年終總結發言稿_員工年會發言稿（通用32篇）

年終總結發言稿_員工年會發言稿 篇28

其實作為一個新老師，一個職場小白，沒有任何經驗可言，更多的只能說是大家相互之間的一個交流___。

作為語文老師，在七二班上課還好畢竟是班主任有那么一丟丟權威，紀錄問題不用怎么管，但也有可能因為是自己班級里的學生看哪哪不順眼，也會浪費一點點時間管理紀律。在七一班上課和七二班完全不同的感覺，學生本身也比較活躍，愛開玩笑，語文課我也不希望上成死氣沉沉的樣子，所以比較輕松愉悅，但是也因此會造成玩笑開完之后收不住，但是也好在我本身可能比較嚴厲，在班里也是陰晴不定，所以對紀律嚴格控制一下就收住了。

至于作業方面，我對作業的要求首先應該是保量，數量保證，每個人的作業都完成的前提下再要求質量，在開學之后連續一個月的嚴格檢查作業的情況下，現在七二班和七一班的作業的完成度基本可以保證。下一步的目標應該就是嚴格要求保證作業完成質量。

語文課文中大量的.背誦默寫部分，剛開始的時候，很想掌握每個同學的背誦情況，于是第一課的背誦，我一人聽了4遍，這之后有的同學可能還是不會，但是我都已經能夠背誦了。隨著接下來課時以及班主任工作的繁忙，到第四課古詩背誦的時候，我只能擠時間，就算在樓道里抓到一個學生也在跟著我背誦，就這樣也只聽了一個班里的一部分同學，在和其他老師交流經驗之后，我決定背給組長，組長背給課代表，我隨機抽取學生提問。默寫方面，我利用晚自習的時間默寫，然后挑取錯別字較多的學生抽空就找我來默寫，直到沒有錯別字為止。

作為二班班主任感覺自己更多的是以班主任的姿態來和他們溝通，缺少了語文老師的身份。另一方面作為一班的語文老師，這可能也是我對劉老師較為愧疚的地方，很多不寫作業默寫錯的多的學生都是劉老師在幫我督促和教育，作為任課教師與學生溝通方面應該是我下一步要向在座各位優秀教師學習和加強的地方。

以上簡短而又粗略的發言，純屬小小的___和交流，還望各位給予批評指正，謝謝大家～

撰寫人：___________

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