層層簽訂目標責任書。縣政府與各鎮及教育、公安、電信等有關部門簽訂了目標工作責任書,縣教育局分別與各考點、送考學校、輸送監考教師學校、巡視工作人員簽訂了目標責任書,各考點、各學校也與相關工作責任人簽訂了目標責任書,中考高考考生還簽訂了《考生誠信考試承諾書》,切實把考風考紀目標管理落實到崗位,落實到人頭。
⒊強化雙線教育。
考試的成敗,取決于考試管理人員和考生。贛榆縣切實加強對監考教師等考試管理人員和考生的雙線教育,確保各項工作的規范到位。
對教師,一是嚴把監考教師質量關。為了確保監考教師的質量,今年江蘇省贛榆縣擴大了監考教師的選拔面,監考教師的選拔從原來只在縣城學校選拔擴大到縣城周邊的幾個鎮。通過召開會議、下發文件、學習標準、認真推選、審查確定等程序,選拔出了思想政治素質高、業務能力棒、責任心強、年齡適中的監考教師。二是落實選送監考教師的學校對監考教師培訓和考點對監考教師培訓。6月5日,全縣各選送監考教師的學校將對學校選送的監考教師進行培訓。6月6日全天,各考點也將對本考點監考教師和工作人員進行培訓,確保培訓的時間和內容,確保培訓的實際效果。按照高等學校招生工作的有關規定以及招辦的要求,對監考教師和參加考試服務工作的人員進行嚴格培訓,掌握考試程序的實施和相關操作要領及突發事件的應急處理辦法,特別是加強對考務工作人員的法制教育、誠信教育、紀律教育,提高考務人員職業道德水平,做到人人明確職責,個人到崗到位。堅持考核制度,不合格堅決不準上崗。
對考生,也實行送考學校對考生的考前教育和考點監考教師在考場內對考生的考風考紀教育。送考學校及時召開全體考生會議,加強對考生的考前指導和訓練,強化紀律教育,適時進行心理疏導,減輕考生應考壓力。同時,把安全教育和考風考紀教育、誠信教育當作重要的問題對考生進行教育。組織考生學習《國家教育考試違規處理辦法》、《考生誠信考試承諾書》,用健康、良好的考風去教育考生,引導考生,影響考生,用歷次考試違紀舞弊被處理的事例教育考生,使考生正確對待考試,自覺遵守考試紀律,把違紀舞弊動機在考前化解。
⒋優化細節管理。
通過規范、細致的考務工作管理,從源頭上杜絕一切作弊行為的可能性。如:在金屬探測器使用上,要求正確使用、充分使用好金屬探測器,絕不走過場。對監考教師的要求是,一前一后,盡量不坐。要求監考教師對待有作弊企圖的考生,要威嚴、嚴肅;對待認真考試、遵守紀律的考生要和藹可親,讓每一個考生都發揮出最好的水平。今年,江蘇省贛榆縣還實行考試期間車輛清理的辦法。中考高考指揮部責成公安部門,要求所有接送考生的私家車、面包車等車輛,在考試過程中必須遠離考點。
總之,通過認真教育、嚴格管理、責任追究等各類手段,確保20xx年中考高考考風考紀不出問題,平穩順利地完成今年的高校招生文化考試任務,向上級教育主管部門、縣委、縣政府、向全縣人民交上一份滿意的答卷。
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