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主持人年終總結 篇12
一學期來,我們堅持以活動育人的宗旨,采用形式多樣的教學方法,以學生快樂成長為目的,順得完成了工作任務,現總結如下
一、基本情況
本班共報名有31名同學, 來自二年級,大部分學生性格比較內向,不愿意在眾人面前表現,通過幾周的學習,學生們都逐漸變得積極表達、展示自我。
二、做法與成效
1 、根據學生的基本情況,我們在教學過程中,創設情境,開展游戲、繞口令、童謠,講故事,主持詞練習等靈活多樣的教學方式,讓學生在快樂中掌握語音基礎知識,提高學生的口齒清晰度、音質的優美程度。同時每次上課都注意基礎知識的強化和鞏固,普通話的發音練習,如,平舌翹舌音,前后鼻音等的正音,逐個糾正,反復示范指導,效果還有比較明顯,學生的普通話水平有所提高。
2、在教學中,注意基本功訓練,經常進行站姿、走姿、表情、氣息訓練,使學生能夠比較正確運用語氣語調、神態動作等技巧。
3、上課活動中,注重學生的自我展示,給每一個學生機會,上臺展示,鼓勵敢于表現自己,再通過老師的點評,學生的互評,增強自信,勇于表達,培養學生的語言藝術素養和整體素質。
三、存在的問題
學生的基礎較差,上課的難度較大,雖然采取了多種形式但是還是不能兼顧到所有的學生,學生在自己練習的時候注意力不集中,不夠認真對待,且布置的課后作業不能及時完成。
四、對下學期社團活動工作的建議
基于以上情況,今后要加強紀律管理,嚴格上課考勤制度,加強與學生班主任聯系,及時了解學生的課堂表現。讓參加小主持人社團活動的學生能夠通過系統訓練,掌握基本知識技能,有助于塑造學生健全的人格,促進學生全面發展。
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